【正文】 同時，機關全面加強內部管理，堅持以制度促規(guī)范，建立了科學的考核體系和獎懲機制，各項工作做到有計劃、有總結、有匯報、有考核，通過獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，使優(yōu)秀人才脫穎而出，在安監(jiān)系統(tǒng)形成比服務、比奉獻的工作氛圍，樹立了安監(jiān)部門的良好社會形象。創(chuàng)建學習型黨組織的最終目的就是轉變作風，增強凝聚力，提升行政效能。三、轉變作風，以文明機關的風貌彰顯創(chuàng)建工作的實效。五是與業(yè)務活動結合學。三是邀請專家引進來學。一是印制筆記自主學。此外，我局每年投資600元，引入了“北京市委宣講家網(wǎng)站”這一網(wǎng)絡文化交流平臺，先后學習了《首都北京“十二五”發(fā)展規(guī)劃解讀》、《中國外交面臨的新挑戰(zhàn)新難題》、《在黨的基層組織和黨員中如何深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動》及《安全文化與安全生產》等名家輔導報告，讓機關人員始終緊貼時代前沿、理論前沿，能夠在聽報告中“眼前一亮、心中一動”，能夠在繁忙的業(yè)務工作中抬起頭來思考真理、關心大事、提高素養(yǎng)。幾年來，先后組織全體人員學習了《致加西亞的信》、《責任決定成敗》、《超越自我》、《不抱怨的世界》、《把平凡的事做得不平凡》等書，既豐富了機關干部的業(yè)余生活，也提高了黨員干部的責任意識、效率意識、敬業(yè)意識和服務意識，塑造了“敬業(yè)、負責、奉獻”為主題的機關文化。我局將黨員學習教育作為一項制度固定下來之后，按照“三明確”的原則首先確定了學習的重點方向，即緊緊圍繞全局的中心工作，在時事政治、理論政策和法律、文化、業(yè)務等方面，組織開展學習活動；其次是確定了學習的主要形式，即集體學習和個人自學相結合、學習理論與調查研究相結合、“請進來”和“走出去”相結合，通過樣的形式調動機關人員的積極性，增加創(chuàng)建活動的吸引力；最后是明確了學習的要求，即領導干部帶頭學、帶頭活動、做好表率，干部職工認真學、評比促學、學有所得。在機關全體人員工作大會等各種場合上，局領導反復明確學習紀律，并將考勤結果納入年底綜合考核、評先評優(yōu)的標準之中，督促機關人員把學習落到實處。結合我局多年的創(chuàng)建實踐活動，現(xiàn)就此項工作談一點我們的認識與思考。創(chuàng)建學習型黨組織和學習型領導班子，要著力營造崇尚學習的濃厚氛圍，教育引導黨員干部自覺把學習作為一種人生態(tài)度、一種價值追求、一種政治責任，增強學習的緊迫感，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，不斷提高自身的謀事水平、干事能力、成事效率、處事修養(yǎng)。三、深入開展工作調研，用所學的知識理論指導工作實踐要大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，引導黨員干部把學習理論同研究解決人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題結合起來，同研究解決本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題結合起來，同研究解決黨的建設的突出問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作、推動發(fā)展的思想武器。二、深入開展干部培訓，用針對性的培訓提升黨員干部能力素質要緊密結合瀘州發(fā)展實際，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，扎實抓好黨員集中培訓和新一輪大規(guī)模干部培訓，重點實施好“一把手”培訓、年輕干部培訓、企業(yè)經營管理人才培訓、專業(yè)技術人才培訓、基層干部培訓等五大培訓項目，尤其要針對“四個四”戰(zhàn)略的深入推進，重點圍繞工業(yè)園區(qū)建設、重點項目建設、城市建設和社會主義新農村建設，辦好新型工業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、招商引資等專題培訓，突出培訓特色，切實提升黨員干部依法辦事的能力、發(fā)展現(xiàn)代產業(yè)的能力、持續(xù)改善民生的能力、駕馭復雜局面和構建和諧社會的能力。