【正文】 我們要堅(jiān)持從工作實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，扎實(shí)有效地解決執(zhí)法辦案問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治理念與審判工作的完美對(duì)接。廉政建設(shè)談話(huà)會(huì)是根據(jù)公正、廉潔執(zhí)法要求，結(jié)合山西省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”，聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)的文件規(guī)定，牢固樹(shù)立廉政建設(shè)無(wú)小事理念，明確廉政建設(shè)的要求，時(shí)刻緊繃廉政建設(shè)這根弦。然后由分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)性地指出各自分管工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并安排工作。通過(guò)深入調(diào)查研究，在與黨組成員反復(fù)討論的基礎(chǔ)上決定執(zhí)行“三會(huì)制度”，即案件辦理情況通報(bào)會(huì)、信訪(fǎng)案件分析會(huì)、廉政建設(shè)談話(huà)會(huì)。用法律理論指導(dǎo)審判實(shí)踐，在實(shí)踐中濃縮法院審判經(jīng)驗(yàn)?！奥毠?shū)屋”中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的建成、各種法律用書(shū)、多種黨報(bào)黨刊為干警的學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)保障。這就要求人民法院立足審判職能的發(fā)揮，找準(zhǔn)法院工作與文化建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)；要求人民法院創(chuàng)新思路、科學(xué)謀劃、推進(jìn)法院文化建設(shè)縱深發(fā)展。進(jìn)行群眾大討論，立足自身，擺問(wèn)題、查原因，定措施，要干警以為民情懷、百姓情結(jié)，以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、崇尚實(shí)干、力戒空談的審判作風(fēng)，公正、廉潔、高效、文明地審理執(zhí)行每一起案件。用充滿(mǎn)激情的職工文化培養(yǎng)新一代知識(shí)型干警，有力促進(jìn)了單位持續(xù)、健康、創(chuàng)新發(fā)展?？h委和縣政府已為審判大樓選好新址，資金取向已初步擬定，擬明年年初動(dòng)工。有的既是申請(qǐng)人，又是被執(zhí)行人，既是一個(gè)債務(wù)人，又是多個(gè)債權(quán)人，對(duì)這樣的案件運(yùn)用抓住焦點(diǎn)、連環(huán)解套法；被執(zhí)行人員在執(zhí)行過(guò)程中，常常與執(zhí)行人員周旋，白天外出躲債，深夜返回住所，使執(zhí)行人員數(shù)次上門(mén)撲空，要用攻克難點(diǎn)、凌晨行動(dòng)法；對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)對(duì)象或久執(zhí)未結(jié)的“骨頭案”、“釘子戶(hù)”“賴(lài)賬戶(hù)”用集中警力、重點(diǎn)執(zhí)行法；對(duì)涉及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位有影響的案件，運(yùn)用請(qǐng)示匯報(bào)、協(xié)調(diào)執(zhí)行法。涉訴信訪(fǎng)案件，我們力求做到暢通訴求表達(dá)渠道，保持與司法及其他社會(huì)制度協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，彌補(bǔ)其他制度留下的權(quán)利救濟(jì)空白地帶；加強(qiáng)了法律援助、注重了保障權(quán)益；建立了涉訴信訪(fǎng)甄別制度；建立了涉訴信訪(fǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制等辦法，充分依靠現(xiàn)行政治體制的制度優(yōu)勢(shì)，形成整體解決的合力；注重把群眾合理訴求納入法制化軌道，件件作出唯一明確的法律結(jié)論，全力做好息訴罷訪(fǎng)工作；建立信訪(fǎng)終結(jié)移交機(jī)制，由黨政統(tǒng)籌化解穩(wěn)控；建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，防止信訪(fǎng)反彈。這幾位老上訪(fǎng)戶(hù)只要一到上班時(shí)間，就堵在我辦公室門(mén)口，不是哭訴就是質(zhì)問(wèn)，騰出時(shí)間思考問(wèn)題都成為一種奢侈。隨著換屆工作的結(jié)束，我來(lái)到文水縣人民法院任職。十七屆六中全會(huì)為我們建立了文化興國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出了新形勢(shì)下推進(jìn)文化改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重要方針，重大舉措。