【正文】 注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)資料的質(zhì)量。針對(duì)存在的問(wèn)題，我園下學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行逐步完善：注重教研的實(shí)效性，將重心放在組織教師學(xué)習(xí)《指南》和各領(lǐng)域?qū)W科研究上，讓每一位教師都參與組織和交流，以達(dá)共同進(jìn)步。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，我園曾多次對(duì)教師的多媒體制作和操作進(jìn)行了培訓(xùn)以及搭建各種鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步?；顒?dòng)中，孩子們興趣盎然，積極性特別高，不同程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高，元旦特色展示中，孩子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。教師們?nèi)翰呷毫?，利用教研、討論交流等多種方式，研究出多種玩法。新操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，且表演內(nèi)容富有愛(ài)心，在潛移默化中對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)心教育。為了使得禮儀教育深入人心，付諸于實(shí)踐，我園把禮儀納入一日常規(guī)和評(píng)估考核。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。每月15日前，精選一篇優(yōu)秀博文，發(fā)往聯(lián)校博客。回首這一年，是忙碌的一年，是收獲的一年，也是充滿歷練和反思的一年，現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。雖在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。：（）對(duì)待工作比較認(rèn)真，配合意識(shí)強(qiáng)，做事情快，性格好，小姑娘年齡雖然小，但是性格很好，呵呵！跟我這么一個(gè)人呢搭班確實(shí)很累，因?yàn)轭櫦蓤@內(nèi)事情去了，大部分時(shí)間都是她在班上，從來(lái)沒(méi)有怨言，很體貼我，今天借在會(huì)上的時(shí)間，跟你和游老師說(shuō)聲謝謝！謝謝你們兩個(gè)對(duì)我工作的配合及寬容。：（）首先提出表?yè)P(yáng)的是,吳旸的書(shū)面記錄是我們?nèi)珗@老師中做得最認(rèn)真的一個(gè)，作為年輕老師，她本著學(xué)習(xí)的心，堅(jiān)持以年輕教師備詳案的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而且課前準(zhǔn)備也很充分。調(diào)動(dòng)了全園班級(jí)與老師學(xué)英語(yǔ)的積極性。保育員顏老師也能分擔(dān)班級(jí)教育教學(xué)及參與環(huán)境布置，班主任劉莎老師能夠配合保育員做好班級(jí)衛(wèi)生工作的協(xié)助，好幾次我都看見(jiàn)她有在幫著洗碗，也就是為什么她們班的流動(dòng)紅旗是全園最多的原因。做為主班老師的我們很辛苦，我們要學(xué)會(huì)多調(diào)動(dòng)，發(fā)揮班上每位老師的優(yōu)勢(shì)，讓他們多分擔(dān)，多擔(dān)待，多深入家長(zhǎng)群體，這樣我們的工作才會(huì)做得更完美。：（）對(duì)待你的工作就象你站在臺(tái)上做主持一樣，認(rèn)真，一絲不茍。但是我們的工作更需要你拿出你穿衣的風(fēng)格來(lái)，要求自己對(duì)待工作能夠更精致，班級(jí)配合方面能夠象你買(mǎi)衣服一樣豪爽，面對(duì)自己的書(shū)面記錄方面能夠更整潔。：（）對(duì)待工作就像他們班組織的活動(dòng)一樣，有很強(qiáng)的調(diào)動(dòng)力，能夠很好的充分發(fā)揮及挖掘幼兒的能力和利用家長(zhǎng)資源，做事情快中有質(zhì)量。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。五、本學(xué)期主要存在的問(wèn)題：，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理。，與爺爺奶奶共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午，讓孩子們懂得了怎樣去保護(hù)和愛(ài)戴老人?！皠?chuàng)意小書(shū)”展覽，幼兒詩(shī)歌內(nèi)容豐富，制作精美，體現(xiàn)了家園合作意識(shí)強(qiáng)。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)“三天一檢查，一周一匯”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)； 加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。現(xiàn)做一反饋：A、多數(shù)教師都能做到提早備課，聽(tīng)課筆記達(dá)到17節(jié)，會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，其中有：老師的字跡清晰，書(shū)寫(xiě)漂亮，干凈，認(rèn)真對(duì)待。所以我希望在座的各位老師能給自己定個(gè)目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向，提升自己的同時(shí)，來(lái)提高我們的保教工作質(zhì)量，做到心中有園，以園為家。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有那任勞任怨、真才實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不過(guò)是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。第四篇：2016年幼兒園保教主任工作總結(jié)123相親相愛(ài)一家人”親子互動(dòng)、第三屆教師講故事技能大賽。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。網(wǎng)上）六、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比各班級(jí)班主任各顯本領(lǐng)，像托班的主題課“學(xué)小動(dòng)物走路”，第一次我們的xx老師表現(xiàn)得很緊張，在鄒老師的引導(dǎo)下，第二次上的時(shí)候采用很多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂(lè)，制作小動(dòng)物卡片，以角色表演的游戲形式來(lái)讓孩子們掌握學(xué)各種個(gè)小動(dòng)物走路，上的非常生動(dòng)，孩子們也很喜歡；還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰(shuí)咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班xx老師上的認(rèn)知課“圖形分割與組合”，孩子既認(rèn)識(shí)了各種圖形的名稱(chēng)，又學(xué)會(huì)了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會(huì)了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，家長(zhǎng)們也更認(rèn)可我們老師的工作。