【正文】 越王勾踐臥薪嘗膽；岳飛“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺”等等。”陳寅恪說(shuō)：“士大夫無(wú)恥，是為國(guó)恥”。2006年3月4日，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀”社會(huì)主義榮辱觀，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的精辟概括，明確提出了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下應(yīng)該倡導(dǎo)的道德觀念和行為準(zhǔn)則，為普通社會(huì)公民提供了一個(gè)容易識(shí)別的具體標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。我們致力發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是一種秩序規(guī)范的經(jīng)濟(jì)，更是一種道德高尚的經(jīng)濟(jì)。他們公而忘私，助人為樂(lè)，敬老尚賢，無(wú)私奉獻(xiàn)，張揚(yáng)著道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑?！皹s”指光榮或榮譽(yù)，“辱”指恥辱?！抖Y記——《孟子人們總是向往安逸與美好，其實(shí)平常生活中更需要恥辱的提醒，告訴我們?nèi)绾畏磽簦绾芜M(jìn)取。六十年前法西斯陰云密布的侵略續(xù)寫了晚清“落后就要挨打”的屈辱的歷史?！熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”這是一代抗金名將對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，也是他對(duì)祖國(guó)恥辱的沉重思考，是這份催人奮進(jìn)的恥辱感成就了岳飛這一偉大的民族英雄。自然界的弱小生靈尚能知恥而后勇，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類將會(huì)怎樣呢？將明恥的警鐘敲響。又記起康德那句振聾發(fā)聵的話：“有兩樣?xùn)|西，我們愈經(jīng)常愈持久地加以思考，它們就愈使心靈充滿始終新鮮不斷增長(zhǎng)的景仰和敬畏：在我心之上的星空和居我心中的道德準(zhǔn)則。中華的驕子把熱愛(ài)祖國(guó)的祖訓(xùn)深深印在骨子里，一陣陣吶喊喚醒了在恥辱中掙扎的生命。但激起的朵朵浪花更是嫵媚。”中華的脊梁在宋代的長(zhǎng)空中站立成永不磨滅的豐碑。在榮辱中站立成豐碑中華上下五千年文明濃縮了世界的精華。相反，日本大和民族卻寡廉鮮恥，教育部門篡改教科書，扭曲歷史，其首相參拜靖國(guó)神社等丑行激起了世界人民的公憤，這樣一個(gè)沒(méi)有民族榮辱感的民族是不可能根基牢固的，其要進(jìn)入聯(lián)合國(guó)也是妄想?！嘈娜?，天不負(fù)，三千越甲可吞吳“越王勾踐正是不計(jì)個(gè)人榮恥，銘記國(guó)恥，方最終得以洗刷民族恥辱，使越國(guó)稱霸于諸侯。而知榮恥的程度決定了人精神境界的高低。無(wú)論在哪個(gè)年代，知榮始終是支撐人性的基石，對(duì)一個(gè)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族更是如此。知恥讓蘇武贏得了自由，讓孤傲的靈魂最終得到歸宿，讓那些背叛的靈魂一次次驚悸于良知的叩問(wèn)。他用自己不屈的頭顱與熱血澆滅了恥辱的火焰!知恥讓項(xiàng)羽輸了戰(zhàn)爭(zhēng)卻贏得了后人的仰目，贏得“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。知恥讓屈原那么純凈地留在了世人心中，那么完美地展現(xiàn)了自己，那么高傲地獨(dú)自守著靈魂深處的尊嚴(yán)，那么真實(shí)地將自己置于蒼茫的天地之間，使靈魂得到永世升華。依稀可見(jiàn)，滾滾汨羅江邊的楚大夫，迎風(fēng)而立，滿臉清淚?；蚓蜕鐣?huì)中的某一件“知恥”而有為的事展開(kāi)議論，或記敘一件缺乏知恥意識(shí)而導(dǎo)致身敗名裂的事件，或直抒胸臆，呼喚知恥精神等等，但，萬(wàn)不可籠統(tǒng)為之，而應(yīng)擇其中單一的小話題，集中筆墨，詳摹細(xì)雕。該話題的開(kāi)放性、寬松性、靈活性也較大。現(xiàn)在的我是理科不會(huì)，文科沒(méi)背，拿什么考試呀？先背詩(shī)詞吧，至少，容易得的分要得到啊。