【正文】 兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學園及保教工作計劃精神的指導下，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習，探究學習，努力營造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。繼續(xù)開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后及時評議。優(yōu)秀教師活動評選等。嘗試教育多，灌輸少。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。1強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。周一生活老師的例會。每周例會智慧分享。提高家園地的質(zhì)量。提高教師綜合素質(zhì)，深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。三、工作措施建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學習年工作計劃制定如下：二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。公開教學準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應付式的教學。好幼兒評估工作。十二月份：1評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者2準備迎新年活動3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動。8開展“主題活動”園本培訓活動。3制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽必評。首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。一、指導思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》。一月份：各類資料歸檔。十二月份：幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。開展“金色的秋天”主題活動，并創(chuàng)設環(huán)境。做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動。（六）家長工作幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。（五）游戲活動游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。活動的形式有所突破，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。（四）學習活動學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學習打基礎。加強幼兒技能的訓練。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。獨立自主的完成好各項教學活動。鼓勵教師創(chuàng)編相關游戲與兒歌，進一步提高幼兒的學習興趣。(2)引導教師按時完成幼兒發(fā)展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價能力。(5)鼓勵教師多學習多讀書。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法，引導幼兒心理健康發(fā)展。進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進幼兒大肌肉的發(fā)展。繼續(xù)開展國家十一五重點課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作。幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導幼兒內(nèi)化成自身的行為。保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價。本學期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。各領域組教研交流與研討。重陽節(jié)登山主題活動6月份：兒童節(jié)游園會抽查全園幼兒體能測試狀況。4月份：召開春季親子運動會。組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。1嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，透過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。組織專題學習―《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。加強教師教育技能的提高，透過學習、培訓、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。三、工作目標與措施：依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。二、指導思想：認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。（二）不足及原因分析：根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作狀況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏必須的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。幼兒發(fā)展水平：透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。收集、整理、展示、評價各組教具。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。評選20xx年我喜歡的好老師。區(qū)域課題研究。4月份：啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。展示秋季學期末考核匯報的優(yōu)秀活動。登記造冊。閱讀課題、藝術課題的成果要應用。④改進早操質(zhì)量。特色課程。周四以組內(nèi)聽課、評課為主。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負責，解決工作中的實際問題。期末，對各組制作、收集的教具和課件，進行評比。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況，制定每周教學計劃，制訂活動目標，可以選擇該書上的教學內(nèi)容，可以篩選、補充、調(diào)整其他內(nèi)容。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實常規(guī)活動，開展特色活動，就可以活力校園，活躍教師。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構適合我園的課程，是當下之急。區(qū)域活動、集體活動、鍛煉活動、游戲活動、生活活動均可?，F(xiàn)況分析：自20xx年起，我園每學期都圍繞某一領域或課題進行研究，語言、1+x社會領域、科學、音樂、美術、體育、區(qū)域活動等方面，都進行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應用不足，資源擱置，實屬可惜。競賽班側重競賽型的輔導，聘請專業(yè)老師輔導。分層：將教師分為提高班、競賽班兩類。對參與教研活動積極，參與論文投稿、承擔教師培訓具體負責人設立先進教研個人等獎項，并優(yōu)先送其外出培訓機會，并將教師們的教研成績納入個人考核中?，F(xiàn)狀分析：我園在教研實踐中，設置了園本教研機構、人員職責、評價與管理等方面的一個制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動成為教師們的被動應付之舉。開展多種形式的家長工作，拓展家、園聯(lián)系，構建良性互動教育網(wǎng)絡。注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。二、本學期保教工作重點：在教研方面，將以評選“優(yōu)秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。班級財產(chǎn)清理。十二月份：1，健康，社會與藝術領域小組教研活動的學習和開展。5，召開家長會。九月份：中、大班的親子秋游活動。五、2015學年下學期主要工作安排：八月份：教師政治學習，師德培訓，及園所保教、教研工作計劃的安排。（2）有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。（二）堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。本學期我們將在上學期的“數(shù)學活動如何深入生活”的基礎上，立足于《教師在數(shù)學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數(shù)學活動區(qū)的創(chuàng)設與指導，一日生活中數(shù)學教育的滲透，數(shù)學教學中的指導策略。我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，建立教學網(wǎng)絡，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預設活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動實施小結）、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課，設計一份優(yōu)秀的活動案例。（3）落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。（2）抓教研組長隊伍建設。五、具體工作和措施：（一）加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預防工作。、繼續(xù)做好保教工作，要在強化課程理論體系學習的基礎上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。四、本學期保教工作重點：在教研組隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。存在的問題：幼兒園中班、大班早操活動在編排上存在藝術性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發(fā)展。三、上學期主要取得成績和存在問題：主要成績：在各位老師的積極配合下，我園被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第二名。20XX年2月第三篇：幼兒園保教工作計劃20152016學年第一學期保教工作計劃一、指導思想：本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。利用多種形式吸引提升幼兒入園率。六月份：舉行大班畢業(yè)典禮。推薦教師參加油田教學能手評選。利用三八節(jié)對幼兒進行愛媽媽的教育。做好新學期準備工作。舉行幼兒講故事比賽。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。辦好家長學校，每學期至少開展兩次家長學校專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻、講成就的優(yōu)良園風。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。規(guī)范資料收集工作，增補、修訂各項資料。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。進行教育活動改革。進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃，定期檢查有記錄。通過優(yōu)質(zhì)服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。爭取第三次申報山東省十佳幼兒園取得成功。以保教質(zhì)量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學化。(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。(三)家長與社區(qū)：(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。主要工作重點與措施：(一)保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