【正文】 同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。1做好家訪工作，了解學生的實際情況。強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。經過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。5在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。3切實抓好行為規(guī)范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經常化。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。出現錯誤認識不到或不愿改正。第五篇：班主任工作計劃xx中心小學xxx一.分析班級概況：本學期本班人數為21人，其中轉出1人，無轉入，比上個學期少了1人?！傲弧睉c祝活動。學生心理健康講座。期中常規(guī)工作大檢查。安全教育周活動。三、充分利用班級網站的教育平臺對學生進行管理。小干部輪流制：通過孩子自主競選、民主選舉產生新的小干部，讓所有的孩子小學六年中都有一次服務于班級的機會。文明習慣：學會收拾自己的東西，不亂扔果皮紙屑3．定期進行家訪。工作措施一、抓好班級的常規(guī)工作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。第四篇：班主任工作計劃班級工作計劃二 年級 四 班 2010 年 3 月9 日學生現狀分析本班共有學生65人，其中男生29人，女生36人。鑒于三年級孩子的年齡特點，我將會開展一系列的活動，例如全班參與的勞動實踐活動（例如種白菜），獎勵性質的活動，例如摘桔子，可根據不同的季節(jié)，不同的特點來舉辦活動，由每月綜合表現較好的孩子參加，激勵孩子們功在平時，平時多努力。最后在兩個月后開展總的讀書交流會，來評比每個讀書小組的讀書量，讀書方法，讀書體會，讀書收獲，以小組的總分為最后的結果，還要要求每個小組的基礎讀書量，平均讀書量，確保每個孩子都能夠有所得，有所進步。我會讓孩子們分成十個讀書的小組，每組六人，正副組長兩人，六人共同合作來讀書，每周由組長牽頭組織組員來進行讀書交流最少兩次，并記錄。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來，貼在班級展示墻上。為了豐富孩子們的學習生活，提高孩子們的學習的興趣，增加孩子們的生活體驗，特在為本學期計劃此舉行幾類活動。希望通過課堂的學習，孩子們能夠將能力遷移到課外。除此之外，還要注重經典古詩的背誦積累，孩子在小學階段要背誦《走進中華傳統(tǒng)文化》上面的古詩。對于三年級的孩子來說，現在書面的作業(yè)還不是很多，正好將背誦這一塊突出來。這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領悟，慢慢消化。三年級的語文課堂學習重點和難點進入了文本的理解。大量詞語的積累首先來源于課文，孩子們學習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，是屬于理解性積累，記起來容易而且記得牢。進入大量積累詞匯的時期。具備獨立識字寫字的能力。二、能力培養(yǎng)。（3）讀課外書習慣。語文的預習習慣，大聲有感情的朗讀課文的習慣，做讀書筆記的習慣，多背誦好詞，好句，好段的習慣。那在這一學期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展，特在班主任工作上做出以下計劃。不過我自有我的辦法。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。（4）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。（2）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。（2）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。團隊精神教育（1）抓好入學的第一次運動會。三觀教育（1）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。（組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月）五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。培養(yǎng)學生團結友愛。三月：發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。五、具體活動安排：二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。經過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題、解決問題。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每