【總結(jié)】北方民族大融合——北魏孝文帝改革公元386年,鮮卑人拓跋圭建立北魏。公元439年,拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上互相影響,逐漸形成新民族的過程,屬于“自然同化”范疇。平城洛陽悲平城
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】第20課北方民族大融合班級:_______________姓名:_______________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):北魏孝文帝的改革措施是本課的重點(diǎn)難點(diǎn):正確認(rèn)識民族大融合的含義二、課前預(yù)習(xí)(一)_______________
2024-12-08 08:43
【總結(jié)】第4課中古亞歐文明名師導(dǎo)航知識梳理隨著奴隸制度的衰落和崩潰,封建制度得以確立和發(fā)展。亞洲的日本、阿拉伯先后進(jìn)入封建社會(huì),西歐形成了封建等級制度。(1)背景:各種社會(huì)矛盾尖銳,一些留學(xué)中國的人想仿效中國________________的制度,實(shí)行中央集權(quán)。(2)時(shí)間:_____________
2024-11-15 01:12
【總結(jié)】第11課法國大革命名師導(dǎo)航知識梳理法國大革命中頒布的《人權(quán)宣言》強(qiáng)調(diào)了人權(quán)和法治。拿破侖頒布法典,確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。(1)封建王朝統(tǒng)治下的法國是個(gè)________________國,等級森嚴(yán)。(2)資本主義________________業(yè)有了很大發(fā)展。資本主義的發(fā)展,要求沖破____
2024-12-02 15:09
【總結(jié)】2021/1/14第20課《北方民族大融合》2021/1/14本課是人教版《中國歷史》七年級(上冊)第四單元《政權(quán)分立與民族融合》第20課的教學(xué)內(nèi)容。第四單元所述三國兩晉南北朝時(shí)期是秦漢大一統(tǒng)后出現(xiàn)的政權(quán)分立時(shí)期,是新的、大規(guī)模的、更多民族的統(tǒng)一的醞釀的必然過程。本課內(nèi)容是從政權(quán)分
2024-12-08 07:17
【總結(jié)】第7課古代科技和文化名師導(dǎo)航知識梳理古代世界各民族創(chuàng)立的科技和文化,為近代文明的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(1)象形文字:①出現(xiàn)時(shí)間:公元前__________________年左右,古代埃及人創(chuàng)造。②特點(diǎn):用__________________表示事物或概念。(2)楔形文字:①時(shí)間:約與古埃及人發(fā)明象
2024-12-03 19:11
【總結(jié)】17課美國南北戰(zhàn)爭名師導(dǎo)航知識梳理美國通過南北戰(zhàn)爭,消滅了種植園奴隸制,維護(hù)了國家的統(tǒng)一,確立了工業(yè)資產(chǎn)階級的絕對統(tǒng)治地位。(1)19世紀(jì)中期,美國領(lǐng)土已擴(kuò)張到___________________________沿岸。(2)隨著領(lǐng)土擴(kuò)張,發(fā)生了大規(guī)模向西移民運(yùn)動(dòng),史稱“____________
【總結(jié)】第19課人類進(jìn)入電氣時(shí)代名師導(dǎo)航知識梳理隨著電學(xué)理論的發(fā)展,發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)問世,電能得到開發(fā)利用,人類進(jìn)入電氣時(shí)代。(1)背景:_____________世紀(jì)中后期。_____________制度在歐美主要國家的確立;資本主義_____________的不斷擴(kuò)大;_____________的飛速發(fā)展。
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】第3課歐洲文明的起源名師導(dǎo)航知識梳理(1)歐洲文明起源于____________,____________文明則是它的早期文明。(2)愛琴文明興起于公元前____________年左右,先后以____________和____________為中心,出現(xiàn)了一些奴隸制城邦。雅典位于希臘東
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】第13課六王畢四海一知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1.李白曾有詩曰:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
2024-11-30 18:56
【總結(jié)】第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1.成都平原變成“天府之國”,得益于()A.李冰父子B.劉備C.諸葛亮D.鄭國2.你知道三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程,歷史上中國先民興建的工程中,也具有這一特點(diǎn)的是(
2024-12-02 15:12
【總結(jié)】第7課甲骨文與青銅器知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、文字的出現(xiàn),是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來源于:()A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符號2、我國有文字可考的歷史開始于:()A夏朝B商朝
【總結(jié)】第21課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇。1.下列敘述不正確的是()A.在江南地區(qū)開發(fā)的同時(shí),我國北方地區(qū)則經(jīng)歷著空前的民族大融合B.遷入內(nèi)地的少數(shù)民族與漢族雜居在一起,民族界限逐漸縮小C.一些少數(shù)民族的統(tǒng)治者吸收漢族的文化D.孝文帝遷都一帆風(fēng)順,沒人反對2.下列各項(xiàng)曾統(tǒng)一黃河流域的是()A.南朝
2024-12-03 07:25
【總結(jié)】學(xué)練提綱15《北方民族大融合》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)期特征。、措施和作用。融合的特點(diǎn)、意義。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成,遇到疑難問題可小組討論解決(一)想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革??為什么要精心安排這種“計(jì)謀”
2024-11-18 23:42
【總結(jié)】七年級(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第27課時(shí))【課題】第20課北方民族大融合【課型】新課課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解十六國以來北方民族大融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在___________,大量的北方人南遷。2、從東漢末年以來,五胡__
2024-12-09 10:24