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正文內(nèi)容

中考語文復(fù)習(xí)方法總結(jié)-wenkub.com

2024-10-13 14:04 本頁面
   

【正文】 ③ 情景信息綜合題例1.美國和日本的三位科學(xué)家以導(dǎo)電有機(jī)高分子材料的研究成果榮獲2000年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),在其相關(guān)技術(shù)中用碘來摻雜聚合物,使其導(dǎo)電能力增強(qiáng)107倍,具有金屬般的導(dǎo)電能力。加入鐵釘前,小球所受的浮力與自身的重力相等,即G=m?g=ρ液?g?V排,加入鐵釘后,溶液中發(fā)生了反應(yīng):即每當(dāng)有56份質(zhì)量的鐵進(jìn)入溶液中,就有兩份質(zhì)量的氫氣從溶液中逸出。從而培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)解決問題的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,以及探究解決化學(xué)問題的能力。解:CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O澄清石灰水 檢驗(yàn)水煤氣中的CO2是否除盡濃H2SO4黑色粉末變紅色不能證明水煤氣中H2的存在說明:這是一道綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰︻}。例3.水煤氣的主要成分是CO與H2(含少量的CO2和水蒸氣)。2. 用最經(jīng)濟(jì)簡便的方法區(qū)分出這三個(gè)燒杯中各盛放哪兩種溶液,簡述操作過程。(寫出實(shí)驗(yàn)用品和實(shí)驗(yàn)步驟)解:實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、玻璃棒、PH試紙、蒸餾水實(shí)驗(yàn)步驟:采取土樣取2克土樣放在燒杯里,加10~15ml蒸餾水用玻璃棒攪拌后靜置;待溶液澄清后,用玻璃棒沾取上層清液滴在PH試紙上,立刻將試紙與比色卡對比,得出土樣的酸堿度。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是()A.化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 B.反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)C.化學(xué)變化中生成物分子的形成 D.原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)例2.納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。使知識(shí)變“ 活”,更加貼近生活和生產(chǎn),感受“生活處處有化學(xué)”。例6.可溶性的鋇鹽會(huì)使人中毒。兩者組成元素種類(填“相同”或“不相同”),每個(gè)分子中所含 原子個(gè)數(shù)不同。從而引導(dǎo)學(xué)生從人類生存和發(fā)展的高度,關(guān)心能源、節(jié)約能源,并在能源利用出現(xiàn)重大安全事故時(shí),能夠了解應(yīng)對的方法,甚至順利逃生。A.CH4?H2O晶體中水是溶劑B.CH4?H2O的組成元素有三種C.CH4?H2O中CH4和H2O的質(zhì)量比為1:1D.可燃冰能燃燒,說明水具有可燃性② 可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀(jì)使用高效新能源開辟了廣闊的前景。所謂“綠色銷毀”是指改變以往對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法,而代之以輾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法。煤氣與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點(diǎn)是。(2)能源與化學(xué)例1.到2005年,“西氣東輸”工程將為上海送來30億m2天然氣?!岸譄煛敝泻幸环N能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是()A.N2 B.CO2 C.CO D.O2例4.下列各項(xiàng)措施或操作,不會(huì)對環(huán)境造成污染或破壞的是()A.過量砍伐森林樹木B.某化工廠大量使用含硫的煤作燃料C.利用風(fēng)能、太陽能發(fā)電D.將CO還原CuO的尾氣,未經(jīng)處理直接排入空氣中。(2)從題型上看:有注重能力的討論題、推斷題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、開放性問答題、探究性的綜合題、綜合計(jì)算題,以及一些理論聯(lián)系實(shí)際問題的求解。以此來增強(qiáng)自己的心理調(diào)控能力和獲取策略性的知識(shí)。一.近年中考化學(xué)趨勢分析分析近年的市或區(qū)的中考命題,試題表現(xiàn)出四多三少:即大綱規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系進(jìn)行命題增多;有利于檢查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的主觀性、開放性命題增多;與實(shí)驗(yàn)考查有關(guān)的命題增多;跨學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系來解決綜合性化學(xué)問題的命題增多。對于有價(jià)值的題目,讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的,題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法,本題有哪幾種解題方法,最佳解法是什么?當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí),是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤,是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。