養(yǎng)成道德好習慣爭做合格小公民-wenkub.com
2024-10-14 00:57 本頁面
【正文】 道德建設記在心，爭做合格“小公民”“小公民”。保護環(huán)境講衛(wèi)生，遵守秩序不亂瘋。尊重他人講友善，精誠合作“小伙伴”。孝順父母解憂愁，熱愛勞動“小幫手”。基本道德二十字，愛國守法講品質(zhì)，明禮誠信不能忘，勤儉自強有理想，團結友善懂禮貌，敬業(yè)奉獻傳捷報。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。在學校里，當我們打開教室門的時候，看看后面還有沒有其他同學，如果有，那么就等他走進教室后，再關上門吧；當我們經(jīng)過講臺，可以隨手將零亂的粉筆、板擦整理好？在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位；在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路？這些平時看似微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。要改正我們的缺點，完善我們這一代人的精神風貌，就需要大力倡導助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作精神的必由之路。朱伯儒曾經(jīng)說過：一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的。各班召開主題班隊會，對照公民道德基本規(guī)范，查找自己和身邊同學存在的不文明行為習慣，通過比照，找差距、促改進，立足現(xiàn)在，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，為公民道德建設出力，爭做文明小使者！第四篇：助人為樂——爭做合格小公民各位老師，各位同學： 大家好!今天我國旗下講話的題目是《助人為樂——爭做合格小公民》。校外評主要是家長評，還可吸收社區(qū)中思想覺悟高、懂教育、熱愛教育的人士等參與，使教育延伸到家庭和社區(qū)，有利于家長的教育水平的提高，使學校、家庭和社會教育同步共振，協(xié)調(diào)發(fā)展，使學生的行為在校內(nèi)校一致，使其內(nèi)化的行為得到強化。教師具有較高的評價水平，評價客觀準確，但是每位教師與學生呆在一起的時間很有限，且學生在教師面前盡量隱藏其言行，稍有不慎評價會出現(xiàn)很大的片面性。道德小銀行確立多元化的評價主體。其次，讓學生選擇個性化內(nèi)容。學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》和建
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1