【正文】 下一步，教體局和各個學(xué)校要采取一些利益調(diào)節(jié)的措施，根據(jù)工作業(yè)績拉開教師的收入檔次。教體局和各個學(xué)校要積極創(chuàng)新管理方法，探索并形成自我發(fā)展、自我約束、自我管理、自我完善的機制。另一方面要更新教育觀念，樹立“育人為先、德育為首”的教育觀，“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。教育工作者擔(dān)負著神圣而又光榮的重大歷史責(zé)任今年國家把第個教師節(jié)的主題定為“光榮的人民教師”。二、站在“三個面向”的高度發(fā)展教育鄧小平同志深刻指出，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。最為突出的問題是教師隊伍素質(zhì)和師德狀況令人擔(dān)憂。同時，也要深刻認識到我區(qū)教育事業(yè)面臨的一系列問題。我們要乘勢而上，搶抓新一輪良好的發(fā)展機遇，建設(shè)教育強區(qū)、文化大區(qū)。全區(qū)已培養(yǎng)出市級以上名校長、名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人多人。三是有一批好學(xué)校。我區(qū)提前三年實現(xiàn)了“普九”和掃盲目標(biāo)，各項指標(biāo)位居全省第名，年被評為全國“普九”先進區(qū)。宣傳、教育部門及工、青、婦組織要發(fā)揮各自優(yōu)勢，明確職責(zé)，密切配合，把社會各方面的力量有效組織動員起來，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好輿論環(huán)境、文化環(huán)境、法制環(huán)境和社會環(huán)境?，F(xiàn)在不少家庭對孩子溺愛有余、德教不足，只關(guān)心子女學(xué)習(xí)成績，不重視培養(yǎng)健全人格，這是十分有害的傾向。我們先后實現(xiàn)了普及初等義務(wù)教育、掃除青壯年文盲、普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，并被評為全國“兩基”先進區(qū)。在艱難困苦的革命戰(zhàn)爭年代，毛澤東同志還時時惦念他的老師徐特立老人。在此，我代表區(qū)委、人大、政府、政協(xié)，向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！下面，我就教育問題再講幾點意見。第四,全力做好“普九”迎國檢各項準(zhǔn)備工作。作為教師，要注重言教更要注重身教，我們不僅要傳授知識，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力，更要注重培育學(xué)生健康的人格，教師的日常工作是平凡的，但教育事業(yè)的意義卻是不平凡的，教師應(yīng)當(dāng)自覺加強道德修養(yǎng)，率先重范，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，以平等待人的精神，努力成為學(xué)生的良師益友。廣大教師要牢記自己的職責(zé)，牢固的樹立為教育事業(yè)獻身的精神，認真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；四是要為人師表，教書育人。教師是知識的傳播者，同時也是知識的創(chuàng)造者，應(yīng)當(dāng)具備為追求科學(xué)和真理獻身的精神，當(dāng)今時代知識更新的周期不斷縮短，教師更應(yīng)與時俱進，不斷以新知識充實自己，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。其次是加大優(yōu)秀校長，優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度，一位名教師往往能帶出一大批好學(xué)生，一位好校長能帶出一個好學(xué)校，要把培養(yǎng)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)作為一件大事，通過建立和完善激勵機制，評價機制，競爭機制和淘汰機制形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，從而帶動全鎮(zhèn)整體辦學(xué)水平的提高。我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育的發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，不斷推進教育改革，努力多出人才，多出高質(zhì)量人才，借此機會，我講幾點意見：第一,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力提高我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件黨的十七大報告指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。民族振興靠教育，教育振興靠教師。老師們，同志們，教育是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。新一輪教育改革，給我們教師的不斷學(xué)習(xí)、不斷提高提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。