要系統(tǒng)學習掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想，從理論基石、理論綱領和政治立場等弄清“承”的所在，從思想路線、經濟、政治、文化、社會和黨的建設等弄清“進”的內容。學習型黨組織創(chuàng)建活動的開展，使我縣教育系統(tǒng)各黨支部的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力、公信力、凝聚力等均有了新的提升，但客觀地看，還有許多工作需要強化和改進。先后選派教師參加地區(qū)級以上教學教研活動117人次。二是推動了中心工作落實。在中國共產黨成立90周年之際，裕民縣教育局高度重視，精心謀劃，開展精彩紛呈的慶?；顒?，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律。四、健全長效機制，在激發(fā)內在學習動力上下功夫為了促使我縣教育系統(tǒng)學習型黨組織建設工作步入長效化、制度化、規(guī)范化軌道，我們把推進學習型黨組織建設工作列入重要議事日程，建立了相應的領導機制、督查機制和評估機制，完善了“中心組學習”制度、“教職工學習教育日”制度和黨組織“三會一課”制度、業(yè)務培訓、繼續(xù)教育等相關學習制度；普遍建立學習培訓檔案，嚴格學習考勤、認真記載學習情況，把學習作為一種政治責任、工作要求納入對黨組織和黨員干部考核、評優(yōu)評先之中，切實提高制度的執(zhí)行力，確?；顒幽軌驁猿珠L久，取得實效。二是搭建平臺服務學。為了保證學有內容、學有目標，局領導率先自費訂閱了《求是》、《黨建》、《塔城日報》、《新疆日報》、《精神文明報》、《今日新疆》等黨報黨刊和《新疆教育報》等教育行業(yè)報刊，各科室根據(jù)自己的業(yè)務訂閱了《新疆法制報》、《中國紀檢監(jiān)察報》、《電腦報》等報紙和《語言與翻譯》、《伴侶》、《職工天地》、《》、《中學語文、數(shù)學教學》、《小學語文、數(shù)學教師》、《實驗教學與儀器》、《高校招生》、《基礎、成人教育》、《財務與會計》、《中小學教師培訓》等書籍。三、豐富學習內容，切實提高黨員教師的綜合素質在學習內容安排上，要求普通黨員教師在學習基本政策、政治理論知識的同時，以業(yè)務技能學習為主；中層干部在學習必學篇目的同時，以能力提升自主選修為主；局校兩級領導干部在深入調研發(fā)現(xiàn)問題的同時，以提高領導能力、解決實際問題為主。適時舉辦學習經驗交流會，交流學習體會、經驗和心得。三是專題研討。一是中心組學習。充分利用校園廣播、宣傳欄和簡報等各種載體，加大宣傳力度，大力營造學習氛圍。二是結合實際確定創(chuàng)建目標。我們的主要做法是：一、加強領導，明確目標，為創(chuàng)建學習型黨組織活動提供組織保證一是健全完善組織領導機制。三是考核同步。一是思想同步。我們時刻把學習型黨組織建設質量放在第一位，在學習活動中，采取新聞督導、跟蹤督導等方式，嚴把學習質量關，不斷加強對學習督導，及時發(fā)現(xiàn)、解決學習型黨組織建設中 的困難和問題；創(chuàng)辦學習型黨組織建設信息交流載體，及時總結推廣經驗、作法和先進典型，發(fā)揮示范引導作用。利用各級單位的內部網(wǎng)站，長?？h黨建網(wǎng)開辦學習論壇，加強機關內部干部職工之間的學習交流。三是政策上引導。使機關干部的業(yè)務素質和工作能力得到逐步提高。一是思想上疏導?？h委組織部、宣傳部開展了手機發(fā)布黨內信息活動，利用手機這一媒介的終端覆蓋面廣、彩信容量大、信息傳遞速度快等優(yōu)勢，在同一時間、不同崗位上工作的黨員領導干部，可以同時收到黨內信息，并將重要信息通過黨組織傳達到黨員，使學習收到了較好的效果。一是固定課堂。鼓勵和支持黨員干部參加繼