道德與法治培訓心得-wenkub.com
2024-10-13 18:25 本頁面
【正文】 新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德修養(yǎng)，更好的適應學校和社會生活。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個新入門的品德教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。其次認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。第五篇：道德與法治培訓心得2018年3月17日，在學校領(lǐng)導的組織下，我有幸參加了部編《道德與法治》新教材二年級的培訓活動，這次培訓就像一盞明燈，給初次接觸新教材又初為品德教師的我們指明了方向。，在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標的同時，突出了“樂于探究”的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計了一些較有特色的活動，引導兒童學思結(jié)合、知行統(tǒng)一，努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實踐能力式。下面我主要就三個方面和各位老師做以交流：小學《道德與法治》教材的特色，關(guān)注兒童的經(jīng)驗，激發(fā)學習興趣，貼近兒童的學習特點和發(fā)展需求，改進教材的呈現(xiàn)方式，低年級教材還適當采用兒童繪本的形式，引導兒童主動地、生動活潑地學習。小學《道德與法治》課程的前身是《小學品德與生活》《小學品德與社會》，根據(jù)國家、省、市各級文件精神，自2016年秋季一年級開始，統(tǒng)一更名為《道德與法治》。增強體質(zhì)，就可以參加比賽。本次培訓，讓我受益最深的是核心素養(yǎng)視角下的教，教什么，“道德”是穿新鞋走新路，“德”是穿舊鞋走新路。這次培訓，我對三維目標和核心素養(yǎng)的關(guān)系，有了初步的了解?？傊處熞粩嗌钊脬@研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材 的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須 對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的 價值取向．只有這樣才能更好地進行高效的課堂教學。四，樹立不斷學習的觀念。三，課堂的變化教材增加了大量的學生日常所見所聞，要求學生感悟?，F(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎？我想通過這次學習首先值得反思的就是我們的教育，我們的思品教師，我們得自己把思品當回事，我們必須把它上好?，F(xiàn)實中，思想品德一直被認為是副科，學校、家長、學生，甚至連我們自己也這么認為。通過《道德與法治》新教材培訓，讓我不斷深思自己多年的教學。第二篇：道德與法治培訓心得道德與法治培訓心得體會德祥鄉(xiāng)人和學校李曉榮2018年5月26日，我有幸參加了巴彥縣教育局組織的《道德與法治》新教材的培訓。因而取舍材料均要以兒童的生活實際出發(fā)，選擇與兒童生活緊密相關(guān)、切實需要的內(nèi)容，以確保內(nèi)容生活化，絕不再是以本為本。三、《道德與法治》的教
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