2)題目無序,沒有循序漸進(jìn)。2.復(fù)習(xí)不扎實(shí),漏洞多,體現(xiàn)在1)高檔題,難度太大,扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)。第三輪,鎖定目標(biāo),備戰(zhàn)中考,進(jìn)行模擬訓(xùn)練。第二輪,針對熱點(diǎn),抓住弱點(diǎn),開展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。第一輪,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系,可以把二十一章內(nèi)容歸納成八個(gè)單元:①數(shù)與式{實(shí)數(shù),整式,分式,二次根式}②方程(組)與不等式(組){一次方程(組),一元一次不等式(組),一元二次方程,分式方程,簡單二元二次方程(組)}③函數(shù)與統(tǒng)計(jì){一次函數(shù),二次函數(shù),反比例函數(shù),統(tǒng)計(jì)}④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓??v觀近年全國各地中考試題,其試卷的難度分布大多控制在4:5:1或5:4:1(容易題:中等題:難題)。如何做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)首先,作為考生必須了解中考方面的有關(guān)政策,避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯(cuò)路。狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。2)尋求不同的解題途徑與變通思維方式。要求同學(xué)們必須做到能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來,并能綜合運(yùn)用,做到觸類旁通。中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查。重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)。夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)會(huì)思考。本題是初三幾何課本的原題。一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同時(shí),要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法,使學(xué)生有足夠的自信從容地面對中考。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是:完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合,使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體,力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化,重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化,題型設(shè)計(jì)生活化。我們從雙基入手,緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來組織單元過關(guān)。八、作文——緊扣話題,拒絕硬傷無論寫什么文體,一定要開門見山點(diǎn)明文章的主旨,并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虛。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目,基本都緊扣文章的主旨。所以,翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,一字一字地翻譯,不能只管大意。因此,平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí),做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。二、科技文閱讀——抓信息,會(huì)比照科技文不是考察我們對這個(gè)知識(shí)的掌握,不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。一套初中語文試卷可以分為基礎(chǔ)知識(shí)題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)題和作文這八塊,每一塊知識(shí)點(diǎn),都有一定的做題方法和做題思路。通過書報(bào)、電視等媒體,把握社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)代脈搏。通過觀察、體驗(yàn)、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點(diǎn)的作文素材?;卮饐栴}要針對提問按點(diǎn)回答,不可遺漏要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)新課的過程中,要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識(shí),對已學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識(shí),要有目的地進(jìn)行歸納整理,使知識(shí)系統(tǒng)化。對所積累的知識(shí)要重視運(yùn)用,比如字詞的積累不能死記,要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)在一定的語言環(huán)境中具體運(yùn)用。最后再引導(dǎo)學(xué)生綜合領(lǐng)悟文章的思想深意和作者的思想感情,想想作者“為什么這樣來寫”。這些特點(diǎn),要求我們進(jìn)行有針對性訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要突出這一重點(diǎn)。