【正文】 暴雨等自然災(zāi)害：應(yīng)對(duì)方案：在遇到暴雨天氣時(shí)，盡量保證不出門(mén)，告知學(xué)生可以暫停參加活動(dòng)，等到雨停之后繼續(xù)。隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況制定人員撰寫(xiě)事件發(fā)生的前因后果，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒔逃?、衛(wèi)生局等相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系并尋求幫助。帶有相機(jī)等工具的同學(xué)及時(shí)將事發(fā)地點(diǎn)和相關(guān)的物質(zhì)采樣拍照，留下相關(guān)資料證據(jù)，但拍照同時(shí)要注意安全，以保證人身安全為前提。重大事件：包括食物中毒、誤服農(nóng)藥、觸電、關(guān)節(jié)四肢摔傷、大面積燙傷、中暑、傷口大面積流血不止等。（4）實(shí)行每日財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。五、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃（一）各年級(jí)興趣課程分布幼兒班 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初中快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 拼音 識(shí)字 快樂(lè)數(shù)學(xué) 快樂(lè)數(shù)學(xué) 快樂(lè)數(shù)學(xué) 快樂(lè)數(shù)學(xué) 快樂(lè)數(shù)學(xué)兒歌 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)數(shù)學(xué) 寓言故事 成語(yǔ)故事 成語(yǔ)故事 語(yǔ)文（國(guó)學(xué)、名著）語(yǔ)文（國(guó)學(xué)、名著）涂鴉 美術(shù) 神話(huà)故事 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)童話(huà)故事 兒歌 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 美術(shù) 美術(shù) 美術(shù) 美術(shù) 美術(shù)—— 童話(huà)故事 美術(shù) 音樂(lè)與舞蹈音樂(lè)與舞蹈 音樂(lè)與舞蹈音樂(lè)與舞蹈 音樂(lè)與舞蹈—— 手工 音樂(lè)與舞蹈 手工 手工 手工 手工 手工—— 誦讀 誦讀 兒童閱讀 兒童閱讀 兒童閱讀 兒童閱讀 兒童閱讀—— 生活小百科 生活小百科 生活小百科 入門(mén)英語(yǔ) 英語(yǔ) 英語(yǔ) 英語(yǔ)—— —— —— 口才演講 生活小百科生活小百科 生活小百科 生活小百科—— —— —— —— 口才演講 口才演講 口才演講 口才演講注：以上只是各年級(jí)開(kāi)設(shè)課程，具體課程表安排采用單雙號(hào)交替上課，在此處不做說(shuō)明。（三）志愿者一次不同尋常的生活體驗(yàn)讓志愿者有一次畢生難忘的生活體驗(yàn)這是大多數(shù)志愿者支教的目標(biāo)。（二）家長(zhǎng)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師讓當(dāng)?shù)睾⒆幽芗议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育中家長(zhǎng)做好典范非常重要。彼此欣賞，孩子對(duì)事物和人的欣賞對(duì)孩子將來(lái)對(duì)事物的認(rèn)知非常重要，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛；不要讓孩子覺(jué)得做錯(cuò)事很糟糕，孩子做錯(cuò)事是很普遍的事情，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)世界認(rèn)知的深度，孩子的成長(zhǎng)就是一個(gè)對(duì)世界不斷認(rèn)知的過(guò)程，如果做錯(cuò)事很糟糕，拿在孩子的將來(lái)他將會(huì)不敢去認(rèn)知這個(gè)世界，這才是最可怕的；團(tuán)隊(duì)合作，在將來(lái)社會(huì)的發(fā)展中人與人之間的合作是必不可少的，我們只有做好他人的伙伴才能在真正意義上成就自我；面對(duì)輸贏，我們的孩子需要一個(gè)能真正面對(duì)輸贏的心，只有能正視輸贏才能走的更遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)規(guī)則，規(guī)則是人們制定出來(lái)為了更有效率地做事，我們需要給孩子制定規(guī)則，但我們并不只是為了讓他遵守規(guī)則，我們需要帶領(lǐng)孩子在活動(dòng)中打破規(guī)則并從新制定規(guī)則。三、項(xiàng)目策劃（一）興趣課程兒童閱讀：誦讀內(nèi)容：一起誦讀古、現(xiàn)代詩(shī)歌，為兒童朗讀書(shū)籍目標(biāo)：用詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，培養(yǎng)兒童集中注意力共讀內(nèi)容：給孩子們推薦書(shū)目，與學(xué)生互動(dòng)一起聊書(shū)目標(biāo)：師生共讀，創(chuàng)造共同語(yǔ)言，激發(fā)兒童閱讀興趣自由閱讀內(nèi)容：給孩子們推薦書(shū)目，讓孩子們?cè)谡n間自行月的目標(biāo)：培養(yǎng)兒童開(kāi)外閱讀的好習(xí)慣，對(duì)閱讀習(xí)慣的加固藝術(shù)運(yùn)動(dòng):音樂(lè)內(nèi)容：手語(yǔ)、兒歌、樂(lè)器欣賞目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感，給孩子提供展示自我的平臺(tái)，同時(shí)提高孩子的自信心美術(shù)內(nèi)容：繪畫(huà)、手工制作目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)體育游戲內(nèi)容：球類(lèi)、棋類(lèi)、舞蹈、體操、武術(shù)團(tuán)隊(duì)小游戲目標(biāo)：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、對(duì)孩子身體素質(zhì)的加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用：英語(yǔ)口語(yǔ)內(nèi)容：情景對(duì)話(huà)、英文歌曲、英文名字、語(yǔ)言游戲目標(biāo)：提高孩子的語(yǔ)言應(yīng)用能力口才表