特色教育放飛夢(mèng)想-wenkub.com
2024-10-13 20:02 本頁面
【正文】 我講完后，讓同學(xué)們來描述這節(jié)課大家學(xué)到了什么，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。?。±蠋熀脗ゴ笱?！我長大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??。凡老師從一年級(jí)一直教到二年級(jí)，后來因?yàn)閷W(xué)校工作的調(diào)整，他沒有繼續(xù)教我們。老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。雖然我瀏覽過一點(diǎn)詩經(jīng)，其他沒有接觸過，但是我堅(jiān)信這些都是老祖宗留下來的寶貴財(cái)富。不過心里說太晚，太晚了，雖然以前聽說過他，但還沒有真正接觸過他。反正現(xiàn)在有的是時(shí)間，慢慢地看，細(xì)細(xì)地咀嚼品味，這樣看了一上午也沒有看完。寫完了，天也亮了，該給孩子老公做飯了，飯菜不能太簡單，煮八寶粥，蒸饅頭和雞蛋，再加一個(gè)炒菜，然后叫孩子起床，美滋滋地看著他吃完飯上學(xué)。這時(shí)告誡自己，不能入睡也是錯(cuò)誤的，說明這是還沒有執(zhí)行王陽明的“知行合一”的思想，還沒有醒悟，道行不深，什么時(shí)候該睡想睡就能入睡，修養(yǎng)就提高了。什么時(shí)候自己能“八風(fēng)吹不動(dòng)”呢？想一想，這一段自己真像一個(gè)小孩子一樣固執(zhí)、任性，有時(shí)候不可理喻。當(dāng)你經(jīng)歷得多，又博覽群書時(shí)，加強(qiáng)了理解力，也就有了正確的判斷力，所以，像以前的謀士、半仙，能道破天機(jī)，斷未來是不足為奇的。所以看開些，多想快樂的事情，就會(huì)越來越快樂，越來越幸福，就會(huì)入世，積極對(duì)待人生。第二環(huán)節(jié) 歌曲《超越夢(mèng)想》、《我的未來不是夢(mèng)》、《水手》第三環(huán)節(jié) 游戲汽球大作戰(zhàn)目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力要求：人數(shù)十名，男女各半，一男一女組成一組共五組步驟：左右腳分別綁三到四個(gè)氣球，活動(dòng)開始后，互踩對(duì)方的汽球，破的最少，則勝出。八、活動(dòng)內(nèi)容：第一環(huán)節(jié) 演講有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方——我們必須先找到那個(gè)目標(biāo)，然后為了那個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。讓同學(xué)們能積極參與相互協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)間的了解。我從小就想當(dāng)一名老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)??！小時(shí)候總聽爸爸說，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無聞的奉獻(xiàn)一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。教研室主任唐方平語言幽默，富有感染力，見解獨(dú)到地對(duì)本次活動(dòng)做了肯定和評(píng)價(jià)。蔡瓊老師對(duì)板書的點(diǎn)評(píng)細(xì)致入微。童媛老師意境優(yōu)美、熟練嫻熟的茶藝表演，田夢(mèng)會(huì)老師的現(xiàn)場(chǎng)作畫《牡丹》給人留下深刻印象；三是民族性，馬瓊老師的舞蹈《回族姑娘》給現(xiàn)場(chǎng)帶來了濃厚的民族風(fēng)情和地域特色。這個(gè)環(huán)節(jié)給我們很深刻的體會(huì)，小學(xué)教師所需要的語文素養(yǎng)是豐富深厚的多姿多彩的，勤于學(xué)習(xí)、熱愛生活是積淀知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。選手們對(duì)主觀題的回答觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到。書寫完畢，評(píng)委仔細(xì)觀看，認(rèn)真鑒賞，為選手一一打分。特別是童媛老師的音樂課《老虎磨牙》，她把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)音樂的世界，讓孩子們穿上老虎服在地上打起了滾，盡情享受音樂帶來的快樂。從授課的情況看，老師們觀念新，敢想敢講；駕馭課堂的能力強(qiáng)，引領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋如魚得水，從容自如；運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輕車熟路；教學(xué)效果好。比賽內(nèi)容包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示和知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題。更重要的是教師的潛力得以激發(fā)，教師的個(gè)性得以張揚(yáng)，成功激活教師內(nèi)心深處的進(jìn)取心，為我校教師專業(yè)發(fā)展注入了新的活力。大賽包括課堂教學(xué)展示（60分）、板書展示（10分）、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題（15分）、才藝展示（5分）及誦讀展示（10分）五部分。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校組織全校學(xué)生進(jìn)行德育教育，為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及競爭意識(shí)，學(xué)校開展數(shù)學(xué)速算比賽、漢語拼音拼讀競賽、語文聽寫比賽、鉛筆字比賽、演講比賽等多種活動(dòng)；為了豐富學(xué)生的校園文化，開展手工制作、繪畫、歌唱、詩歌朗誦等多種才藝大賽；為了提高孩子們的安全防范意識(shí)，進(jìn)行地震演練、道路交通安全教育、疾病預(yù)防及衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一、扎實(shí)的教研，特色的教育魯?shù)榭h第三小學(xué)，是一所新建學(xué)校，頂著社會(huì)各界的壓力，不斷開拓創(chuàng)新，很抓教育教學(xué)管理，努力提高教師素質(zhì)，
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