【熱門】成長經(jīng)歷的作文[范文模版]-wenkub.com
2024-10-13 15:05 本頁面
【正文】 這些都是我在平時(shí)教育教學(xué)中所要解決的問題，希望參加這次的培訓(xùn)能夠找到解決這些問題的辦法。也希望得到專家老師的指導(dǎo)：如何很好的在英語課堂上運(yùn)用游戲進(jìn)行教學(xué)。多年的英語教學(xué)中我也有很多的困惑，我們現(xiàn)在的中學(xué)英語教學(xué)其實(shí)純粹是為了應(yīng)試，而英語本身就是一門語言，可孩子們用英語的說的機(jī)會很少，久而久之家長和孩子們都認(rèn)為學(xué)英語就是為了考得高分，就是希望在中考的時(shí)候總分能上重點(diǎn)中學(xué)。從原來的一個(gè)教學(xué)上的新手到現(xiàn)在教學(xué)上的得心應(yīng)手，我要感謝的是在我成長背后許許多多幫助與指導(dǎo)我的老師們，是他們讓我有了今天的收獲，為了摯愛的事業(yè)，我還將長期、扎實(shí)地實(shí)踐下去。相反，我不要做這個(gè)“教書匠”，我要努力使自己成為受學(xué)生尊重的“教育家”。就這樣，經(jīng)過一輪從初一到初三的鍛煉，我得到了學(xué)生尊重，從那以后，我心里重新認(rèn)識了教師這份職業(yè)，明白了肩上的責(zé)任。第三，勤于調(diào)查?！爸阎?，百戰(zhàn)不殆”，班主任要勤于了解學(xué)生情況，要勤動(dòng)腦尋找比較好的教育契機(jī)和方法措施來教育管理學(xué)生。接到班主任聘書的那天，我就把這個(gè)信念作為我的班主任工作準(zhǔn)則，開展工作，走向成熟。這也使我的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以有條不紊的展開。對于我這個(gè)剛從學(xué)?；氐街v臺上的新教師來說，如何上好每一節(jié)課都是很重要的。就這樣的我的身份有發(fā)生了新的變化，一下變成了英語教師。就這樣忙忙碌碌中我度過了三年的中師生活。39。我說：媽媽壞，這就是皮球。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！名師點(diǎn)評(姚紹清)文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確，初中作文《成長經(jīng)歷滿分作文》。所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了命運(yùn)的咽喉。第四篇：成長經(jīng)歷滿分作文[成長經(jīng)歷滿分作文] 一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝，成長經(jīng)歷滿分作文。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒涌上心頭。她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮斗。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。的確，你只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。第二篇：成長的經(jīng)歷作文歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。我在班上擔(dān)任了學(xué)習(xí)班長的職務(wù)，已經(jīng)連任了五個(gè)學(xué)期呢！曾被評為優(yōu)秀干部，期期被評為三好學(xué)生！是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。我松了口氣，心情豁然開朗。還有的時(shí)候就在那兒啃沙發(fā)或在沙發(fā)上跳來跳去。在它成長的過程中有陽光照耀，也有風(fēng)雨擊打。父親讀過一點(diǎn)書，農(nóng)活整天都忙不過來，難得有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。長期處在這樣的生活環(huán)境中，孩子養(yǎng)成了驕寵任性、不思進(jìn)取的不良習(xí)慣。我一邊哭一邊修改作業(yè)，我知道媽媽對我認(rèn)真，嚴(yán)格，是為了我好，我知道這是媽媽對我的愛！讀完作文，我的心靈被震撼了，特別是看到了“我也恨自己”、“她把自己關(guān)在房間里看電視”、“媽媽沖著我大吼”的時(shí)候，我再忍不住自責(zé)起來：平時(shí)我總批評這名學(xué)生，甚至懷疑過他能否跟上班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可從今天的這篇作文來看，一個(gè)二年級的學(xué)生能寫出這樣充滿真情實(shí)感、語言流暢的的作文，他笨嗎？不！笨的是我這個(gè)老師，笨的是他的父母，我們是多么不了解孩子，不懂得去關(guān)愛孩子??！放學(xué)的時(shí)候，我特地留下這名學(xué)生。走近他，我看到了這樣一篇?jiǎng)倢懲甑淖魑模簨寢?
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