【正文】 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。上課時不入廁、不去喝水。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。二、常規(guī)工作：本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。三、進行安全工作自查及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生” “安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。我班的家教指導工作還存在著很多的不足之處 ,在以后我們將繼續(xù)努力 ,不斷創(chuàng)新 ,克服家教指導工作的薄弱之處 ,將家教指導工作做的更好。，促進家庭之間、家園之間的多向交流。、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。六、反思調(diào)整：總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求。結合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。二、認知發(fā)展：對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。一、健康發(fā)展：作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。上課時不入廁、不去喝水。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。做好幼小銜接工作 　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。二、教育教學工作方面。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。以后，我們將繼續(xù)學習，不斷改進教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動，他們在操作中情緒是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領域，進行工作，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學所不能取締和替代的，對幼兒個性發(fā)展有重要作用。會看整點、半點。學習20以內(nèi)加減法、口算、比較大小等知識，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關系。〈5〉、在科學方面 ：我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。然后進行分析，分析問題存在的原因。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料?！?〉、在語言方面：由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。我們利用每天10：30點后的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，“喜羊羊與灰太狼”、“鱷魚吃小魚”、“螃蟹吃蝦”、“比賽體操”等深受幼兒喜愛。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心幼兒發(fā)展方面：在開展豐富的活動之外，我還關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒?，并對幼兒在教學中的反應認真的做觀察記錄，并深入的教學反思，尋找好的教學對策。本學期，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。所以開展了此次科學活動。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。下面是寫寫幫文庫小編為您精心整理的幼兒園大班工作總結下學期模板。，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下，如張靜、曾樂怡、李嘉源、張明熙小朋友每天進餐較慢，有時候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差，下學期將緊抓幼兒進餐衛(wèi)生管理，盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)(30分鐘)用餐。很多小朋友在各方面能力上有所進步，部分小朋友在認真傾聽中表現(xiàn)較好，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會繼續(xù)加強教育指導，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。在禮儀知識中，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩，禮貌待人，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動。養(yǎng)成認真做事的習慣。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。提供傾聽的機會。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。(三)具體的分工及措施。二、班級經(jīng)營(一)班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關愛、合作(二)班級經(jīng)營目標：、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。在認真領會深入學習貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標，實際工作中繼續(xù)做好。在班級中開展了值日生工作，以提高的集體服務意識和服務能力。給幼兒新奇的感受，同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。三、教育保育開學初，我根據(jù)本班的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動內(nèi)容，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。同時虛心地請教領導和同事的相關的創(chuàng)新教學模式或方法。努力做好本職工作，與幼兒朋友般的融合一起。在兩位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，互相說，加深理解。四、開展活動，收獲知識。教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動，班級內(nèi)設立安全小天使服務站，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進門推車，提醒家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。在教育月中，我們重點對于交通安全進行了宣傳。這本書圖文并茂，有關于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風，臺風來臨有那些情況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等。在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了大學習、大討論活動。讓家長了解我們的教學活動，同時也讓家長參與到班級活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。由于幼兒父母工作繁忙，在放學時大多都是爺爺奶奶來接，于是班級主頁與班級家長成了我們很好的交流平臺，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學知識，我們還會給他們帶來溫馨提示，提供家長在家指導幼兒的建議。結合親子游戲的課題，組織多次親子活動，進一步融洽親子關系、家園關系。而幼兒良好的品德一旦形成，便會受益終身。創(chuàng)設豐富的活動，不斷地實踐練習，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。孩子們對我既親近又崇拜，既認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。一日生活中，愛護、體貼、關心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。幼兒園大班下學期工作總結范文1多年的班主任工作讓我深刻認識到：只有用心工作，才有收獲。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學習添減衣物。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在組織好教學活動的同時，保證的的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。利用晚上在網(wǎng)上學習有關幼兒教學方面的有關文化知。二、業(yè)務學習積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習有關業(yè)務知識。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：一、政治思想忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進行一些活動。比如幼兒不跟不認識的人走，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎么辦、玩具上的安全，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益匪淺。一疏忽也許就會釀成大禍。然后回到幼兒園進行討論活動，說說馬路上的危害，要注意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護欄等等，提高自我保護意識。孩子對于學習這些知識也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關的知識，大家都受到了很好的教育。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全，如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知識。但是大班孩子的自主能力比較強，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾，叫老師幫助。這學期，有個別孩子相對來說在科學探索中有待進步，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差、思維能力不夠活躍，做事粗心大意，喜歡走動，李嘉源小朋友這學期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言，不敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答、不跟同伴交流)，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變，但是我們會更加關注孩子的行為能力，加強指導和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力。幼兒園大班下學期工作總結3一、教育教學活動這學期針對每一個主題，認真開展各項活動，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強實際性的操作練習，鞏固對已學經(jīng)驗的提升。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。每個星期與家長溝通一次(形式不限)三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)A、培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。我會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!幼兒園大班下學期工作總結2本學期，我班級結合自身特點，通過