【正文】 其實，無論什么習慣都不是獨立養(yǎng)成的，跟我們家庭環(huán)境、各種生活習慣密切相關(guān)，俗話說“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”嘛。寫好的標準也不僅僅是橫平豎直就可以了，還要看他的筆畫是否標準，結(jié)構(gòu)是否合理，比如寫個一二三的“三”字，就不能只看他寫了三橫就完了，還要看三橫之間的距離是不是一樣，是不是第二橫最短，第三橫最長，是不是寫到了田字格的中間等等。另外，還要不定時地給孩子補充課外閱讀書籍。最初培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我提倡親子閱讀。關(guān)于課外閱讀，一定要讓孩子每天堅持讀書。我們常常聽到有些孩子說臟話粗話，老師不可能教這些，孩子從哪兒學來的呢？讀的習慣“讀”包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。但有些孩子能把自己心里想的條理清楚的表達出來，有些孩子卻不能按要求說出一句完整的話來，有的孩子心里明白了卻說不出來，還有些孩子給人的感覺很會說，一天到晚話不斷，但細聽之下卻發(fā)現(xiàn)，他說的話東拉西扯，沒有一點條理，也沒有中心內(nèi)容，這其實不能算會說，只能說他話多。聽的習慣要讓孩子學會傾聽。從一年級起，就要經(jīng)常性的給他灌輸一個觀念：學習是自己的事，要想成績好，只能靠自己，老師家長只能幫助他，不能讓他有依賴心理，自己整理學習用品的習慣。而且一定要監(jiān)督孩子專心完成，不能邊做作業(yè)邊玩。認真的習慣。如果孩子的家庭作業(yè)沒有按要求完成，老師肯定首先會問家長是怎么回事，而不是去責怪孩子，因為孩子還太小，他還沒有養(yǎng)成良好的習慣，學習的方法也很欠缺，必須要家長指導監(jiān)督。每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字，特別要重視那些老師看不見的作業(yè)。如果沒有條件，您就要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，保證孩子學習的時候不受干擾，比如孩子學習時不看電視、不聊天、不玩手機等。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。尺子：15——20cm，孩子的筆袋中要能放得下，因為一年級孩子會寫的字較少，很多題目都要求連線，這就要用到尺子。盡量要跟據(jù)孩子的實際情況引導他們在課外閱讀和生活中大量識字。教材后面附有認字表和寫字表，認字表是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認識它。下面我將孩子在語文學習方面的一些要求以及指導孩子的一些建議提出來，希望大家都能積極配合。第五篇：一年級新生家長培訓會語文教師發(fā)言稿一年級新生家長培訓會語文教師發(fā)言稿東關(guān)一校 王艷萍各位家長: 大家好！歡迎您來參加新生家長培訓會，對于大家的支持和信任，我代表一年級所有的任課老師表示感謝，我姓王，是一年級2班的班主任老師，同時擔任一（2）班的語文教學工作。家長們也都看到，我們的班額比較大，老師在學校主要進行的是集體教學，個別輔導幾乎是很少，大部分孩子在課堂上就可以掌握所學知識，但也有一部分孩子因為基礎(chǔ)薄弱、不專心聽講、理解能力弱等原因跟不上其他同學而需要個別輔導，這項工作只能由您來做，因為只有您能做到一對一，一年級的孩子，無論哪一科的知識都不能有漏洞，否則，隨著年級的升高，孩子的學習只會越來越吃力。比如，每天回去，問問孩子“今天學校有什么有趣的事??？”另外，培養(yǎng)孩子“說”的能力還要注意引導他把語文課上學過的詞語句子用到生活中，與人交談要使用禮貌用語，并且家長要以身作則使用文明的語言。聽的習慣要讓孩子學會傾聽。從一年級起，就要經(jīng)常性的給他灌輸一個觀念：學習是自己的事，要想成績好，只能靠自己，老師家長只能幫助他，不能讓他有依賴心理，自己整理學習用品的習慣。而且一定要監(jiān)督孩子專心完成，不能邊做作業(yè)邊玩。認真的習慣。如果孩子的家庭作業(yè)沒有按要求完成，老師肯定首先會問家長是怎么回事，而不是去責怪孩子，因為孩子還太小，他還沒有養(yǎng)成良好的習慣，學習的方法也很欠缺，必須要家長指導監(jiān)督。每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字，特別要重視那些老師看不見的作業(yè)。為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，保證孩子學習的時候不受干擾，比如孩子學習時不看電視、不聊天、不玩手機等。要想培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣，我們家長就要先從陪孩子一起讀開始，我們的語文書中每一單元后都安排了和大人一起讀。能迅速從課文中找到老師想要的答案。學生要在課文中圈出要認識的生字，并且要在前面提到的課后兩條藍線中要求認識的漢字上標上拼音，自己拼讀、認識這些漢字。家長們在輔導時還要注意：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 是16個整體認讀音節(jié)，看見這些音節(jié)要直接發(fā)音，不能進行拼讀。有些孩子可能已經(jīng)提前進行了學前輔導。要求孩子們會寫的字，家長要做到經(jīng)常聽寫。我們班的孩子從學第一課開始，我就讓家長幫助準備生字卡片，課堂上，學完字后，在復(fù)習鞏固的時候，我會讓學生找出我要的字，有些孩子沒有做，我就讓他和同桌用一套卡片比賽，看誰找得快，學生特別感興趣，感覺我像在帶著他們玩。因為我們在上課中發(fā)現(xiàn)，有些孩子沒有記住這個字，但會背課文，因為課文也比較簡單。兩條藍色線中的字是要求會認的字，田字格中是要求會寫的字。一方面幫助學生鞏固漢語拼音，一方面認識更多的漢字。如：一、二、三、上、人、口、手、耳、目等?？墒?，孩子們在沒有任何學習基礎(chǔ)的情況下學習拼音，卻非常困難。一、有關(guān)一年級語文教材的特點學生手里的語文書是國家教育部新編寫的一部教材。小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。如果有事需進校園，可與班主任老師聯(lián)系，他們那里有家長出入證，你們持家長出入證方可入校園，另外出入證用完后請及時還給老師。上課時間有事盡量發(fā) 短信，打電話要簡短。四、幾點小提醒多與老師溝通，做到家校一致。所以，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，督促、幫助孩子養(yǎng)成以上10種必備的學習習慣。（9）上課專心聽講的習慣。（8）每日按課表整理書包的習慣。（6）不懂就問的習慣。（4）做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。（2）預(yù)習和復(fù)習的習慣。1進行必要的防溺水、防觸電知識以及交通安全知識。記住自己的家庭住址，熟悉回家路線，知道父母的工作單位及電話。）早睡早起，不遲到。自帶水杯、衛(wèi)生紙、手帕、抹布等個人用品。學會自己系鞋帶?！彼?，我建議在座的一年級家長朋友們，時刻謹記你們是教育者，而且是孩子的終身教育者。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們怎樣表達歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。有位著名的教育家說過：母親搖動搖籃的手是推動地球的手。第三篇：一年級新生家長培訓會發(fā)言稿尊敬的各位家長：上午好！首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。接