達(dá)內(nèi)容：主題演講、英文歌曲朗誦、繞口令、童謠、辯論、詩(shī)歌創(chuàng)作目標(biāo)：鍛煉孩子的口才，提升孩子自信生活小百科科普夏令營(yíng)內(nèi)容：首先給孩子們講解生活中的數(shù)理化、天文地理等生活百科，然后帶領(lǐng)孩子們做一些生活科普小實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：讓孩子們對(duì)大自然中的有些現(xiàn)象有一個(gè)更理性的認(rèn)識(shí)，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)孩子們的研究能力安全你我他內(nèi)容：給孩子們講解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害以及暴雨、洪澇、冰雹、雷電等氣象災(zāi)害的形成以及防御救助措施目標(biāo)：提高孩子的自我生存能力以及自我保護(hù)意識(shí)主題活動(dòng)小眼睛，大世界內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們走到教室外面，走進(jìn)自己身邊熟悉的環(huán)境通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)對(duì)自然進(jìn)行認(rèn)知，然后加入自己的感受、想法以小組的形式共同繪畫(huà)出身邊熟悉的自然環(huán)境，最后整理出一部自己的畫(huà)集目標(biāo)：讓孩子們對(duì)自然有深入的感知，同時(shí)培養(yǎng)孩子觀察并發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，培養(yǎng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力我是小小旅行家內(nèi)容：首先講解出門(mén)旅行需注意的事項(xiàng)，然后通過(guò)書(shū)籍、圖片、視頻帶領(lǐng)孩子們?nèi)秤问澜绺鞯孛利惖木包c(diǎn)，最后讓孩子們講出自己想去的地方并加以描述目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)生活的意識(shí)，讓孩子們對(duì)旅游有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：在體育課上帶領(lǐng)孩子們玩各種趣味游戲、以及團(tuán)隊(duì)游戲目標(biāo)：在玩的過(guò)程中加強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)孩子身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，減小孩子與孩子之間、老師與孩子之間的隔閡，樹(shù)立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力，以及培養(yǎng)孩子尊重他人的意識(shí)主題班會(huì)內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行自我總結(jié)與成長(zhǎng)，班級(jí)民主建設(shè)與管理一起解決問(wèn)題目標(biāo)：讓孩子做自己的主人，學(xué)會(huì)擔(dān)任不同時(shí)期的不同社會(huì)角色，學(xué)會(huì)做公民請(qǐng)到我家來(lái)旅游（鄉(xiāng)土課程）生命的流傳內(nèi)容：帶領(lǐng)兒童走訪當(dāng)?shù)氐睦先耍鸭⒄懋?dāng)?shù)貧v史事跡與名人事跡，整理完了以后以小組形式帶領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象力打造一本屬于自己的家鄉(xiāng)書(shū)籍目標(biāo)：增強(qiáng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)人文的了解，并拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子文字整理能力家鄉(xiāng)美內(nèi)容：帶上相機(jī)，帶上孩子們走到學(xué)校外面，走到當(dāng)?shù)赜形幕瘹庀⒌牡胤浇淌诤⒆觽兣恼占夹g(shù)，并拍下美麗的家鄉(xiāng)，最后也以小組的形式做成美麗的影集目標(biāo)：訓(xùn)練孩子們拍照的技術(shù)，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕懈顚哟蔚恼J(rèn)識(shí)最美家鄉(xiāng)內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們對(duì)自己小組以上兩項(xiàng)成果的交流分享目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，讓孩子感受到成功的喜悅，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力課后作業(yè)輔導(dǎo)內(nèi)容：針對(duì)具體孩子的作業(yè)輔導(dǎo)目標(biāo)：復(fù)習(xí)和課本知識(shí)，滿(mǎn)足孩子家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子成績(jī)提高的期待，有針對(duì)性的對(duì)不同孩子提供具體的學(xué)習(xí)上的幫助（二）主題講座與調(diào)研主題講座家庭災(zāi)害講座內(nèi)容：對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行家庭火災(zāi)、安全用電、燃?xì)獍踩褂玫燃彝グ踩珕?wèn)題的預(yù)防以及發(fā)生時(shí)的處理措施進(jìn)行講解目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)家庭災(zāi)害有一個(gè)認(rèn)識(shí)，能夠做好預(yù)防措施，如果子啊發(fā)生時(shí)能夠做好處理防止大事故的發(fā)生孩子教育問(wèn)題講座內(nèi)容：對(duì)不同年齡階段孩子心理特征講解讓孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)講解不同人物事跡讓孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子成功教育有新的認(rèn)識(shí)目標(biāo)：讓家長(zhǎng)的教育不再暴力，讓孩子的所作所為能夠得到家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，讓孩子的個(gè)性、天性能夠得到更好的發(fā)展調(diào)研對(duì)當(dāng)?shù)貎和逃龁?wèn)題的調(diào)研內(nèi)容：設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)卷，做問(wèn)卷，家訪目標(biāo)：通過(guò)做問(wèn)卷和家訪的方式對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和闆r進(jìn)行了解，并向當(dāng)?shù)乩蠋?