人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊戲曲人物教案-wenkub.com
2024-10-13 13:09 本頁面
【正文】 凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。四、總結(jié)評價展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價自己或他人的作品。D、勾線上色。重點欣賞服飾及臉譜。B、京劇的行當：京劇人物分為四大行當：生旦凈丑，分別代表男人、女、將領(lǐng)、和滑稽人物。教學(xué)準備 有關(guān)京劇的圖片資料，砂紙，彩筆，剪刀，膠水 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放一段京劇錄像，讓學(xué)生感受京劇的魅力。隱性內(nèi)容與目標引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習的探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生合作，探究意識。在創(chuàng)作上，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓住戲曲人物的典型動作，并把其服飾、眼神、臉譜等加以夸張表現(xiàn)。(1)引導(dǎo)學(xué)生從作品的水墨韻味、戲曲人物的動作、神態(tài)的表現(xiàn)等方面賞評自己和他人的作品，從而使學(xué)生在參與自我、他人的作品評議過程中，獲得對于本課所學(xué)的“活用”。(2)比較這兩幅兒童水墨戲曲人物在色彩表現(xiàn)上有什么不同（如一幅色彩比較艷麗濃重，(3)再看這組兒童水墨戲曲人物和前一組相比，在色彩表現(xiàn)上有什么不同（如這組純粹以墨色的變化來加以表現(xiàn)）?這樣的水墨畫創(chuàng)作需要注意什么（如水的比例控制、墨色濃淡變化等）?5．我畫戲曲人物，個性表現(xiàn)。請他們秀秀戲曲人物的有趣造型：談一談這些戲曲人物在服飾、化妝和道具等方面各有什么不同： 3．探究水墨表現(xiàn)，增長技能。教學(xué)過程1．欣賞水墨微動畫，趣味人課。重點：嘗試用水墨畫的形式來表現(xiàn)戲曲人物的動作、神態(tài)。為此，我們要善于選取典型圖片引導(dǎo)學(xué)生以角色體驗等方式感受戲曲人物的神態(tài)、動作。戲曲是一項中華民族古老且流傳廣泛的藝術(shù)活動，其人物造型、服飾、化妝及道具等，有著豐富的人文內(nèi)涵和審美趣味。3．體會戲曲藝術(shù)的魅力和用水墨畫來表現(xiàn)戲曲藝術(shù)的快樂，增進對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。七、課后延伸：課堂展示或課堂收集用不同形式表現(xiàn)的京劇人物。學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖：幫助學(xué)生打開思路，學(xué)習戲劇人物多樣的表現(xiàn)方法。提問：這幅畫是劇中的那個人物？為什么讓我們感到栩栩如生？畫家是怎樣用筆用墨的？畫中的人物是小青，畫家抓住了人物的服飾、動態(tài)、神態(tài)等特征。學(xué)生結(jié)合圖片介紹經(jīng)具有四大行當——生、旦、凈、丑。二、導(dǎo)入：提問：引導(dǎo)學(xué)生討論，通過課前的收集，你了解到那些京劇曲目？ 教學(xué)意圖：了解京劇藝術(shù)的特點培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點與難點：重點：了解京劇行當?shù)南嚓P(guān)知識以及水墨表現(xiàn)戲曲人物的方法。教材中還選用了幾幅學(xué)生表現(xiàn)戲劇人物的作業(yè)，其目的是幫助學(xué)生打開思路，學(xué)習戲劇人物多樣的表現(xiàn)方法。教后反思：板書設(shè)計三、戲曲人物 行當： 生 旦 凈 丑第三篇：六年級美術(shù)上冊 戲曲人物 1教案 人美版戲劇人物（人美版第十一冊第3課）教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容，也是國畫系列的一部分。（1）即時用數(shù)碼相機或攝影機把學(xué)生的作品進行展示，讓學(xué)生自評、互評， 最新版拓學(xué)生思維。）。（1）談話導(dǎo)出小組學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1