【正文】 這正是感動的一種力量。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。你曾想過，一個生活簡陋，是一個采石場的普普通通的工人也是這樣的一個人，他捐錢為嬰兒治療白血病，他擠出生活上的支出，讓一個月薪只有300多元家庭的孩子上學(xué)。在舟曲特大泥石流中，他不顧家人的安危，戰(zhàn)斗在第一線，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)犯人和救援。可他的行為卻向世人證明了80后的豪情。王茂華，譚良才三次沖入火海勇救6名孩子，他們本不在現(xiàn)場，是聽到消息趕去的，如果第一次沖進(jìn)去是本能，責(zé)任，第二次呢？是果敢，豪氣，那第三次，就不得不讓人肅然起敬了。在這個社會上，總有一些不能改變的道理。這樣的故事天天有，因?yàn)閻墼谘永m(xù)、愛在傳遞，其實(shí)在我們的身邊處處有愛。瞿老師鼓勵陽陽媽媽主動和陽陽新爸爸溝通，老師還經(jīng)常和陽陽爸爸談孩子的教育重要性。練老師特意為亮亮開展了一次“我的好朋友”的主題活動，老師用游戲的形式，讓亮亮學(xué)習(xí)正確的交往的方法。亮亮在幼兒園也開始推小朋友，甚至摔椅子來發(fā)泄情緒。一、給亮亮更多的愛蒙一班有個胖胖的自閉癥幼兒，名叫亮亮。在這片教育園地里，有著幾位特殊的孩子，但有著一群比親媽媽還細(xì)心的老師們。楊老師懷著對教育事業(yè)執(zhí)著追求的信念，積極探索教書育人的規(guī)律，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)。其他小班干部工作也相當(dāng)積極，有了這些小助手，班內(nèi)各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績。（四）在班集體建設(shè)中小班干部管理班級：要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，首先要有創(chuàng)新的老師，這種創(chuàng)新表現(xiàn)在用新的教育方法，在班級管理上，不能穿新鞋廣走老路，班主任必須結(jié)合班的實(shí)際情況大膽創(chuàng)新，楊老師在班中讓班干部競選和輪換，讓學(xué)生做競選演講，一一上臺說出自己的特長與個性適合什么班干，自己怎樣做，中、下等生同樣競爭，讓學(xué)生輪換做班干，讓每一個學(xué)生都珍惜這難當(dāng)而又想當(dāng)?shù)摹肮佟?。參與每項(xiàng)活動同學(xué)們都積極向上，處處為集體爭榮譽(yù)，并自己創(chuàng)造榮譽(yù)，班級的凝聚力增強(qiáng)了，積極向上的班集體自然形成了。因此在班出勤方面、禮貌方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面等作得都很出色，正如孔子所說“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，為創(chuàng)建良好班集體奠定了基礎(chǔ)。平時要求學(xué)生使用文明用語，自己首先使用，比如堅(jiān)持使用謝謝，對不起等。教師身教的效果往往優(yōu)于言教效果，班主任平時的言行舉止，穿著打扮，音容笑貌等身體語言都不忽略對學(xué)生發(fā)生著導(dǎo)行作用。從教二十多年來，她深知自己面臨的工作的繁雜，但她更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所帶班級曾多次被評為“文明班級”“先進(jìn)班級”，她本人也多次被教委評為“先進(jìn)班主任”。充分利用班會、綜合實(shí)踐活動課等一切可以利用的時間，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生以正確的思想意識來支配自己的語言和行動，及時洞察學(xué)生的心靈，發(fā)現(xiàn)其思想上的問題所在，并采取積極有效的措施加以正面教育、引導(dǎo)。對班干部明確分工，各負(fù)其責(zé)，教給他們一定的工作方法，鼓勵他們大膽工作，為班級獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)愛心，使他們班的精神面貌又上了一個新臺階。為此，張守紅同志十分重視爭取家長配合，認(rèn)真進(jìn)行互訪活動，做好學(xué)生工作。她從班級的實(shí)際出發(fā)，組成互幫互學(xué)小組，做到“抓兩頭，促中間”。她知道，妥善處理好學(xué)生早戀現(xiàn)象是穩(wěn)定學(xué)生情緒，安定班級班風(fēng)的又一關(guān)鍵，對于屢見不鮮的“早戀”，張老師真正做學(xué)生的良師益友，用真心去關(guān)愛他們，不另眼相待或粗暴干涉，在不同場合，以不同方式曉之以理，動之以情，使他們提高認(rèn)識、分清是非，轉(zhuǎn)移注意力，投入到學(xué)生中。課內(nèi)課外通過個別談心，隨時點(diǎn)撥。