、校長(zhǎng)了解當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題（三）其他活動(dòng)開(kāi)學(xué)典禮內(nèi)容：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮彘L(zhǎng)、村支書(shū)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、當(dāng)?shù)氐暮⒆蛹捌浼议L(zhǎng)參加本次暑期夏令營(yíng)支教的開(kāi)學(xué)典禮目標(biāo)：取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)以及校長(zhǎng)對(duì)今后支教工作更大的支持，并且吸引之前為報(bào)名的孩子參與進(jìn)來(lái)校園開(kāi)放日內(nèi)容：向當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L(zhǎng)開(kāi)放校園，并邀請(qǐng)他們參加我們的課堂教學(xué)，最后邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加茶語(yǔ)會(huì)，討論校園開(kāi)放日的感受，并對(duì)我們的支教工作提出意見(jiàn)與建議目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L(zhǎng)走進(jìn)校園對(duì)我們的教學(xué)工作有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，邀請(qǐng)他們參加課堂教學(xué)更直接的體會(huì)怎么樣的教育方式才是對(duì)孩子成長(zhǎng)最好的，通過(guò)交流感受當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)教育問(wèn)題的看法故事圈內(nèi)容：老師在一旁讀故事讓孩子們將老師講解的故事內(nèi)容進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)表演目標(biāo)：鍛煉孩子們理解能力，同時(shí)鍛煉孩子們的創(chuàng)造性以及孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)還有助于孩子建立自信心環(huán)保模特大賽內(nèi)容：讓孩子們利用沒(méi)用的廢紙廢物自己動(dòng)手制作服裝，并進(jìn)行模特走秀表演內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)以及創(chuàng)造性能力，樹(shù)立孩子的自信心支農(nóng)內(nèi)容：帶領(lǐng)志愿者前往村民家進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)目標(biāo)：讓志愿者更深刻地體驗(yàn)農(nóng)村生活，幫助村民完成一定數(shù)量的農(nóng)活韻律運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：每天早上帶領(lǐng)孩子們做一定的有韻律行的活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子們清醒過(guò)來(lái)，帶著愉悅的性情區(qū)開(kāi)始新的一天，同時(shí)培養(yǎng)孩子的配合能力文藝匯演內(nèi)容：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卮迕?、村領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師來(lái)觀看孩子們的文藝匯演，過(guò)程中設(shè)計(jì)邀請(qǐng)村民、領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師參與的環(huán)節(jié)目標(biāo)：為將來(lái)與當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系做好基礎(chǔ)工作四、目標(biāo)與產(chǎn)出（一）孩子興趣的啟蒙好的興趣習(xí)慣從小開(kāi)始培養(yǎng)，好的興趣習(xí)慣將助力我們一生。對(duì)于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。出納：保管好全隊(duì)資金，做到每項(xiàng)支出有根有據(jù)，嚴(yán)格保證資金的合理、節(jié)約使用。并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好本次活動(dòng)的家訪工作，對(duì)家訪所得到的成果進(jìn)行有效整理與管理，及時(shí)編制家訪人員信息登記表。統(tǒng)籌各項(xiàng)事務(wù)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊(duì)任務(wù)，監(jiān)督和督促活動(dòng)開(kāi)展。西北師范大學(xué)三農(nóng)問(wèn)題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)以關(guān)心鄉(xiāng)村教育，助力家鄉(xiāng)成長(zhǎng)為使命，倡導(dǎo)青年關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，利用寒暑假以短期支教、鄉(xiāng)村調(diào)研等形式動(dòng)員本地村民和社會(huì)各界關(guān)注并參與鄉(xiāng)村建設(shè)，增進(jìn)鄉(xiāng)土認(rèn)同，重拾對(duì)土地和自然的尊重。張叔為人特別好，固然我們?yōu)樗砹撕芏嗟穆闊?，但他卻一點(diǎn)也不介意，還多我們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)心，用張叔的一句話(huà)說(shuō)：你們?cè)谖疫@里，我就不能看著你們作難。在這里我們碰到了很多以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的困難與挫折，但是同樣也收獲了我們?cè)谛@里永遠(yuǎn)也不會(huì)有的感受與經(jīng)歷。這里是鄭州市新農(nóng)