三、保教并重以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量我們金鑫幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進(jìn)餐保育方面：餐前餐后不做劇烈活動(dòng)不催促，讓幼兒細(xì)嚼慢咽，教育方面：引導(dǎo)孩子安靜進(jìn)餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，定時(shí)定量，不浪費(fèi)糧食，保持桌、地、衣面整潔，教師和保育員要密切配合協(xié)調(diào)，將保教結(jié)合落實(shí)到具體實(shí)際工作中去，從而達(dá)到保教并重。特別要表?yè)P(yáng)一下我們新來(lái)的xx老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，從不拖拉。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。八、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，下學(xué)期，我園將對(duì)教師的琴法基本功，電腦幻燈片，及音樂(lè)剪輯進(jìn)行了園本培訓(xùn)。五，本學(xué)期主要存在的問(wèn)題： ，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這次活動(dòng)，充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài)，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì)形象。大班組主題游園活動(dòng)，通過(guò)走入小學(xué)課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。，宣傳了我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色，充分發(fā)揮了家園合作的橋梁作用 6?；顒?dòng)有序，調(diào)理清晰，各位大班老師工作效率高，合作意識(shí)強(qiáng)，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展?，F(xiàn)做一反饋： a、多數(shù)教師都能做到提早備課，聽(tīng)課，會(huì)議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有記錄，老師的字跡清晰，書(shū)寫(xiě)漂亮，干凈，認(rèn)真對(duì)待。二、教育教學(xué)工作加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：一 找準(zhǔn)定位，協(xié)作園長(zhǎng)工作我記得去年我跟園長(zhǎng)來(lái)到萸江的時(shí)候，我就沖著這個(gè)保教主任來(lái)的，不為別的，不是因?yàn)檫@個(gè)主任有多了不起，是這個(gè)職位可以去讓我有進(jìn)取，我為了這個(gè)職位我改掉了遲到的毛病，改掉了上班的隨意性，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了人際關(guān)系的處理。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。好了，感謝大家的配合，及對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。通過(guò)“理論指導(dǎo)曲目練習(xí)集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。精選有特長(zhǎng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購(gòu)買(mǎi)、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看桃花，放風(fēng)箏。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。二、保育工作安全工作放首位。按照教研計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教 學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、觀摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。本學(xué)我園在金口河區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下，仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)每一位教師工作的積極性，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，逐漸培養(yǎng)教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每一位教師腳踏實(shí)地、激情滿懷地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)深入反思，我們從事的保教工作中，存在著諸多不足。四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。小班：刷牙 中班：穿脫鞋 大班：脫衣疊衣。不起眼的廢舊布料、油壺、礦泉水瓶、露露桶變成了一件件法寶。為與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，我園在廣播操《小蘋(píng)果》和奧爾夫音樂(lè)《圓圈舞》的基礎(chǔ)上，又新學(xué)了鳳凰傳奇的《感到幸福你就拍拍手》。因此，我園把禮儀教育作為發(fā)展特色。按照教研計(jì)劃每周一組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域（一具多玩）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，相互交流，反思總結(jié)。就是帶著這份美麗的夢(mèng)想，帶著我對(duì)孩子無(wú)限的喜愛(ài)，我在幼教崗位上一干就是18載。2．加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我園的課題研究以園部、年段、班級(jí)逐層開(kāi)展的方式進(jìn)行研討，每個(gè)年段結(jié)合園部的課題設(shè)置子課題，各班再結(jié)合本班的情況設(shè)置分課題，在課題開(kāi)展中我們采用案例分析法和成果展示法來(lái)進(jìn)行研究，各班在每周結(jié)合課題的開(kāi)展情況選取一個(gè)案例進(jìn)行分析，將課題相關(guān)的目標(biāo)開(kāi)展情況進(jìn)行分析與反思，制定下個(gè)階段的研究方向，由每個(gè)班和年段進(jìn)行匯總，并在園部課題中時(shí)行交流，課題組也將結(jié)合各班、各年段的課題實(shí)施情況，于每月召開(kāi)一次課題組會(huì)議，并于每個(gè)學(xué)期的期未以園部為單位進(jìn)行案例和論文的匯編，提高全園教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫(xiě)等各方面的能力，力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與收獲。開(kāi)展多種形式的教研。我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)