群眾滿(mǎn)意與否是我們從事一切工作價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要與周邊紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)比，紀(jì)檢監(jiān)察干部要與優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部比。轉(zhuǎn)職能重在突出主業(yè)，執(zhí)好紀(jì)、問(wèn)好責(zé)、把好關(guān)；轉(zhuǎn)方式重在強(qiáng)化“再監(jiān)督”，抓工作部署，抓督促檢查，抓問(wèn)責(zé)問(wèn)效；轉(zhuǎn)作風(fēng)重在沉下去、出實(shí)招、求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍形象。第四是“轉(zhuǎn)得怎么樣”的問(wèn)題。三是堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。這是“三轉(zhuǎn)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定工作成敗?！罢螆?jiān)強(qiáng)、公正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”和“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀(jì)”是對(duì)檢監(jiān)察干部和隊(duì)伍的一貫要求。這種轉(zhuǎn)變更多地體現(xiàn)在作風(fēng)方面?！叭D(zhuǎn)”的根本要求還是要轉(zhuǎn)變紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部的“思維”，這種思維主要包括“工作思維”和“身份思維”。但落實(shí)到個(gè)人具體實(shí)際上，就是要轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)行動(dòng)、轉(zhuǎn)要求。保持黨的先進(jìn)性和純潔性是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)所在，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部更應(yīng)是先進(jìn)性的表率和先鋒官，但當(dāng)前極少數(shù)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)存在的“燈下黑”問(wèn)題、少數(shù)紀(jì)檢監(jiān)察干部存在特權(quán)思想、特權(quán)觀念、特權(quán)作風(fēng)問(wèn)題等，這些落后與腐朽的問(wèn)題嚴(yán)重侵蝕著紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部的先進(jìn)性。當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨許多新形勢(shì)新問(wèn)題，黨員干部違紀(jì)違法問(wèn)題花樣繁多、防不勝防，但少數(shù)紀(jì)檢監(jiān)察干部的思維仍然停留在以前，不能與時(shí)俱進(jìn)，與新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)要求格格不入。在機(jī)關(guān)“三轉(zhuǎn)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，崔書(shū)記明確提出，開(kāi)展“三轉(zhuǎn)”是黨的十八大之后，中央紀(jì)委、監(jiān)察部根據(jù)當(dāng)前開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作提出的明確、具體的要求，也是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)適應(yīng)新時(shí)期反腐倡廉建設(shè)，不斷提高反腐敗斗爭(zhēng)實(shí)效的必然要求。第四篇：準(zhǔn)確把握準(zhǔn)確把握“三轉(zhuǎn)”中的幾個(gè)問(wèn)題近期，委局機(jī)關(guān)利用半個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真領(lǐng)學(xué)黨的政策精神和總書(shū)記一系列重要講話(huà)，機(jī)關(guān)廣大黨員干部積極踴躍參加學(xué)習(xí)討論和自我剖析，切實(shí)增強(qiáng)了“三轉(zhuǎn)”的責(zé)任感和緊迫感。任何教學(xué)方式都離不開(kāi)教學(xué)語(yǔ)言這個(gè)有力手段。教師如果能在課堂教學(xué)中熟練準(zhǔn)確地運(yùn)用肢體語(yǔ)言這種無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)，可以在師生間建立一種微妙的關(guān)系。如在敘述“在同一圓內(nèi)，直徑是半徑的2倍”時(shí)，要給學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，教師首先要注意語(yǔ)言的嚴(yán)密性，才能讓學(xué)生學(xué)到準(zhǔn)確的知識(shí)。第三，音量要適度。但應(yīng)用不同語(yǔ)言技巧時(shí)，也要注意幾點(diǎn)：第一，普通語(yǔ)言一定要表達(dá)準(zhǔn)確，這是發(fā)揮語(yǔ)言技巧的前提。比如，在學(xué)習(xí)《體積和容積》這節(jié)課時(shí)，我就采用了有趣的故事和魔術(shù)表演的方法導(dǎo)入新課，是學(xué)