“還有一周就升學(xué)考試了，同學(xué)們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)?！昂煤脤W(xué)習(xí)”“時(shí)光似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，可去年的那件事卻永遠(yuǎn)地印在了我的心里。然后，我沖著成績(jī)單微微一笑，告訴自己，一切，都過(guò)去了。媽媽相信你是一個(gè)勇敢的孩子，不會(huì)被一次失敗擊挎，要像媽媽一樣微笑著面對(duì)一切?！皨??我??”，媽媽打斷了我的話，“什么也別說(shuō)，媽媽知道了，怪媽媽這些日子對(duì)你管得太嚴(yán)，讓你承受這么大的壓力?！皨??”我欲言又止。我，一個(gè)自認(rèn)為語(yǔ)文有天賦的人，成績(jī)竟然不過(guò)80，這怎么能讓人接受??我邁著沉重而又艱難的步伐走進(jìn)了那個(gè)溫暖的家。不知是沒(méi)復(fù)習(xí)好，還是怎么樣，成績(jī)出奇的糟糕。我確定，上天為我而“流淚”?？粗炜盏摹把蹨I”不知不覺(jué)地獨(dú)自垂淚而下。但確確實(shí)實(shí)，這就是一個(gè)眼神。他解釋道：“在那個(gè)女性的眼睛里，我看到了鼓勵(lì)。醫(yī)學(xué)上，人們稱他為不死的奇跡。三年后，他坐上了輪椅，他不能走了。他一回頭，四目相對(duì)，那眼神中充滿了贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。這時(shí)，遠(yuǎn)方的海岸邊上跑來(lái)了一對(duì)夫婦，也許是小男孩的父母吧！他這樣想著，又一次向著洶涌的海浪走去。這時(shí)，他忽然望見(jiàn)，遠(yuǎn)處的海岸上漂著一個(gè)東西。G也曾經(jīng)吶喊過(guò)，彷徨過(guò)，他不也是自我鼓勵(lì)，爾后拿起筆桿兇猛地刺向敵人喉嚨嗎？ 相信自己，時(shí)刻鼓勵(lì)自己，你，是最好的伯樂(lè)！那一個(gè)眼神 042班朱松他走在鄉(xiāng)間寂寥無(wú)人的小路上，滿路的落葉隨風(fēng)又開(kāi)始了一次短暫的飛行。鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。美國(guó)拳王C在每場(chǎng)比賽之前，都要緊握拳頭，對(duì)自己說(shuō)：“我能。在妻子的鼓勵(lì)下，A終于成為一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的禍》這些人們耳熟能詳?shù)母枨Ｒ苍S成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!海的漣漪在一層層的明晰……1．審題（①范圍；②體裁；③命題）2．立意（正確、集中、深刻、新穎、巧妙）3．結(jié)構(gòu)（線形塊狀）第四篇：作文指導(dǎo)以鼓勵(lì)為話題以鼓勵(lì)為話題為自己喝彩 042班于洪鵬或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。就是要精選你最熟悉、最動(dòng)情的材料。也就是精選與中心密切相關(guān)的最能深刻表現(xiàn)主題的有代表性的材料。③順向立意與逆向立意：逆向立意常常能夠出奇制勝，如《成長(zhǎng)的煩惱》《成長(zhǎng)的代價(jià)》，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調(diào)，切忌亂彈一氣。如《成長(zhǎng)的腳步，你慢些走》④比喻引申法：在所給話題原義的基礎(chǔ)上，分析其比喻義與引申義以此為題目。由于命題作文內(nèi)容廣泛，應(yīng)注意縮小題目，以小見(jiàn)大。寫人記敘文要通過(guò)典型事例表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的閃光點(diǎn)，通過(guò)這些閃光點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。