【正文】 屬于政策規(guī)定方面的問題，要提出整改建議，并多渠道向群眾做好解釋工作。要抓住反映比較集中強(qiáng)烈的問題搞好邊整邊改，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成效。五查遵守紀(jì)律，看個(gè)人表現(xiàn)好不好。三查廉潔自律，看干部素質(zhì)高不高。在集中討論、統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾評的方法，搞好五查五看：一查制度落實(shí)，看服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)。促進(jìn)我在今后的教育教學(xué)工作中邁上一個(gè)新臺階!篇二：為充分發(fā)揮黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的示范和引領(lǐng)作用，全面提升全站整體效能和服務(wù)水平，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，推動(dòng)全站經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。同時(shí)育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。作為一名小學(xué)教師現(xiàn)就假如我是服務(wù)對象活動(dòng)心得體會談?wù)勛约盒牡皿w會：通過參加假如我是服務(wù)對象活動(dòng)，深感教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。第五篇：“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)心得體會篇一：近日，我校全體教職員工舉行了假如我是服務(wù)對象大討論活動(dòng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)各黨小組對“假如我是項(xiàng)目單位”大討論活動(dòng)要高度重視，精心策劃部署，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。第三階段：完善整改提高（11月中旬至11月底）。查違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，看遵守紀(jì)律情況。查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，看是否存在違反規(guī)定的現(xiàn)象和行為。檢查是否落實(shí)了首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制，看有無服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量不高的人和事，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。要求黨員干部人人參與，集中討論次數(shù)不少于2次。機(jī)關(guān)以黨小組為單位制定計(jì)劃，集中搞好動(dòng)員教育，明確大討論活動(dòng)的目的和意義，明確活動(dòng)的措施和方法。當(dāng)老師不容易，當(dāng)現(xiàn)代的老師更不容易，為了學(xué)生的一切，我們共同努力吧！第四篇：“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)方案“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)方案為充分發(fā)揮全體黨員干部在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的示范和引領(lǐng)作用，全面提升機(jī)關(guān)整體效能和服務(wù)水平，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，決定從9月中旬開始到12月底，在全市廣泛開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)，按照襄群辦發(fā)[2013]3號文件通知要求，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)，總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以解決服務(wù)對象最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題為重點(diǎn)，以優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、提高機(jī)關(guān)工作效能為目的，以換位思考的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，強(qiáng)力推動(dòng)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)作風(fēng)，樹好形象，努力為基層和群眾提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，促進(jìn)“兩個(gè)中心、四個(gè)襄陽”建設(shè)發(fā)展。愛教育事業(yè)，愛教師職業(yè)。愛有很多種的表現(xiàn)形式：慈祥是愛，嚴(yán)厲也是愛；表揚(yáng)是愛，批評也是愛；獎(jiǎng)勵(lì)是愛，處罰同樣是愛。這樣的老師，學(xué)生樂于和你在一起，感受你的慈愛，接受你的教導(dǎo)，獲取你的幫助。學(xué)識淵博的老師才能吸引住學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)的樂趣。教師應(yīng)該牢記職業(yè)道德，全心全意為學(xué)生服務(wù)。只有這樣，我們對學(xué)生才會少苛刻、多了寬容；少了埋怨，多了理解；少了指責(zé)，多了尊重，引導(dǎo)學(xué)生一步一步走向成功；對工作充滿熱情，不斷的認(rèn)識自我、完善自我，成就自己快樂的教育生崖。該如何保持一顆童心呢？我覺得，其實(shí)就是要求我們學(xué)會用“學(xué)生的心靈”去感受，用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去看待，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛好。可是如果老師拖堂了，他們休息的時(shí)間自然就變少了，而室外其他孩子玩耍時(shí)發(fā)出的各種聲音又是對孩子極大地誘惑。經(jīng)過“假如是我的孩子”的換位思考后，我理解每位家長那種“望子成龍”的心態(tài)；并且清楚的知道作為教師有著它本身的職業(yè)要求，必須懂得哪些事情該做好，哪些事情不能做，只有如何做才能成為家長所信任的教師。只有換位思考，才能對事情的前因后果、來龍去脈及性質(zhì)趨向有更全面、更客觀的把握，從而保證自己做出客觀、科學(xué)的判斷和選擇。重點(diǎn)督辦大討論的重要環(huán)節(jié)落實(shí)情況，區(qū)委、區(qū)政府重大部署推進(jìn)情況和群眾反映強(qiáng)烈問題的整改情況。一是專門機(jī)構(gòu)督，區(qū)委督查室、區(qū)政府督辦室積極參與配合；二是大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督辦組積極作為，建立紀(jì)委常委聯(lián)系鎮(zhèn)辦、聯(lián)系區(qū)委各工委制度，形成大督查工作體系；三是組織人大代表、政協(xié)委員開展專題視察、督查。展示活動(dòng)成果。加強(qiáng)理論研討。在《今日樊城》開設(shè)“踐行宗旨，爭做好干部——深入開展‘假如我是服務(wù)對象’大討論”專欄，及時(shí)報(bào)道各地各單位深入開展大討論、換位思考、通過角色互換改造世界觀和方法論，出臺系列便民利民惠民新舉措，為民辦實(shí)事的動(dòng)態(tài)消息。窗口有示范。各行各業(yè)要發(fā)現(xiàn)、培植、宣傳自己的典型，大張旗鼓地開展學(xué)先進(jìn)活動(dòng)。二要抓作風(fēng)整頓，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，力戒不作為、亂作為、慢作為，實(shí)行馬上辦、幫你辦、我來辦、代理辦。扎實(shí)推進(jìn)群眾工作“四小”工作法，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，把握群眾的現(xiàn)實(shí)需求、特殊需求和未來需求，凡是出臺涉及群眾切身利益的政策，凡是擬定關(guān)系群眾辦事的規(guī)程，凡是提供面向群眾的服務(wù)，都要廣泛征求群眾意見、體現(xiàn)群眾意愿；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題