【正文】 與其為了失去而懊惱，不如全力去爭(zhēng)取新的得到。坦然面對(duì)失去，需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，首先要面對(duì)失去，承認(rèn)失去，不能總沉溺于已經(jīng)不存在的東西之中。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么貴，剩下一只對(duì)我來說就沒有用處了。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。更重要的是要正確估量自己的能力，方向再正確，而能力不足也是枉然。方向的盡頭你過不去。1路與方向幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山，當(dāng)他們?cè)跓o邊無際的群山中穿行時(shí)，天公不作美，在惡劣的氣候環(huán)境中找不到出山的路。國際歌唱得好：從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。人在宇宙中是渺小的，但人的心貪婪得可以吞下整個(gè)宇宙。1和上帝說話一個(gè)殘疾人跑到天堂和上帝說話，很不客氣地問：“你為什么不給我一個(gè)健全的身體？”上帝聽了，并不急于回答，而是帶來一個(gè)剛剛死去的人，那人說：“去吧，至少你還活著。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒有了，而珍珠也不復(fù)存在了。讓思想沖破牢籠，就是讓樂觀主義精神占據(jù)我們的思想陣地，那么煩惱就會(huì)煙消云散了。審題參考：人生不如意的事十有八九，可以這么說，煩惱和憂愁每天無時(shí)無刻都在困擾著人們?！鼻嗄耆嗽嚵嗽嚕瑹廊栽?。同理，學(xué)生要想寫好一篇佳作，就應(yīng)在頭腦里認(rèn)真構(gòu)思，打好腹稿，然后才能一氣呵成。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里邊呢？”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子說：“石頭原本什么也沒有，只不過是我把我心中的女人用刀給搬到這石頭上來了。狂犬的吼叫阻擋不住戰(zhàn)馬的前進(jìn)，千萬不要在乎別人想什么，說什么，走自己的路，讓別人去說，把自主權(quán)始終牢牢地掌握在自己手里。后來，禪師轉(zhuǎn)身開口問那個(gè)人：“若有一人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬誰呢？”那人回答：“那還用說，屬于原本送禮的人。有時(shí)候表面上得到了不少，其實(shí)失去的更多。誰知母親聽后哈哈大笑說：“孩子，吃飯的時(shí)候，你是不是一開始就盛了滿滿一大碗？”亞林諾回答：“是的。盛飯的哲學(xué)得克薩斯州的亞林諾到了上中學(xué)的年齡，母親把他送入當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校。青年吃西瓜時(shí)吃大的，表面上看很聰明，占了大便宜，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看問題，吃了大虧。當(dāng)富翁把最小的一塊吃完又拿起了最后一塊吃起來。要保持一顆平常心，在任何情況下，都要頭腦清醒，不要忘記自己是誰，否則會(huì)受人以笑柄。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對(duì)準(zhǔn)人群。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的老虎，殘忍的狼和力大無比的熊都怕它。當(dāng)各種各樣的要求同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，我們決不能盲從，要三思而行，想一想是否真有道理？然后再?zèng)Q定何去何從。過一座橋時(shí)，毛驢因?yàn)椴皇娣瑨暝饋?，結(jié)果掉進(jìn)河里淹死了。路上遇見了一個(gè)跛子，跛子說：“有了驢不騎，買毛驢干什么？”于是老人叫兒子騎了上去，自己跟著走。審題參考：人生就要像小鹿那樣，敢于鼓起直面困難的勇氣，把襲來的子彈仔細(xì)珍藏，在血和淚的澆灌下讓她它長(zhǎng)大、開花、結(jié)果。第二年春天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，森林里出現(xiàn)了一只頭頂上長(zhǎng)著櫻桃樹的小鹿。頭頂櫻桃樹的小鹿在森林里住著一個(gè)獵人。一只是因饑餓而死，一只是因憂郁而死。一日，一只小鳥對(duì)另一只小鳥說：“咱們換一換吧！”另一只小鳥同意了。兩只小鳥一只關(guān)在籠子里，一只放飛在野外。審題參考：這個(gè)故事讓人明白：欲無必有，欲有必?zé)o?！闭軐W(xué)家說：“都試一下。哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。審題參考：自己的玻璃窗臟了，透過這樣的窗戶看任何東西恐怕都是臟的。進(jìn)入新時(shí)代，人們大多關(guān)注的是利益，任何事向“錢”看，而這段材料中的兩個(gè)人物拋開了世俗的金錢，一切以道德為規(guī)范，以品質(zhì)為準(zhǔn)則，展示了人和人之間的和諧關(guān)系，無意間順手做的一件好事，卻避免了大災(zāi)難，告訴我們順手時(shí)，請(qǐng)不吝善舉，這種行為對(duì)于社會(huì)上的那種“金錢至上”思想是無形的批判。關(guān)系著眼，體現(xiàn)社會(huì)風(fēng)尚。當(dāng)船主的兒子獲救后并沒有隱瞞情況，而是以重金感謝船工，體現(xiàn)了船主的知恩圖報(bào)。船工的一個(gè)小舉動(dòng)挽救了船主兒子的生命，從而告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能“莫以善小而不為”，細(xì)節(jié)體現(xiàn)精神，小處表現(xiàn)品質(zhì)。