【正文】 做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。各班級的衛(wèi)生，具體落實到教師、保育員身上，做到每星期一大掃，每天小掃一次、消毒一次，保證教室光線充足、空氣清新、沒有蚊蟲。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。對于體弱幼兒建立管理檔案。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。三、保育教育方面配合教師組織好各種教育活動。管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。做好財產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。調(diào)整辦公用房,做好對各部門、各專用教室、庫房的規(guī)范化制度管理。定期開展家長學(xué)?；顒?嘗試組織家長育兒經(jīng)驗、教師教育經(jīng)驗交流、論壇或知識競賽等,逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識。(四)家長工作充分發(fā)揮家教委員會的作用,每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。對家長做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。春游、運動會、故事會(包括英語故事)、各班主題活動、親子活動、自我保護(hù)及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“”各班特色展示活動。⑺創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。⑷提高活動區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容,投放適宜的操作材料。注重活動的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級中增設(shè)有利于孩子健康成長、方便于家長服務(wù)項目。加強(qiáng)服務(wù)項目的管理工作,為幼兒、家長服務(wù)。⑶制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。講評小結(jié)評價細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評績提供依據(jù)。落實嚴(yán))、新(點子新。二、各項工作內(nèi)容及措施(一)管理工作科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長,確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。對有心理健康問題的同學(xué)，不拋棄，不放棄。建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢鼓勵和支持、必要時組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。2017幼兒園健康教育工作計劃工作計劃。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識。形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學(xué)們的心理平衡。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。2017幼兒園健康教育工作計劃一、工作思路與方向由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差。2017幼兒園健康教育工作計劃文章2017幼兒園健康教育工作計劃出自，此鏈接！。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。（三）保證幼兒食品安全工作中嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，積極預(yù)防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。（二）積極預(yù)防傳染病根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，并按制度、按規(guī)定、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒。幼兒健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋（2016政服務(wù)中心工作計劃）幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。做好常見病防治工作嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展六病防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。20愛牙日活動、12健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。幼兒健康體檢率達(dá)100%。篇二：2017幼兒園健康教育工作計劃 2017幼兒園健康教育工作計劃 2017幼兒園健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以預(yù)防為主的工作方針，牢固樹立健康第一的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育器材；會拍球、接拍球；會一物多玩。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。第三，尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護(hù)能力。我們將提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動。不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：健康教育課程安排內(nèi)容做力所能及的事自己吃飯、學(xué)穿衣服，褲子、用筷子、系鞋帶、上廁所、學(xué)用便紙、整理房間、值日生、做家務(wù)等等文明的行為舉止講話有禮貌、寶寶愛干凈、學(xué)著收玩具、禮貌交往、我當(dāng)小主人、清潔的身體、做事有始有終等等保護(hù)自己保護(hù)五官、樂意晨檢、避開危險、健康檢查、不能做的事、交通安全等適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會 交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等開展健康知識宣傳活動：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識，提高大家的健康及防病意識。在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