【正文】 總之，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)自己年輕的生命，力爭(zhēng)做到愛(ài)崗敬業(yè)要安心，鉆研業(yè)務(wù)要專(zhuān)心，傳授知識(shí)要精心，對(duì)待學(xué)生要誠(chéng)心，為人師表要有恒心，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的人民。把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在積極、主動(dòng)的參與中獲得知識(shí)，發(fā)展能力。積極參加市教育局組織的各類(lèi)培訓(xùn)，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內(nèi)化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加市里的教學(xué)比武，撰寫(xiě)的論文多次獲得獲獎(jiǎng)。作為今天的教師，應(yīng)成為“終身學(xué)習(xí)的楷?！敝匾暭訌?qiáng)繼續(xù)教育。我深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。組織考評(píng)小組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)檢測(cè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作每月檢查一次，每次檢查都有記錄，并把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位老師。示范市創(chuàng)建檔案整理要規(guī)范到位，要落實(shí)“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)容設(shè)置要求、統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一檔案皮、統(tǒng)一目錄索引、統(tǒng)一檔案盒、統(tǒng)一專(zhuān)廚存放）。為做好工作，配合工作小組，制定實(shí)施方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)明確分工，責(zé)任到人，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。為了上好每一節(jié)課，我都做好充分的課前準(zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)的目標(biāo)和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部?jī)?nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想：作為一名教師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事。班上有一名學(xué)生性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，但他很懂事，有愛(ài)心，我通過(guò)和他談心，家訪了解到他的父母常年在外打工，對(duì)他的學(xué)習(xí)無(wú)力過(guò)問(wèn)，無(wú)法關(guān)心，針對(duì)這些情況，我知道他最需要什么，是老師的愛(ài)心、關(guān)心和同學(xué)的幫助。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我深深的知道教育工作責(zé)任重大，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以工作一向勤奮，扎實(shí)，一絲不茍，并且教學(xué)成績(jī)一直突出，平時(shí)注重自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、反思和總結(jié)。”一名德才兼?zhèn)涞慕處煾鼞?yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神；作為園丁必須付出辛勤的勞動(dòng)，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛(ài)心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長(zhǎng)，最終滿園花果四海飄香。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。二、高尚師德 完善人格人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。新榮辱觀地提出，為我們的生活、工作、做人樹(shù)立了一個(gè)道德標(biāo)尺。第五篇：平凡崗位成就不平凡事業(yè)平凡崗位成就不平凡事業(yè)有時(shí)總覺(jué)得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有十五個(gè)年頭了。梅廷高老師、冷焱飛老師給老師們排憂解難，用摩托車(chē)從大凹洞拉水給老師們喝，不要一份報(bào)酬，這看起來(lái)雖然是件普通的事，但是“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事”，他們兩人長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣為人民服務(wù)，這種精神，難道不值得一提嗎？“一個(gè)人能力有大有小，但是只要有這點(diǎn)精神就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。鐵廠小學(xué)至今沒(méi)有解決老師們的住房。我們要向吳群同志學(xué)習(xí)，把他的先進(jìn)事跡和信仰追求傳承和發(fā)揚(yáng)，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)調(diào)整和找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)。他始終牢記“立檢為公、執(zhí)法為民”的宗旨，扎根基層，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)法為民，鞠躬盡瘁，忠實(shí)履行了一名人民檢察官的神圣職責(zé)，用寶貴的生命詮釋了新時(shí)期人民檢察官核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。這樣的職業(yè)操守永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。吳群同志作為檢察官，“忠誠(chéng)”是他一生的代名詞，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于法律和事實(shí)。吳群同志擁有公仆情懷，真正理解“群眾利益無(wú)小事”，尊重群眾，以廣大群眾的意愿去行動(dòng)。這正是他始終堅(jiān)持不懈的動(dòng)力源泉。吳群同志學(xué)習(xí)上不甘落后，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上艱苦樸素；為了黨和人民的事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、死而后已。吳群同志是一名普通的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，但他是一面鮮紅的旗子，這面鮮紅的旗子，代表著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和形象，代表著黨的精魂和本色。他們用年輕的生命書(shū)寫(xiě)