【正文】 八年級教學工作計劃 篇4本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作。2. 創(chuàng)設與學生生活貼近的最佳問題情竟，認真鉆研教材，根據(jù)不同的教學內(nèi)容與學生情況，提出具有創(chuàng)造性、探究性、挑戰(zhàn)性的問題，為學生提供探索的空間。第二十章：數(shù)據(jù)的分析。第十八章：勾股定理。本學期教學的主要任務和要求（在本欄內(nèi)說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）第十六章：分式。情感目標：樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字信息，敢于面對數(shù)學活動中的困難，有學好數(shù)學的信心。但學生分析問題能力和綜合解決問題能力、邏輯推理能力有待提高。教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。四、教學措施課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。本班是剛剛接手，對班上學生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學生不上進，基礎特差，問題較嚴重。（5）綜合學習法：引導學生運用相關(guān)學科的知識來解決生物學問題。（1）實驗探究法：明確探究課題——；引導探究——；獲得結(jié)論——；測試反饋（2）理論聯(lián)系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。（2）組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動?？茖W技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。2）培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。四、教學總目標要求通過《生物新課程標準》的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識：1）認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學新成果。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。八、課時分配：本書供義務教育八年級下學期使用，全書共需約62課時，具體分配如下：第十六章 二次根式 約9課時第十七章 勾股定理 約9課時第十八章平行四邊形 約15課時第十九章 一次函數(shù)約17課時第二十章 數(shù)據(jù)的分析 約12課時第三篇：八年級教學工作計劃精選八年級教學工作計劃匯編5篇日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的八年級教學工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。（5）積極參加繼續(xù)教育與教研聽課，并與與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。（4）及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。對不同層次學生的數(shù)學學習能力的培養(yǎng)提出不同的要求；根據(jù)不同學習能力結(jié)合數(shù)學教學采取多種方法進行培養(yǎng)；根據(jù)個別差異因材施教，培養(yǎng)數(shù)學學習能力，采取小步子、多指導訓練的方式進行；通過課外活動和參加社會實踐，促進數(shù)學學習能力的發(fā)展．總之，教法和學法指導方案，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學法與教法結(jié)合，教師指導與學生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導與個別指導結(jié)合，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡，促進學生掌握正確的學習方法．七、教學措施：（1）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。五、本學教學重點與難點本學期重點是一次函數(shù)的定義和性質(zhì)、平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱，一次函數(shù)的應用。四、教材目標及要求態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。第二十章 數(shù)據(jù)的分析：本章主要研究平均數(shù)（主要是加權(quán)平均數(shù)）、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義。第十八章平行四邊形：它是人們?nèi)粘Ｉ钪袘幂^廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。解題訓練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化。要精編習題、習題教學要有四度。滿足不同層次學生的需要。具體方法如下:,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。二、學情分析《一》八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。教學方法：講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。己所不欲，勿施于人39。懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。知道公民有受教育的權(quán)利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。了解自己的合法權(quán)益和應該承擔的義務，正確行使權(quán)利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。二、教學目標：以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，通過各種途徑努力提高學生的語文素養(yǎng)。努力做到教學五認真，在集體備課，科組活動時，向老教師請教，多聽老教師的課，找出自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學工作取得大的進步。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。由于是跟班繼續(xù)任教，所以在初一的學習中，我與學生之間都有較深的了解，大部分的學生都已養(yǎng)成良好的語文學習習慣，掌握科學的語文學習方法是重要的。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。及時記錄教后札記并進行積極思索。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率?？蛇m當增加閱讀，要求學生寫些書信、日記等應用文。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力，反復強調(diào)，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎知識，為進一步學好英語下基礎。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃如下：掌握好整體教學，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學困生，提高學生整體成績是我本學期的重點任務。每周練一張鋼筆字，爭取人人能寫一手工整美觀的漢字。落實課前的預習和課后練習的檢查。每生課外閱讀好書6本左右。四、學期教學目標。本冊教材分六個單元，有兩個以“戰(zhàn)爭”和“愛”為主題的小說、散文單元，有兩個以建筑園林、科技知識為主題的說明文單元，還有兩個文言文單元，課外要求讀《朝花夕拾》等三本名著?，F(xiàn)在，讓我對本期語文教學工作的藍圖加以描畫。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。①每天記5個生詞，2個常用句子或習語。具體目標：結(jié)合學生英語基礎較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點、重點。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。三、教材分析人教版《新目標英語》八年級（上冊），本套八年級教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。二、學生基本情況分析：大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。天天記12個生詞，2個常用句子或習語。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。具體來說：認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。能在學習中互相幫助，克服困難。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。六、教學進度：八年級教學工作計劃9一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。組織有意義的美術(shù)活動，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力。但每個班的學生的美術(shù)知識與能力都參差不齊，部分學生學習美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師，調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。通過學習掌握一定的學習方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。教學進度要有利于期中期末的復習，最好提前些結(jié)束課程，早點進入最后重要的復習中。④認真做好課前準備的習慣。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。態(tài)度情感目標：從生活入手認識數(shù)學，探索數(shù)學規(guī)律，并將數(shù)學知識回歸到生活之中。當然開始很需要老師和班主任的大力支持和監(jiān)督。八年級教學工作計劃7本學期我擔任八年一班和三班的數(shù)學教學，兩個班的大部分學生的基礎較好，不過優(yōu)等生不多，后進生也不少，兩級分化是有了。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。二、本期教學任務：通過本期的學習，在知識與技能上，學習習近平方根與立方根的相關(guān)知識，學習實數(shù)。對學有余力的學生，可采取探究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。⑹能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。⑵能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。⑶具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。培養(yǎng)學生初步的`觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。具體章節(jié)又可分為：觀察、實驗探究、討論交流、動手做、活動、我的設計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這就需要教師在思想上作進一步糾正，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，xxx注入式。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。進一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進一步認識數(shù)形結(jié)合的思維方法。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。五、全期教學進度安排略八年級教學工作計劃4一、指導思想：以《初中數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育。加強“應用數(shù)學”的教學。⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣。②預習的習慣。開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類，分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