懂得了道理、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、自主能力的提高、感受的加深……：會(huì)幫助同學(xué)了為父母做事了 能恪守諾言 堅(jiān)持原則 ……：能堅(jiān)持不懈了自己的難題自己解決能主動(dòng)探索知識(shí)了能體會(huì)到大人的苦心了知道細(xì)心的重要……：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能能自己獨(dú)自回家了 會(huì)開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)了會(huì)為大家服務(wù)了能耐心做事情……：會(huì)解決同學(xué)矛盾會(huì)真心對(duì)待朋友學(xué)會(huì)了謙讓…… ：失敗中得到啟發(fā)摩擦中懂得諒解矛盾中得到教訓(xùn)后悔中得到成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：我們還應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化，是—個(gè)兌變的過(guò)程，從無(wú)知到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒(méi)感受到感受深刻，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)還要注意這種變化。讀提示語(yǔ)言。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。它與命題作文最大的區(qū)別是有更多的自由?！俺崩钣畲喝f(wàn)人癡迷，因?yàn)槿藗冇浀茫核诤炞值臅r(shí)候，總是雙手接過(guò)遞來(lái)的本子；特級(jí)教師李鎮(zhèn)西對(duì)一位素不相識(shí)的學(xué)生心存感激，只是因?yàn)椋耗俏粚W(xué)生在借給他筆的時(shí)候，把筆尖擰好輕放在他的辦公桌上。例文《今夜長(zhǎng)明燈沒(méi)亮》仿名著《燈》而作，仿中有創(chuàng)，情感真摯；《別樣的幸?！穭t用細(xì)膩的筆觸，寫出了離異家庭里子女的獨(dú)特感受。五、不落俗?！皽嘏迸c“幸?！薄案袆?dòng)”是接得比較近的，一般讓人幸福或感動(dòng)的時(shí)刻是十分溫暖的。不管是話題還是命題，面對(duì)這個(gè)題目，首先指向的是我們心靈的一種感覺(jué)。【構(gòu)思引導(dǎo)】一、理解“溫暖”的含義。有的人心是泥淖，讓一個(gè)個(gè)人掉下去窒息而死。一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一，次適時(shí)的看望是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花??有的人心是一座大花園，里面開(kāi)滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如圣女貞德，如中國(guó)的雷鋒。一個(gè)人給另一人送一束花，這兩人就有情有義了。而這種氛圍與環(huán)境，又能產(chǎn)生無(wú)形的助推力，使人在前進(jìn)的征途上走得更快、更穩(wěn)。樂(lè)為他人喝彩，不是刻意地抬高、曲意地逢迎、假意地吹捧，而是真心地欽佩、真誠(chéng)地?fù)肀?、真摯地祝福，不能有半點(diǎn)水分，來(lái)不得一絲虛偽。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這就需要我們經(jīng)常進(jìn)行換位思考，遇事多設(shè)身處地為別人著想。“一個(gè)中國(guó)人是龍，一群中國(guó)人是蟲(chóng)”，這個(gè)曾在西方一些國(guó)家流行的斷語(yǔ)，雖有失偏頗，卻也從一個(gè)方面說(shuō)明了國(guó)人不習(xí)慣容納與欣賞他人的事實(shí)。因而他成為唯一的獲勝者。演講中，5個(gè)人的發(fā)揮都很出色。他人，是一面明鏡，可以正衣冠，他人，是一汪泥潭，需要人們認(rèn)清并避開(kāi)。在他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中進(jìn)行著自我的打磨，將粗糙的棱角磨平，在歲月的洗滌中逐漸蛻變成一顆光滑的石子。他凝神冥思，眉頭緊鎖，雙眼聚焦于習(xí)題本上，像一名獵手一樣，全神貫注，沒(méi)有絲毫懈??；我也看到了她，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，凝滯的筆墨又開(kāi)始在草稿紙上飛舞，酣暢淋漓，一種神思飛揚(yáng)的快感溢于言表。沒(méi)有空調(diào)和購(gòu)房，只有那火一樣的炙熱陽(yáng)光無(wú)情地舔舐著他們那黝黑的皮膚和偶爾吹來(lái)的自然風(fēng)帶給他們絲絲涼意；沒(méi)有純凈水可以痛飲，只有隨時(shí)都有可能被太陽(yáng)蒸發(fā)掉的白開(kāi)水來(lái)補(bǔ)充體