張老師始終以滿腔熱情關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，隨時隨地觀察分析了解學(xué)生，及時用規(guī)章制度來約束學(xué)生日常行為，勤檢查、勤兌現(xiàn)，扶持正氣，壓制歪風(fēng)，勤動嘴褒獎學(xué)生，勤動手事必躬親。在每年的統(tǒng)考中，她的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，多次被評為“優(yōu)秀教師”。在課堂中，她的學(xué)生個個思想敏捷，人人善于思考，敢于發(fā)言，學(xué)習(xí)的興趣特別濃厚，氣氛十分活躍，教學(xué)成績顯著。在我們學(xué)校，張老師的工作是辛苦的。她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極貫徹黨的教育方針，傾心于自己的教育教學(xué)工作。多年來，辛勤扎實(shí)而有效的班級管理工作業(yè)績得到學(xué)生和同事的認(rèn)可，上級的肯定和社會的好評。在班級管理中，除放手讓班委主動參與外，充分發(fā)揚(yáng)民主，動員全體學(xué)生自主管理，如“輪流做班長”“日常行為監(jiān)督員”“黑板報(bào)專辟”批評與表揚(yáng)“固定欄”等等。以自己的言行感化學(xué)生。每接一個班，觀察、言談?wù){(diào)查了解學(xué)生的過去和思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的不同之處，運(yùn)用不同方法有針對性地進(jìn)行教育，對有缺陷的學(xué)生不歧視，如父母離異的學(xué)生強(qiáng)海龍，頑劣而任性，逆反心理很重，且以他的小聰明在班里很有“影響力”表面上總是誠懇地接受批評，事后總是不時來一次搗亂。在班主任崗位上，以高尚的師德感染學(xué)生以良好作風(fēng)促進(jìn)工作，成效顯著得到上級主管部門、學(xué)校和社會的一致好評。我把這六個字作為自勉并送給大家作為共勉。(５)質(zhì)量為上―――質(zhì)量意識(6)自省為本―――自省意識 最后，要問“應(yīng)該怎樣對待教師這種職業(yè)呢？”我的回答是六個字：“愛業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)。六個意識（１）師表為范―――師表意識。要知道，只有在一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠相待的教師集體中，才會有群星燦爛。學(xué)校權(quán)不大，錢不多，清正廉潔易做到。在倡導(dǎo)依法治教、依法治校的今天，老師自覺遵紀(jì)守法，依法辦事。經(jīng)常學(xué)習(xí)可以明確是非，擺正關(guān)系，提高素質(zhì)，增強(qiáng)后勁。有看法要說，有意見要提，這是好事，但不加注意，不分場合，不當(dāng)方式，會有意無意地傷害對方，導(dǎo)致好心辦壞事。在完成本職性個體性工作的同時，要積極主動地參與全校性集體性工作，真正做到分工明確責(zé)任到人，又分工不分家，互幫互助。四個關(guān)系：家務(wù)與工作的關(guān)系、份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系、吃虧與便宜的關(guān)系、提出意見與尊重人格的關(guān)系當(dāng)今教師家庭大多雙職工，又很少有老人在家料理，家務(wù)與工作的矛盾時會發(fā)生，但能否妥善處理這對矛盾，與其說是個工作問題，不如說是個師德問題。那么，如何去挖掘呢？教育改革家魏書生有辦法，關(guān)鍵在于心理的自我調(diào)適。有的老師說，我也想去熱愛它們，可就是愛不起來。教師對學(xué)生的感情如何，直接關(guān)系到教育的效果。我記得托爾斯泰說過這樣一段話：“如果一個教師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個好教師。實(shí)際上這也是一名教師應(yīng)有的道德理智。兩個服從：服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)教育是一個系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)里，大局與小局，全局與個人，總有許多不一致的地方。五、師德修養(yǎng)和師德風(fēng)范一個忠誠：忠誠黨的教育事業(yè)對于教師，教書育人是職業(yè)，更是事業(yè)，是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。開拓創(chuàng)新精神教師勞動的復(fù)雜性和教育教學(xué)的艱巨性，不僅要求教師追求新的知識，不斷進(jìn)取，而且還要有創(chuàng)新精神，開拓精神和改革精神，這種精神體現(xiàn)在教師教育的全過程中，教師的言行即為求真知，說真