【正文】 四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，多次聆聽新課程課例。加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。素質(zhì)教育活動。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。成立學(xué)生自主管理委員會，加強(qiáng)學(xué)生小干部建設(shè)。而且我知道，我們的堵、壓會引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，所以每次召開班主任工作例會上都向班主任強(qiáng)調(diào)，要向?qū)W生講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。三、德育管理，創(chuàng)新思路 緊抓常規(guī)，積極配合學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理工作。要按文明班級的目標(biāo)去控制，抓住班級的主要問題，尤其是靈活“例外原理”去“抓兩頭帶中間”，根據(jù)反饋情況重點(diǎn)控制住優(yōu)生差生，使優(yōu)生有動力，帶動普通學(xué)生，使差生有壓力，不至于拖累班級實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報(bào)工作、情況、原因、采取對策，找出優(yōu)勢設(shè)法保持，查出劣勢想法改進(jìn)。用真誠和鼓勵，喚起學(xué)生的自信，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成長、感受進(jìn)步，走出自卑的陰影，去玩味自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的愉悅和幸福。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。那么，在第二學(xué)期一開始就把班級工作重點(diǎn)放在干部的選拔上，按照競爭原理，能級原理，“民主集中原理”，在班內(nèi)“因需設(shè)崗”，“以崗定人”。根據(jù)班級管理目標(biāo)，按照目標(biāo)統(tǒng)一，精干高效，分工協(xié)調(diào)等原理建立近似直線的組織結(jié)構(gòu)。三是抓住常規(guī)教育。要全面教育學(xué)生，鼓勵他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進(jìn)步，爭當(dāng)一名合格的畢業(yè)生。二是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。二、班主任工作，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效加強(qiáng)自身建設(shè)俗語說“打鐵全憑自身硬”。一、悉心從教，愛崗敬業(yè)自從1996年9月份，我正式走向講臺時，我就一直嚴(yán)格要求自己，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來，一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真地鉆研新教材，認(rèn)真地總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，結(jié)合農(nóng)村教學(xué)、農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，創(chuàng)建農(nóng)村適用的教學(xué)方法，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學(xué)生取得了較好的成績，在歷次的統(tǒng)考中名列前茅。我在學(xué)校管理工作中，要求全體教師樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛社會主義，組織多種形式的愛國主義教育隊(duì)會，使學(xué)生受到良好的品德教育。她用她的心去教誨她的學(xué)生，她用她的情去培育她的學(xué)生，她無愧于她心，她無悔于她的事業(yè)。如(成績略)?！拔夷猛瑢W(xué)錢了，我喜歡買吃的和玩的。氣急敗壞的她真想把他揪出來狠狠地訓(xùn)斥一頓，最終還是忍住了。本想及時和家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子的她，沒想到在孩子眼里，老師成了最喜歡“告狀”的人，他開始變得有些叛逆，不愿意接受老師的意見了，看樣子得改變一下教育方法了。講了實(shí)話還要挨打，就從這次以后，他學(xué)會了不誠實(shí)。難道是家長不支持嗎？細(xì)心的她馬上打電話同家長取得聯(lián)系，家長感到非常驚訝，明明給了他訂報(bào)的錢呀。班上的同學(xué)還稱贊他說，他不僅沒打人了，而且還成了一個“熱心腸”的人。她看在眼里，喜在心頭。不久，學(xué)校舉行大掃除，他悄悄地從儲存室借來樓梯擦燈管、擦玻璃。嘿，這鼓勵的話還真有效。這是他開學(xué)兩個月來得到的第一面“小紅旗”。面對這樣的學(xué)生，辦公室的老師也為她叫苦連天！一天，又輪到他那一組掃地了，可他偏偏不動。后來竟然連外班的同學(xué)也打，低年級的同學(xué)對他來說不在話下，高年級的同學(xué)也要讓他三分。記得上學(xué)期，為了鼓勵學(xué)習(xí)有困難的一些學(xué)生，讓他們樹立信心，她決定利用開學(xué)初對這些學(xué)生進(jìn)行家訪，讓他們新學(xué)期有個良好的開始。在班級管理上，她積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。黃藕萍老師身為我校的一名年輕黨員，她深感無限的自豪，又覺責(zé)任的重大，也始終對自己充滿鞭策和鼓勵，時刻提醒自己尋找差距，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地奮力追趕和拼搏。經(jīng)常參加校、鎮(zhèn)級公開課、試驗(yàn)課、展示課、優(yōu)質(zhì)課，均獲領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。我們深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。講臺上時常會出現(xiàn)一個水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語，這些都出自學(xué)生的小手呀。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。尤其是后進(jìn)生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。當(dāng)時，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。一、以身作則，言傳身教從事教育工作多年來，我每年都擔(dān)任班主任工作。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。四、孜孜以求，完善自我經(jīng)過不斷的努力，從剛開始的一無所知到后來的得心應(yīng)手，我校的德育工作初見成效。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。讓德育管理，與時俱進(jìn)。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。無數(shù)次為了班上孩子的調(diào)皮而寢食難安，無數(shù)次為了更深入的了解班上孩子而走家串戶。多年來，不斷地在德育工作的道路摸索