團委組織部九、十月份工作總結-wenkub.com
2024-10-14 00:27 本頁面
【正文】 在此次工作中，克服了大一新生團員情況復雜和大四同學在校本部等諸多問題。此次活動分為三個版塊：團課教育，旨在提高廣大團員的思想理論水平和凝聚力。所以下一步，我們會努力做好以下幾方面的工作:一、提前安排籍錄工作二、對各種歷史文件留有備份，并對備份進行整理，以便下次工作的開展第五篇：組織部十月份工作總結工 作 總 結新的學年已經(jīng)開始，隨著新校區(qū)各項機制的正常運轉，我系的工作也上步入正規(guī)。并于十一月前完成工作。二、迎校慶校園保潔工作為迎接校慶的到來，我部門積極服從系領導安排，為校園環(huán)境出一份微薄之力。于10月25日，在綜合樓204召開了第二次招聘會。于10月10日在中心會場召開組織部招聘會。四、愛心助學十月初，組織部組織了人員清理了校防空洞入口，并在那設立了愛心助學捐贈。三、老檔案的整理及新團員的注冊大二干事服從部門領導安排，帶大一新生把原有的一些檔案整理、歸類，以便日后查找。給通過第一考核的學員第二次展示的機會。讓大一新生上臺大膽的展示自己，由我部成員進行評選。這一個月來，我部門都在不斷的改進工作方法，力求做到最好，積極努力完成各項工作，但仍然存在很多問題需要進一步改進與提高，有許多經(jīng)驗需要總結，當然更有許多教訓要吸取。六、其他組織工作本月協(xié)助體育部組織了拔河比賽啦啦隊，但由于時間沖突，所以第一天的啦啦隊成員只有十幾個，吸取第一天的教訓后，我及時安排了10級心理一二班全體同學當啦啦隊，所以第二天我院的啦啦隊陣容是很龐大壯觀的。在第二次會議時我們將創(chuàng)建學習型組織活動進行了一下調整，分成了六大組，打算每周一次輪流組織會議，并有所負責的班級將會議所要交的材料及時上交，這要既減少了各班的會議時間，又方便于我們的檢查，一舉兩得！在試驗一周后發(fā)現(xiàn)效果還比較理想。從我部門成員到各班觀看組織生活會的情況和蹲班常委的評分情況可以看出，本次組織生活會，無論從組織形式上，還是內容上，都存在很大不足。本部門的干事都必須參加每次的組織生活會，并要求提前到達會場，且做好會議記錄。部門通過內部協(xié)商更加明確了各成員之間的分工與協(xié)作?，F(xiàn)將本月的工作匯報如下：一、部門成員的思想認識開學伊始，學生會招新后，為我部門注入了新血液，到現(xiàn)在我部門的工作也開展一個多月了。要想將工作干得更出色、干得更完美。〇一一年九、這是一群充滿活力的孩子，這是一個激情四射的集體，這是一個擁有夢想，敢闖敢拼團隊，這就是我們——植物科學技術學院團委組織部。八、自由板塊時間總是在最不經(jīng)意的時候悄然逝去，不知不覺，我們新植科院團委組織部成立已經(jīng)有一個多月了。3．對志愿實習生進行日常工作及素質教育培訓，幫助他們盡快掌握日常工作的方法與技巧，指導他們學習日常禮儀與日常工作信息材料的格式。，各項課業(yè)的任務都將更加繁重。同時在工作中也出現(xiàn)了許多不足，但我們相信通過不懈的努力，秉承著知錯就改、互幫互助的精神，我部的工作定會完成得更完滿。新上任的副部長彼此分工合作，在第一次合作中就展現(xiàn)了極高的默契。之后的集體游戲環(huán)節(jié)“尋找命中注定”使得全場再次點燃，大家都根據(jù)自己手中的卡片積極尋找命中注定的另三位同伴，同時通過深入交流與交換姓名方式的提問的方式，大家的溝通交流得到了更進一步的升華。與以往不同的是，此次于大家交流的不僅有這四位教授，還有四位2008級學生代表在此次生產(chǎn)實習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生代表。（九）“問學于斯——教授接待日”“與其在別處仰望，不如來這里并肩。在今后的工作中，我們定將帶領著志愿實習生們勇往直前，齊心協(xié)力地完成工作，并引導著他們在學生工作這張大畫布上留下燦爛的一筆。（三）副部長換屆9月10日，植科院進行了2011屆副部長換屆面試，第一輪面試于人文樓M20M204兩間教室面向我院全體10級學生展開，二輪面試于當晚薈七五樓活動室進行。在大家的共同努力下，軍訓期間學生干部值班工作有條不紊的開展并取得了良好的成效：烈日當空時，我們備好防暑的涼茶和藥品，并時刻準備應對新生出現(xiàn)身體不適等突發(fā)狀況；軍訓休息時，我們和教官進行了友好交流，表達對教官的感謝與尊敬，并掌握新生整體情況；我們給新生帶去關懷，我們給新生帶來保障。在東湖，我們一起分享美食、一起嬉笑游戲并用照片刻錄下許多美好的瞬間，大家都感到彼此的心正在一點點靠近。團支書例會是我部每個月與支書的約定，風雨無阻。（四）團支書例會十月十三日中午12:30，我部在求實樓C204舉辦了本學期第一次團支書例會。這同時也寓意了每一位支部成員都是支部這個溫暖大家庭的一份子，相依相存、
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