【正文】 這主要是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不了解公文基本知識(shí)造成的。實(shí)際上，公文是按照嚴(yán)格的生效程序和規(guī)范的格式制定的，其格式、語(yǔ)言、文體、結(jié)構(gòu)、行文規(guī)則、表達(dá)方式都有自己的特點(diǎn)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是中層領(lǐng)導(dǎo)干部大部分雖然具有一定的專(zhuān)業(yè)背景，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，但其管理主要靠經(jīng)驗(yàn)的積累，很少進(jìn)行過(guò)管理知識(shí)的的系統(tǒng)培訓(xùn)，更談不上運(yùn)用管理知識(shí)和技能的技巧和訣竅，在日常管理過(guò)程中處理一些棘手的的問(wèn)題時(shí)，往往顯得手無(wú)足措，引起不必要的麻煩。管理是學(xué)校永恒的主題，管理出效益，管理上層次。把群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題科學(xué)合理地加以解決。群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量，只要我們真心實(shí)意地向人民群眾虛心求教，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，就沒(méi)有什么戰(zhàn)勝不了的困難。古人說(shuō)得好，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子”。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，部分領(lǐng)導(dǎo)干部只強(qiáng)調(diào)集中，而不注重民主。白菜爛皮可以一層一層剝掉，但爛了心就得整個(gè)扔掉。所以，維護(hù)公正是領(lǐng)導(dǎo)者死守的原則底線(xiàn)。民主意識(shí)實(shí)際上就是公民意識(shí)，是全體公民對(duì)于民主本質(zhì)、現(xiàn)象以及自身在民主體系和活動(dòng)中所處地位、作用的主觀反映，是民主認(rèn)知、民主情感與民主意志的統(tǒng)一，是人類(lèi)自我意識(shí)在當(dāng)前社會(huì)和時(shí)代中一種最高境界的升華。有了責(zé)任意識(shí)，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創(chuàng)造出第一流的成績(jī)。這是需要我們經(jīng)常注意和認(rèn)真解決的一個(gè)重要問(wèn)題。增強(qiáng)大局意識(shí)就要認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從和服務(wù)于大局。增強(qiáng)政治意識(shí)，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部在瞬息萬(wàn)變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下，保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、敏銳的政治觀察力、鑒別力。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部四種能力的培養(yǎng)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)有效提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)部署能力、分析判斷能力、組織協(xié)調(diào)能力、公文寫(xiě)作能力，使領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平上一個(gè)大臺(tái)階，這對(duì)于我校緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，精心打造特色，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的全面進(jìn)步，積極參與和有效提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校建設(shè)新局面有著重要的意義。有的意志衰退，謀求早日退休等等。一是有些領(lǐng)導(dǎo)干部只想做官，不想做事。有些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本部門(mén)黨組織的作用認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本部門(mén)的黨組織只是黨員發(fā)展、管理、教育機(jī)構(gòu)，對(duì)本部門(mén)內(nèi)部重大事務(wù)沒(méi)有決定權(quán)，因而，由黨組織已經(jīng)決定了的事項(xiàng)被部門(mén)行政事務(wù)會(huì)議推翻的事情屢見(jiàn)不鮮，極大地削弱了入黨的政治核心作用的發(fā)揮。對(duì)他們而言，站在時(shí)代前列研判和解決問(wèn)題，那簡(jiǎn)直是奢談。（二）思想觀念呆滯、僵化。雖然有時(shí)自己也談點(diǎn)感受之類(lèi)的，但稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的感言絕大多數(shù)甚至通篇是從網(wǎng)上下載的，自己都沒(méi)有搞明白在說(shuō)些什么，更談不上融會(huì)貫通了。（一）政治理論和管理知識(shí)欠缺，缺乏黨性修養(yǎng)，缺乏大局和整體意識(shí)。公文寫(xiě)作能力也是領(lǐng)導(dǎo)部署能力、分析判斷能力、組織協(xié)調(diào)能力的綜合體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)部署能力是指領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)上級(jí)要求，站在時(shí)代前列，立足實(shí)際，著眼未來(lái)，把握全局，全面深入安排部署各項(xiàng)工作的能力。黨的十七大報(bào)告指出：“黨的執(zhí)政能力建設(shè)關(guān)系黨的建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局，必須把提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心內(nèi)容抓緊抓好。