【正文】 pleasant peasant keeps a pleasant pheasant and both the peasant and the pheasant are having a pleasant time ，而且這位和氣的農(nóng)民和這只伶俐的野雞在一起度過了一段很美好的時(shí)光。 thought a the thought I thought wasn39。第五篇：班級(jí)內(nèi)比賽繞口令39?！跋抡n后，咱們?cè)僮屑?xì)地談一談?？上驳氖牵以诶钅骋辉俦硎静环獾那闆r下開始警醒，意識(shí)到自己剛才的處理可能有問題，必須立刻進(jìn)行補(bǔ)救?！痹谕ǔＧ闆r下，學(xué)生會(huì)松開手回到自己的座位。我過去拍拍李某的肩膀“好了，到此為止吧。在這種新理念支配下，我再來處理一次，相信會(huì)有嶄新的解決方式。這種對(duì)學(xué)生權(quán)利的漠視，是很多老師的無意識(shí)行為，就象我在前面所說的“從沒意識(shí)到這種處理有何不妥”，完全是沒有負(fù)罪感的。第三是主觀判斷是非。要說真正對(duì)李某和其他學(xué)生產(chǎn)生長遠(yuǎn)“教育”影響的，還是我的以“兇”制服學(xué)生的身教。否則，當(dāng)孩子的身體與力量和老師相當(dāng)或優(yōu)于老師的時(shí)候，老師會(huì)“束手無策”，孩子也會(huì)“無法無天”。如果老師不懂得尊重學(xué)生，在初中，某些學(xué)生對(duì)“欺人太甚”（學(xué)生語）的老師動(dòng)手的可能性加大。我無意譴責(zé)“幼兒園”，還有很多孩子，連這樣的條件還沒有呢。而被對(duì)手永不言敗的精神和令人嘆服的駕馭本領(lǐng)馴服的馬，它不僅服從主人，還會(huì)對(duì)主人充滿由衷的敬佩。只要它不聽話，抄家伙往死里猛打就是了。牛仔被烈馬甩下馬背，一次、兩次……如果不能最終“粘”在馬背上，那么牛仔認(rèn)輸，給烈馬自由。對(duì)于膽敢對(duì)我的批評(píng)教育公開表示不滿或進(jìn)行頂撞的學(xué)生，我都聲色俱厲地將其“氣焰”打壓下去，讓他們俯首貼耳。我們一起挑戰(zhàn)火熱的驕陽，我們共同呼喊豪邁的口號(hào)，我們分享過歡笑，也曾品嘗失敗的淚水。地勢(shì)坤，君子以厚物載德。五百有句歌詞唱得好，“傷心也是帶著微笑的眼淚!”。自信，樂觀，陽光的感覺真好!假如我有幸當(dāng)上班長，我會(huì)再接再厲，首先我會(huì)認(rèn)真審視自己，重新擺正學(xué)習(xí)與生活的心態(tài)。那么敢問我的路在何方呢?問蒼茫大地，誰主沉浮?還是暫且給大家說說我這段時(shí)間當(dāng)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的感受吧!它給我的感覺用一個(gè)字來形容就是累，用兩個(gè)字來形容就是很累，用三個(gè)字來形容就是相當(dāng)累。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學(xué)校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。?當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會(huì)做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯(cuò)，但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評(píng)，并改正錯(cuò)誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對(duì)不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。班級(jí)內(nèi)自我介紹范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：大家好!我很榮幸能站在這里參加班長的競(jìng)選，在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。我認(rèn)為，不管何時(shí)何地都應(yīng)該盡力幫助有困難的人。作為少先隊(duì)員，我也要時(shí)刻關(guān)注發(fā)生在我們身邊的小事和國家大事。隨著一頁頁的紙?jiān)谑种蟹^，我已看了大半。在暑假的某一天，父母都不在家，但我可沒閑著，我從書架上精心挑選了一本《余秋雨散文集》來讀。這時(shí)，我會(huì)再翻閱書前的例題與講解，或向爸爸請(qǐng)教。我聽說想要發(fā)明出東西來，必須理科學(xué)得好，我就必須努力學(xué)習(xí)。理解能力好，就容易明白老師講的是什么，我就是這樣的學(xué)生，因此才當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。這就是我，一個(gè)樂觀向上的女生。我還報(bào)了兩個(gè)興趣班，一個(gè)是美術(shù)，一個(gè)是英語。