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新教師一年發(fā)展計(jì)劃-wenkub.com

2024-10-13 21:21 本頁(yè)面
   

【正文】 精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高?!颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作。每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。措施:1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。2)隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。注意學(xué)科間的整合,是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。抓住學(xué)生的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,查找一些自己需要的資料,認(rèn)真地學(xué)習(xí),做好讀書筆記,及時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想。理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò),為課堂教學(xué)服務(wù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。三、個(gè)人素質(zhì)提高的策略古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。結(jié)合課堂實(shí)踐,尋找研究切入點(diǎn)。學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。原地踏步就等于退步,這是堅(jiān)決不可以的,我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以達(dá)到社會(huì)不斷發(fā)展的需要。能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),成為一名合格的班主任。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理,并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),多詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,為今后做班主任打好基礎(chǔ)。(一)第一年目標(biāo):適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。完成工作時(shí)沒有把緊時(shí)間,經(jīng)常是前松后緊,有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量?;旧夏苷_處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破,盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,是我近三年奮斗的目標(biāo)。篇二:新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、自我定位:11年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。要學(xué)會(huì)做好德育,注重自身的師德水平,要不斷提高師德水平。完成一篇《我的教師專業(yè)成長(zhǎng)故事――本人處理班級(jí)和教學(xué)問題的最深刻經(jīng)歷》總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失,自己的所思、所做,所悟等。積極召開教師主題班會(huì)。認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪?,并及時(shí)向師父和老教師請(qǐng)教。借此我對(duì)個(gè)人的發(fā)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃,我重新審視了自己。第五篇:新教師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃篇一:新教師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃正式工作近一個(gè)月,從忙亂到適應(yīng),從緊張到淡定,慢慢地學(xué)到很多東西。(2)教育教學(xué)和科研能力在了解自己所教年級(jí)的教材的同時(shí),把整個(gè)小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下,使自己對(duì)整個(gè)小學(xué)段的英語(yǔ)教材有個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),使自己更好的把握教材,整合教材。(4)綜合素質(zhì)方面積極參加各種體育文娛活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì)。(1)政治道德素養(yǎng)方面積極收看新聞,讀報(bào)紙,及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的事情,并有針對(duì)的發(fā)表自己的見解,與學(xué)生共同探討。教育方面:做好班主任工作手冊(cè)的記錄,每月寫兩篇教育隨筆,積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),帶領(lǐng)班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。(1)政治道德素養(yǎng)方面積極參加學(xué)校組織的或其他形式的政治學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,把它們積極落實(shí)到教育教學(xué)當(dāng)中。b、此外,我更要學(xué)習(xí)周圍世界一切應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西,因?yàn)?,我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代,我所面對(duì)的是對(duì)整個(gè)世界充滿好奇、和探索欲望很強(qiáng)的學(xué)生,我必須要上知天文、下知地理,不斷給自己加壓,不斷促使自己擁有更廣的知識(shí)面,使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識(shí)。平時(shí)練好基本功,做到規(guī)范三字一話。利用各種形式的政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,并且在教育教學(xué)工作中落實(shí)好兩會(huì)精神。,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高,爭(zhēng)取早日形成自己的教育教學(xué)特色。一、個(gè)人分析踏上工作崗位近四年了,幾年來我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)和幫助下,我不斷努力,逐步創(chuàng)新,在英語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作方面都取得了一定的成績(jī)。(4)綜合素質(zhì)方面與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段。(1)政治道德素養(yǎng)方面繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì),努力向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。每學(xué)年開至少兩節(jié)的校級(jí)或以上的有質(zhì)量的公開課,并及時(shí)做好反思。(4)綜合素質(zhì)方面積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并爭(zhēng)取取得榮譽(yù)。(2)教育教學(xué)和科研能力教學(xué)方面:平時(shí)練好基本功,做到規(guī)范三字一話。教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷激情。教師的成長(zhǎng)僅有經(jīng)驗(yàn)+反思是不夠的,還要加上實(shí)踐,因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等。(4)注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話是教師的基本功。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生親其師而信其道。針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃。(2)通過撰寫教育博客日志,反思教學(xué)得失,積極和同行探討研究,把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面,不斷提高理論水平。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。孩子是祖國(guó)的花朵,將來我們的孩子能成為一個(gè)怎么樣的人,我們有著不可推卸的責(zé)任,感覺自己責(zé)任很重。四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施:保障措施:用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。教學(xué)理念上不斷更新,及時(shí)掌握最新教育信息。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。第二階段目標(biāo):研究階段——領(lǐng)悟:通過思考、鍛煉,逐漸能做到別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用,開始用自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式和方法來探索性地進(jìn)行教學(xué),邁出建構(gòu)自己獨(dú)特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):內(nèi)涵發(fā)展方面: 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止
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