辦公室干部身處中樞機(jī)關(guān)，盡管職務(wù)不高，權(quán)力不大，但位置特殊，頗受關(guān)注。我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都應(yīng)該是“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，親民愛(ài)民惠民。辦公室干部的一言一行、一舉一動(dòng)，不僅關(guān)系自身形象，更關(guān)系到辦公室和黨委形象，永葆正氣顯得尤為重要。清廉，步伐就穩(wěn)，根子就正；為民，人緣就好，形象就佳。作為一名辦公室干部，要甘愿奉獻(xiàn)，穩(wěn)得住心神，耐得住寂寞，經(jīng)得起清貧，撲得下身子，把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把職責(zé)盡起來(lái)，做到干一行，愛(ài)一行，精一行，成一行。只有創(chuàng)新，才有一流的意識(shí)、一流的激情、一流的干勁，才會(huì)做出一流的成績(jī)。古人講得好，做事要“三思而后行”，謀與不謀，效果截然不同。吃苦是一個(gè)考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，是一個(gè)苦其心志，勞其筋骨的過(guò)程。害怕困難，自己的面前可能永遠(yuǎn)就有一座山；繞過(guò)困難，自己心里總是存在一道坎；只有戰(zhàn)勝面前困難，自己才有戰(zhàn)勝更大困難的勇氣和決心。面對(duì)批評(píng)，要善待之，珍惜之，不能一聽(tīng)表?yè)P(yáng)就笑，一聽(tīng)批評(píng)就跳。事做得越多（虧吃得越多），自己的能力和素質(zhì)提高得就越快。三、吃苦實(shí)干是干好工作的第一途徑。三是要注重實(shí)踐?！皩W(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精”。學(xué)習(xí)是辦公室干部提高自身素質(zhì)和能力的第一要?jiǎng)?wù)和最基本的途徑，是素質(zhì)立身的關(guān)鍵。才干是干部干好工作的“內(nèi)在源動(dòng)力”。干部要做誠(chéng)實(shí)守信的先行者，要做遵紀(jì)守法的力行者，要做生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者。干部德的核心是黨性，就是要有崇高的政治品格，在各種素質(zhì)中最重要的、最根本的是政治素質(zhì)。明代洪應(yīng)明曾講：“德者，事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久者”。德才中學(xué)2012年3月1日第四篇：提升干部素質(zhì) 著力為民服務(wù)“提升干部素質(zhì) 著力為民服務(wù)”教育活動(dòng)自查報(bào)告 通過(guò)學(xué)習(xí)我局“提升干部素質(zhì)著力為民服務(wù)”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)方案。四是積極探索緊密型教育共同體教師協(xié)同成長(zhǎng)模式，開(kāi)展讀書(shū)交流、協(xié)同教研、同課異構(gòu)、問(wèn)題研究等多種形式學(xué)習(xí)。（三）推進(jìn)教師學(xué)習(xí)修煉工程。同時(shí)組織實(shí)施名校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，選派中青年校長(zhǎng)參加中小學(xué)名校長(zhǎng)全國(guó)和省市級(jí)培訓(xùn)。三是注重虛實(shí)結(jié)合，知行合一，開(kāi)展以“黨員，讓教育更精彩”為主題的育人故事交流會(huì)和以“減負(fù)、課改向我看”為主題的黨員示范課和微型論壇活動(dòng)，通過(guò)立足本職崗位的黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐示范，引領(lǐng)三支隊(duì)伍的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校黨組織作為學(xué)校思想的引領(lǐng)者，要擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)打造第一責(zé)任人角色，要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為標(biāo)桿，引領(lǐng)創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。四是鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部通過(guò)自學(xué)、函授等方式方法，參加經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黨員干部授予相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)，對(duì)業(yè)績(jī)突出的予以重獎(jiǎng)，從而在導(dǎo)向上激勵(lì)干部努力自我更新、完善自我，從而盡快成長(zhǎng)為“復(fù)合型”人才。立足實(shí)際，研究確定經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，積極幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，并從整章建制入手，不斷加強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。三、多途徑、多渠道提高黨員干部的實(shí)踐能力一是選派部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部到北疆或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職。當(dāng)前，某些基層仍不規(guī)范，處理問(wèn)題存在“土辦法”、“土政策”等不良現(xiàn)象。二、改進(jìn)作風(fēng)，以良好的作風(fēng)贏得群眾的信任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部天天都要和群眾打交道，要切實(shí)按照“三個(gè)代表”重要思想的要求