教師不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。借此機會，我對全鎮(zhèn)的教育工作提出如下幾點希望。國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本?？梢哉f，沒有這一切，教育是不可能取得今天的優(yōu)異成績的。一是鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高瞻遠矚，高起點，高規(guī)劃，對教育事業(yè)舍得大手筆投入，我鎮(zhèn)于在全市率先實行了義務(wù)免費教育，兩級辦學(xué)可望在明年起實行。建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)修訂《鎮(zhèn)獎教獎學(xué)實施方案》，有效調(diào)動了教師隊伍的積極性。如果說硬件建設(shè)全面走上新臺階讓我們驕傲的話，那么，更讓我們欣喜的，是軟環(huán)境的建設(shè)，我們同樣取得了令人欣喜的進步。目前，絕大部分改造項目均已順利完工，全鎮(zhèn)校園環(huán)境得到全面提升。當(dāng)創(chuàng)強成功的喜悅還在心頭縈繞的時候，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府又高瞻遠矚，開始了全面優(yōu)化育人環(huán)境的規(guī)劃。隨著創(chuàng)強的春風(fēng)，鎮(zhèn)教育教學(xué)工作更上一層樓，連續(xù)取得顯著成績。在創(chuàng)強活動時間緊、任務(wù)重的情況下，大家齊心協(xié)力，同舟共濟，克服了一個又一個的困難，涌現(xiàn)了一大批為創(chuàng)強嘔心瀝血、無私奉獻的先進個人，如等同志，實干、苦干加巧干，為創(chuàng)強成功作出了突出貢獻；還有等同志，為創(chuàng)強付出了自己的努力。中心小學(xué)、第二小學(xué)增設(shè)了校園網(wǎng)，并增添了一批教學(xué)儀器設(shè)備，完善了各個功能室，兩所學(xué)校于7月被評為“市一級學(xué)?！?。聯(lián)合辦學(xué)的成功實施，標(biāo)志著我鎮(zhèn)教育走上了規(guī)模化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的發(fā)展道路，大大提升了我鎮(zhèn)教育的綜合實力。經(jīng)過共同努力，原小學(xué)合并成中心小學(xué)、第二小學(xué)、實驗小學(xué)小學(xué)、小學(xué)五間較有規(guī)模的學(xué)校，第二小學(xué)增加了8畝，實驗小學(xué)面積增加了50畝，中學(xué)也增加了25畝地，為各學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。聯(lián)合辦學(xué)得到了各村的理解和大力支持，他們克服種種困難，大力宣傳聯(lián)合辦學(xué)的意義和好處，使陳舊的傳統(tǒng)思維徹底失去了市場，為我們順利實施聯(lián)合辦學(xué)奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)?？梢哉f，實驗小學(xué)的茁壯成長，代表了教育這兩年來的發(fā)展軌跡。第三篇：教師節(jié)表彰大會上的講話鎮(zhèn)長在教師節(jié)表彰大會上的講話：各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工、同志們：今天我們在這里歡聚一堂，隆祝第個教師節(jié)，表彰為教育事業(yè)做出突出貢獻的先進單位和個人。教師的工作崇高而偉大，教師的職責(zé)任重而道遠。希望廣大教師堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，不斷改革、不斷創(chuàng)新，做終身學(xué)習(xí)的楷模；教育教學(xué)是科學(xué)更是藝術(shù)，希望廣大教師善于育人，精于教學(xué)，聚精會神地鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平，使我們自身的觀念、知識、能力與時代發(fā)展并進。高尚的職業(yè)道德是教師人格魅力的源泉，能起到“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的示范作用。要讓為人師表成為每個教師的行為準(zhǔn)則。教師節(jié)帶給我們的不僅僅是社會的尊重和內(nèi)心的歡樂，更是一份崇高的使命感、神圣的責(zé)任感。發(fā)展教育事業(yè)，教師是第一資源、是核心競爭力。校園不僅是知識的殿堂，更應(yīng)該成為文化的樂園。要以促進全區(qū)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策規(guī)定，加大對城鄉(xiāng)弱勢群體教育的扶持力度，采取有效措施，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，使農(nóng)村孩子享受到和城區(qū)一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全區(qū)教育的均衡發(fā)展。要把鞏固九年義務(wù)教育成果和促進高中階段教育發(fā)展擺在更加突出的位置，努力培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的有用人才，不斷提升全民的受教育年限和科學(xué)文