【正文】 活動流程：各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式組織各班報名，將報名表交至石夢月處幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。爺爺奶奶組：夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉(zhuǎn)向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會起點重新開始。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。幼兒回班級領(lǐng)獎。家長代表發(fā)言：(“我以運動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽，以真正的體育道德精神參加本屆親子運動會，尊重并遵守指導(dǎo)運動會的各項規(guī)則。九、運動會流程：(一)、入場式(8：30——9：00)開幕前主持人進行運動會開場白。制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送各班。八、具體活動及措施(一)宣傳發(fā)動階段通過海報向全園教師進行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓(xùn)練并選出裁判員代表。賽道負責(zé)人：做好各賽道的點名和組織工作。保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。三、活動地點：__幼兒園大操場四、活動準(zhǔn)備：活動所需用品準(zhǔn)備：1)“國歌”、“運動員進行曲”磁帶等2)音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等3)攝影、拍照4)哨子、馬表、耳麥。幼兒園特色體育活動方案1一、活動主題：童心迎__快樂動起來二、活動目標(biāo)：為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分。每個幼兒一個皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規(guī)則。(1)請兩個小朋友演示新玩法。分享交流。隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習(xí)左右拐彎走?；顒訙?zhǔn)備：幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。活動過程：帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。2022幼兒園大班體育活動方案18活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。體驗赤足活動的樂趣。幼兒園大班體育活動方案5設(shè)計意圖：當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。頂氣球道具：一個大氣球、一根繩子人數(shù)：兩方，各二到四人為宜玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸丟紙球場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。對游戲中自我保護進行分析。真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。二、游戲活動：引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練。準(zhǔn)備：報紙棒若干、場地布置。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全?！霸鯓硬拍芴糜挚煊址€(wěn)?”玩法：最后教師示范雙腳進行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲。玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等?；顒又攸c：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。五、教學(xué)效果：這是一節(jié)體育游戲，在運動身體的同時，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助，共度難關(guān)。(四)、放松活動。⑦幼兒再次分散性的練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)。③、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地。②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。三、教學(xué)過程：(一)、導(dǎo)入：小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。有不怕困難，勇敢向前的精神?；顒咏Y(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理活動器械。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，繞過終點標(biāo)志先返回起點的是優(yōu)勝者。若在前進過程中“小火車”斷開，則需要回到起點重新開始。2022幼兒園大班體育活動方案13活動目標(biāo)：鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。學(xué)前班體育教案：青蛙戲水活動目標(biāo)：練習(xí)拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。運動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!2022幼兒園大班體育活動方案12活動目標(biāo)：練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。所以我們小朋友一定要保護好關(guān)節(jié)。三、討論如何保護關(guān)節(jié)。師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標(biāo)記，找到了很多關(guān)節(jié)。就是因為有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。知道保護關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護意識。將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行“擂臺賽”。請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。活動過程：一、開始部分師幼問好。(難點)體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。T：預(yù)備(吹哨音)三、結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩T：今天我們都玩累了，請手里有圈的小朋友把圈放回筐里。T：3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。T：預(yù)備(吹哨音)C、交換角色T：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法，但我們的小魚也很狡猾，不好捕呀!T：還有哪一組的小朋友沒有當(dāng)過小魚?好，這次請第3組的小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。被捕到的魚就站到我這兒來。T：我們一排一排的聽哨音，快速跑到對面的紅線再跑回來。在合作跑中，努力和同伴協(xié)調(diào)一致。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。”活動過程：(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節(jié)目表演。游戲結(jié)束。爬過“暗道”然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。體育器械材料方面，這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解，才能有效進行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時間。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習(xí)。過程：一、聽音樂做熱身運動。結(jié)束活動：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。帶報紙繞過瓶子曲線跑。(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來。中途可以集中12次，組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。能快速跑不讓報紙掉下來，提高速跑能力。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“2，2，……”的號子。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。2022幼兒園大班體育活動方案2活動目標(biāo)：充分利用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。玩法：(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。nbsp第四篇：幼兒園大班體育活動方案2022幼兒園大班體育活動方案2022幼兒園大班體育活動方案1活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。體地位，充分利用園內(nèi)可行的活動場所、各種自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動腦動手、主動發(fā)展。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動方面的課題研究，如我xxx規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實踐研究》、《幼兒快樂運動經(jīng)歷園本化的理論與實踐》、《2－6歲幼兒肢體——運動智能促進策略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果?！痉独恳?、幼兒園體育運動特色的提出《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。小班《拍球》幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分小班、《踢鍵子》幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。②集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩，10名幼兒一個接一個成8字跳，完成后算積分10分。三、競賽規(guī)則及做法每個項目的第一項為基本項，各班通過率應(yīng)為90%。在運動特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進行了園本的改編、創(chuàng)編，同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學(xué)活動設(shè)計，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。可見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。五、獎勵集體獎：競賽活動結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次，特等獎大班組、中班組、小班組各一名，一等獎大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎。②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。第二篇：幼兒園體育活動方案幼兒園體育活動方案一、競賽目的：為了進一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。為搶到的人就站在中間，游戲重新開始。6飄糖紙玩法：兩人各自拿一張?zhí)羌堎N在墻上，放開手后看誰的糖紙落地的位置離墻遠，就可把對方的這張?zhí)羌堏A過來。小雞被老鷹捉住，離開場地暫停一次游戲?！苯又销椖睿骸拔易隼销椶D(zhuǎn)個圈，一把捉住你。60、老鷹抓小雞玩法：將幼兒分成四組，每組排成一路縱隊，排頭幼兒扮母雞，撐開兩臂做“翅膀”保護后面的小雞。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內(nèi)，阻攔跑框者闖入自己的管轄區(qū)內(nèi)（如甲在甲框內(nèi)，乙在乙框內(nèi)，丙在丙框內(nèi)??），跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。如此往復(fù)拍墻、回望，直到有人走到了拍墻人后面而未犯規(guī)者，做下一輪的拍山墻者，游戲重新開始。一旦發(fā)現(xiàn)，就要由被發(fā)現(xiàn)者來做猜的人。5猜頭領(lǐng)玩法：一人做猜頭領(lǐng)的人，其余人暗自商量由一人做頭領(lǐng)。哪只“魚”被捉到就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進行。兒歌一念完，“野人”只能抓沒躲進“洞”的“野兔”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。5捉“龍尾”玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。當(dāng)開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉(zhuǎn)回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。一位幼兒做“切西瓜”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動作，念到最后一個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。游戲開始，“小頭”出來活動，四散跑開，“警察”出來捉“小頭”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小頭”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。附兒歌：風(fēng)大，不怕。兒