我平時(shí)喜歡閱讀探案類書籍，也是個(gè)熱心腸，樂于助人。在今后的工作當(dāng)中，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，讓老師滿意，讓同學(xué)對(duì)我刮目相看。我是負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，顧名思義我在班級(jí)里擔(dān)任的是衛(wèi)生員。被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。讀書使我的習(xí)作水平有很大的提高，從以前的發(fā)愁，變成了現(xiàn)在的得心應(yīng)手。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?，連續(xù)五年獲得優(yōu)秀生的榮譽(yù)稱號(hào)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是馬虎，它總使我犯一些不該犯的小錯(cuò)誤，我一定會(huì)戒躁戒躁，努力甩掉馬虎的小尾巴。我是一個(gè)活潑，開朗的小女孩，這注定了我能和同學(xué)們打成一片。作為副班長的我從不覺得自己高人一等，自從我當(dāng)選的那一天起，我就一直想著怎樣才能使我們的班級(jí)更加美好。我也會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每一次我都會(huì)踴躍報(bào)名參加向大家展示我的另一面，我用幽默的語言和滑稽的動(dòng)作尤其是在去年六一的小品中獲得了同學(xué)們的歡聲笑語。班級(jí)內(nèi)自我介紹范文3★班長：張宇大家好！我是來自五年級(jí)一班的張宇，在班中擔(dān)任的職務(wù)是班長。這時(shí)，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的39。但最讓我喜愛的還是看書。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個(gè)朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說話的人。班級(jí)內(nèi)自我介紹范文2我叫**，今年**歲。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生會(huì)、班級(jí)及各各學(xué)校組織、社團(tuán)的相關(guān)工作，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，以提高自己各方面的能力。盡快引導(dǎo)其適應(yīng)大學(xué)生活，合理安排其課余時(shí)間，多進(jìn)寢室了解其在生活、學(xué)習(xí)中的困惑，進(jìn)行一對(duì)一的交流與幫助，鼓勵(lì)更多的專業(yè)學(xué)生關(guān)心和指導(dǎo)新生在生活和學(xué)習(xí)上的困惑。對(duì)一些有轉(zhuǎn)專業(yè)的想法的同學(xué)，就轉(zhuǎn)專業(yè)考試、所轉(zhuǎn)專業(yè)的認(rèn)識(shí)上給予一定的指引，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉辦的各項(xiàng)講座，將聽講座作為大一生活學(xué)習(xí)的一個(gè)部分，這樣有利于提升其對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，接觸更多新的觀念及思維方式。鼓勵(lì)大家多去圖書館；提起對(duì)專業(yè)的興趣；上晚自習(xí)；臨近考試或者四級(jí)考試時(shí)找老師進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的大多數(shù)大學(xué)生到現(xiàn)在都沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)生要在大學(xué)里面生活的充實(shí)，必須對(duì)自己做一個(gè)明確的定位，對(duì)自己的大學(xué)生涯做一個(gè)具體的規(guī)劃。也相信通過自己和班主任以及院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的同心協(xié)力，會(huì)把13級(jí)新生的工作做到最好，共創(chuàng)美好和諧的生化學(xué)院！謝謝大家！下面，我從以下六個(gè)方面對(duì)自己所要做的工作做一安排：一、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)事務(wù)，在事項(xiàng)的傳達(dá)方面做到及時(shí)有效，在各項(xiàng)活動(dòng)的組織及安排上盡全力協(xié)助學(xué)院做好各項(xiàng)工作。包括從開始的迎新工作，報(bào)道注冊(cè)，住宿，同學(xué)關(guān)系的處理，教學(xué)樓分布及學(xué)校環(huán)境的熟悉，