在語文復(fù)習(xí)中要注意采用基本的解題技巧和方法,因?yàn)榛镜慕忸}技巧和方法都來源于教師平時(shí)的具體講解傳授。這一階段,應(yīng)熟悉中考語文各類典型題型,有目的穩(wěn)扎穩(wěn)打強(qiáng)化訓(xùn)練,逐步形成正確的解題思路和科學(xué)的解題方法,并將所掌握的知識(shí)系統(tǒng)起來,在此基礎(chǔ)上形成整合資源、解決問題的能力。第二步,縱向復(fù)習(xí)。合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。第三篇:中考語文復(fù)習(xí)方法總結(jié)中考語文復(fù)習(xí)方法總結(jié)俗話講“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”?!傲藚s君王天下事,贏得生前身后名。”寫出了無盡的愁思?!蓖形镅灾?,表明詩人甘心犧牲自我,為了國家和人民的利益甘于奉獻(xiàn)一切的精神。名句:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!变秩玖舜颢C的壯觀場面。▲《相見歡》李煜名句:“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭?!皝y花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?!饵S鶴樓》崔顥“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲?!北磉_(dá)了詩人對心中戀人的愛慕之情?!币越疄橛?,抒寫抗金復(fù)國的決心?!镀兴_蠻《滁州西澗》韋應(yīng)物《約客》趙師秀“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!北磉_(dá)了作者美好的祝愿?!秉c(diǎn)明此詞為飲酒賞月時(shí)所作?!朵较场逢淌狻跋﹃栁飨聨讜r(shí)回?”使詞的格調(diào)由歡快立時(shí)轉(zhuǎn)為哀傷?!稛o題》李商隱名句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”以簡約的線條畫出景物的形態(tài),展現(xiàn)了壯闊雄渾的大漠之景?!睔鈩蓍_闊,表示自己雖遭不幸,但也希望如大鵬般展翅高飛,找尋幸福?!钡脑娨猓抵缸约涸笟w隱山林?!爸裥鷼w浣女,蓮動(dòng)下漁舟?!币玫涔剩竦乇磉_(dá)了詩人雖有意出仕卻無人舉薦的急切心情。”鼓勵(lì)人們應(yīng)該珍惜飛逝的時(shí)光,趁少壯年華奮發(fā)努力,有所作為?!苯枥扰険艚y(tǒng)治者?!白钕残簾o賴,溪頭臥剝蓮蓬。”借漫天的柳絮表現(xiàn)離人之思。”此句用景物描寫烘托了人物沉重抑郁的心境?!贝司涞莱隽巳姷闹髦迹沂玖私y(tǒng)治者剝削人民、壓迫人民的本質(zhì)?!痹娙艘月浠橛?,表明雖已辭官,但仍希望以其他方式為國家做貢獻(xiàn)?!痹娙艘环磦鹘y(tǒng)看法,從另一方面評(píng)說赤壁之戰(zhàn)。”表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度,抒發(fā)了作者積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的情懷?!睂懗隽诉吶纳n涼與悲壯?!泵鑼懥宿r(nóng)家朋友相聚的場景。”表現(xiàn)了作者推已及人、憂國憂民的思想感情。”寫出了詞人在夏夜驟雨急至而慌忙避雨的情形。”此句為詠雪的千古名句。表現(xiàn)了詩人憂國傷時(shí)的感情?!叭詰z故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!痹娭羞B用了六個(gè)疊詞,增強(qiáng)了詩的音韻及美感?!苯允蔷拔锩鑼懀嫱谐霰瘺龅臍夥?。“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。▲《早春呈水部張十八員外》韓愈“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無?!洞伪惫躺较隆吠鯙趁洌骸俺逼絻砂堕?,風(fēng)正一帆懸?!北磉_(dá)了詩人博大的胸襟和抱負(fù)?!碧N(yùn)含登得高望得遠(yuǎn)的哲理?!卑衙髟氯烁窕?,表達(dá)對友人的深切同情和關(guān)懷,展示了李白飄逸、豪放的性格?!庇玫涔时磉_(dá)了詩人無限悵惘的復(fù)雜心情?!北磉_(dá)了詩人把思念深情化為重聚希冀。古詩名句、佳句賞析(加“▲”號(hào)的為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩詞。中考臨近,很多家長想為孩子報(bào)個(gè)沖刺班,又擔(dān)心增加孩子的負(fù)擔(dān)以及達(dá)不到理想效果,究竟有沒有必要上中考沖刺班,讓家長們猶豫不決。精練習(xí)題復(fù)習(xí)時(shí)不要搞題海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學(xué)知識(shí)的深入理解。通過自學(xué)歸納和查漏補(bǔ)缺,主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識(shí),從而對知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。自學(xué)歸納復(fù)習(xí)中,要按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。同時(shí),多聽英美人士朗讀的錄音材料,在考前一個(gè)月多聽模擬聽力試題,仔細(xì)研究今年的聽力題型,熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速。對這些主干知識(shí)要進(jìn)行強(qiáng)化運(yùn)用。數(shù)學(xué) 記憶典型結(jié)論和解題方法中考命題正向考查能力方向轉(zhuǎn)變,建議考生們在復(fù)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),拓寬知識(shí)面。另外,應(yīng)該多做練習(xí)、懂得總結(jié),將自己平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,然后反復(fù)地做,鞏固記憶。