修船工在刷漆過程中是無意間補(bǔ)上漏洞的，這在修船工來說是一個(gè)小小的舉動(dòng)，而這個(gè)小小的舉動(dòng)則體現(xiàn)了船工的敬業(yè)精神和道德素養(yǎng)，從這個(gè)角度，考生可以寫“精神”、“職業(yè)道德”、“人格素養(yǎng)”、“職責(zé)”、“品質(zhì)”等。而漆工不僅不是“有善心”，反而是毫無職業(yè)道德，干了非自己專業(yè)的事（至少不能要求考生懂油漆工能否兼補(bǔ)船工），而且根本不作通報(bào)。更加嚴(yán)重的是，“做善事”的漆工也有大問題。即便沒有漏洞，考生都有可能“瞎想”；如果真有漏洞，那問題就是事關(guān)數(shù)百萬考生了。但是，如果這三個(gè)立意能夠窮盡這道題的“材料內(nèi)容及含意”，那這作文題就非常完美了?！贝髡f：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。今年高考語文科目全國卷（新課標(biāo)卷）的作為題目叫《船主和漆工》，被網(wǎng)民評(píng)為“最培養(yǎng)推理能力的作文題”。3，世事多變水也多變，一滴水可以映寸出不同的世界，在你的水世界里你看到了什么。那一滴水是無數(shù)多個(gè)人智慧和汗水的結(jié)晶，他們用辛勤的勞動(dòng)甚至是畢生的心血為每一個(gè)高考學(xué)子積攢下來的看似微不足道的一滴水，讓他被緊緊的握在青年時(shí)代的孩子手里，為此付出的不光有老師父母和曾經(jīng)幫助過你的人還有無數(shù)為中國教育體制，社會(huì)體制改革和完善作出貢獻(xiàn)的人，有中外的科學(xué)研究者，無論他是什么家你所擁有的知識(shí)只要有他的觀點(diǎn)理論的都應(yīng)該感激他讓你知道這些知識(shí)。⑵、切近我們生活的問題（熟悉，不會(huì)出現(xiàn)硬傷）。我們是說“聽說讀寫”，說和寫是兩種不同的能力。哲理之于人生，時(shí)時(shí)相隨，事事蘊(yùn)含，處處顯現(xiàn)。昨天或許是失敗的記錄，或許是是輝煌的寫照；昨天的道路或許是曲折的，或許是平坦的。一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。②恩格斯 21就著文批判當(dāng)時(shí)德國哲學(xué)家謝林。因?yàn)槿鄙倭瞬考?，它的滾動(dòng)非常緩慢，這使得它有機(jī)會(huì)欣賞沿途的鮮花，可以和陽光對(duì)話，同蝴蝶吟唱，和地上的小蟲聊天……而這是它在完整無缺、快速滾動(dòng)時(shí)無法注意、沒能享受到的。我們的生活不就是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。畫家說：“我的這幅畫的名字叫快樂。在一個(gè)畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。請(qǐng)以“財(cái)富是什么”為話題寫一篇作文。他們認(rèn)為人類的進(jìn)步是以文化為載體的，只有認(rèn)識(shí)世界，了解世界，才能掌握自己的命運(yùn)。立意自定，題目自擬，但所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。閱讀下面的材料，按要求作文：不知從何時(shí)起，“底線”一詞開始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、學(xué)術(shù)底線、官德底線、教育底線、忍耐底線、讓步底線、做人底線……我們從大量的運(yùn)用中不難悟出：“底線”是最低的限度，不可再逾越一步的界限，簡(jiǎn)言之就是“最低界限”。（東城）“曬”，譯自英文share，有“分享”的意思。題目自擬，不少于800字，除詩歌外體裁不限平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以“他們”為題，寫一篇文章。魯迅是我國現(xiàn)代文壇上的偉人，關(guān)于他的故事不勝枚舉，其中尤以這樣一件小事給我的印象最深：一次，魯迅的夫人許廣平作了《羅素的話》一文，請(qǐng)他指教。結(jié)果第一組體重增加的速度是第二組的兩倍。俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不應(yīng)該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。公司董事長(zhǎng)洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚(yáng)公司的聲譽(yù)，我要見見他。而材料作文和話題作文都要自擬題目。話題作文和供料作文有很大的區(qū)別。她強(qiáng)調(diào)的是“人們因?yàn)楦星榈牡鲆暳斯?jié)日”，而不是“感情親疏”與“認(rèn)知事物”的“關(guān)系”，偏離了題意。費(fèi)瀅瀅交出的作文是《人情與季節(jié)》，用四個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)現(xiàn)代人因感情淡薄而忽視古代傳統(tǒng)節(jié)日，因人情疏遠(yuǎn)而喪失感知細(xì)小事物的能力。去年，費(fèi)瀅瀅參加首屆全球華人少年寫作征文大賽時(shí)，以一篇講述扶助友愛的美文《平臺(tái)》打動(dòng)了所有的評(píng)委，最終從8萬名參賽選手中脫穎而出，榮獲金獎(jiǎng)，與另一名選手分享10萬元獎(jiǎng)金，轟動(dòng)一時(shí)。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。第三篇：高考作文如何審題高考作文如何審題導(dǎo)語部分：宋國有個(gè)富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。有些作文題，所給材料已經(jīng)具體規(guī)定了寫作指向。情景作文，是根據(jù)給出的具體情形或場(chǎng)景，進(jìn)行寫作的一種作文樣式，它的主要考查點(diǎn)在于聯(lián)想和想象能力。具體地說，可以在所給話題的范圍之內(nèi)，通過添加修飾、限制性的詞語或短語，將話題范圍縮小。話題作文一般由“材料+提示語+話題+注意”構(gòu)成，其中的材料是引出話題，“提示語”是對(duì)審題、立意的范圍作了限制，“話題”則是審題立意的核心和源泉，“注意”是考生寫作時(shí)應(yīng)