總之,中考復(fù)習(xí)無捷徑可走,但我們一定要牢記:充分利用教材這個(gè)“例子”,學(xué)生一定可以學(xué)到整體感知、局部研讀、捕捉信息、跋文入情、品味特色等最基本最通用的方法,從而取得事半功倍的效果,相反,盲目猜題、“題海戰(zhàn)術(shù)”。使學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中各種文體、題型都得到練習(xí),而且堅(jiān)持用自己得心應(yīng)手的方法“我手寫我心”,中考時(shí)必然會(huì)出現(xiàn)“文章本天成,妙手偶得之”的境界。近幾年來,由于作文比分的升值,作文成了中考語文的焦點(diǎn),也是學(xué)生語文成功的亮點(diǎn),當(dāng)然也更是考生丟分的大頭。依據(jù)“功夫在課內(nèi),遷移在課外”的中考命題原則,對于現(xiàn)代文的閱讀,要先帶領(lǐng)學(xué)生弄清詩歌、散文、小說這幾種文體的常識(shí),常識(shí)分清了,閱讀文章也就容易多了,如復(fù)習(xí)記敘文、說明文、小說、議論文時(shí),先把不同體裁的課文歸類讓他們填表,使學(xué)生對其清晰把握、區(qū)分后,再繼以例文訓(xùn)練,然后再自主練習(xí)。第一大板塊:基礎(chǔ)知識(shí)。第三步:綜合過關(guān)。學(xué)生自學(xué),達(dá)到字詞的準(zhǔn)確拼讀和正確書寫。第一輪,吃透教材,掌握根“本”。精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。(三)綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力,而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力,因此我們準(zhǔn)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容。近幾年來,對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評(píng)價(jià)能力的考查?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出,文言文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?!币蚨覀冊趶?fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對每一類型都要涉及,但又不能面面具到。也就是要求學(xué)生能仿句、能對對聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短,我們采用以下方法:大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容,打破逐冊復(fù)習(xí)的方法,確定好重點(diǎn)的冊,然后再分體裁復(fù)習(xí)。一、總體思路由于語文學(xué)習(xí)是分階段、分課時(shí)進(jìn)行的,每個(gè)階段每個(gè)課時(shí)都要接觸一些新知識(shí),而學(xué)過的知識(shí)則變成了舊知識(shí)??傊瑢W(xué)們?nèi)绻谟趶?fù)習(xí),再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,相信好的成績一定指日可待。但是復(fù)習(xí)各種方法,不是為了記住它們,而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。五、注意的問題復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識(shí),如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫作知識(shí)等。復(fù)習(xí)文言文時(shí),可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。四是寫作。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項(xiàng),我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題:一是基礎(chǔ)知識(shí)。重視專題復(fù)習(xí)2月上旬——4月上旬是第一輪復(fù)習(xí),著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真解讀《考試說明》,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)每年的語文考試說明是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我認(rèn)為同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項(xiàng),明確目標(biāo),逐項(xiàng)對照,務(wù)求落實(shí),使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況,在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。另外,書寫也應(yīng)重視,若平時(shí)書寫潦草,則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫作中丟掉書寫分。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。在最后階段要多讀書看報(bào),開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語句,或是一些運(yùn)用比喻、反問等修辭手法的句子,所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。做此類題,答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來考慮:一看標(biāo)題,二看開頭、結(jié)尾,三找議論、抒情的語句。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面,一是信息的篩選,二是對閱讀材料
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