【正文】 ⑥《我國青少年吸毒人數(shù)已逾178萬,留守少年是新動向》，《 中國青年報 》，2011年11月14日，第4版。①新華網(wǎng)5月26日報道：《中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量約為5800萬人》 ②楊詩琪，洪克非：《他們是當下中國最容易受傷害的人》，《中國青年報》，2006年5月29日，第2版?？傊羰貙W生是一個特殊的群體，他們需要更多的關(guān)愛，加倍的呵護，這樣才能使他們感受到童年的快樂，人間的溫暖。僅憑班主任教育，留守學生問題得不到根本的解決，我們在做好校內(nèi)工作的同時應(yīng)積極爭取校外教育資源。通過活動增強與同學相處的感情，體驗到生活的快樂，體會到同學之間、師生之間的友愛，培養(yǎng)他們的團隊精神，體會助人為樂的幸福，同時在活動中培養(yǎng)他們各方面的能力，提高他們的自信心和自尊心。發(fā)揮班集體在留守學生教育上的特殊作用。（4）增強責任意識和服務(wù)意識。開學初期，要非常詳細地記錄留守學生的個人信息、家長信息以及在家法定監(jiān)護人的信息，并分欄造冊。使他們的潛能都能得到開發(fā)。作為個體的學生也是一樣，各有各的優(yōu)點，缺點也不盡相同。這時，老師，特別是班主任對他們要懷有真誠的感情，傾注更多的愛，關(guān)心、體貼他們，經(jīng)常與他們談心，極力營造“親情”氛圍，使他們愉快地接受老師的教誨，在班集體中找到“家”的感覺，從而自由、愉快地成長。讓留守學生找到“家”的感覺。班主任要制定具體詳細的留守學生教育工作計劃和工作方案。這樣，孩子在學?？赡苁且粋€好學生，而在家中卻是另一個樣子。3．家庭教育氛圍較差，導致留守兒童學習成績差由于父母長期外出務(wù)工的家庭，家庭教育氛圍較差，孩子學習缺乏自覺性、主動性和刻苦鉆研精神，在生活、學習中往往缺乏熱情和愛心，逆反心理重，進取心、上進心不強，不少孩子認為“讀書沒用”。祖父輩的隔代教育要么產(chǎn)生極度溺愛現(xiàn)象要么就是有深不見底的代溝?！傲羰貎和庇捎谌狈议L的教育和管理，沒有形成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，相當一部分學生經(jīng)常不洗臉、不洗澡、不講衛(wèi)生、吃飯不按時、作息不按時、生活不規(guī)律、營養(yǎng)不良、抵抗疾病能力弱等情況，嚴重地影響了他們的健康成長。留守兒童一般的照顧模式為“單親照顧”、“寄養(yǎng)照顧”和“隔代照顧”。⑥“在吸毒網(wǎng)絡(luò)化、社交化的背景下，毒品常識較少、又相對缺乏監(jiān)管的留守少年，往往在上網(wǎng)尋求交流、尋找刺激的過程中，染上毒癮”。2005年9月，江西南昌縣新聯(lián)鄉(xiāng)一位15歲的少女由于家里大人常年在外打工，被對門鄰居、68歲的胡某騙到房間遭到強奸⑤。留守兒童雖然有一定的監(jiān)護人，但父母所委托的監(jiān)護人如長輩家屬、親戚以及代理家長等，由于年齡、經(jīng)濟、生活等等各方面的原因，無法對孩子進行有效的監(jiān)管。在留守兒童中“讀書無用論”沉渣泛起，學習目的不明確，學習積極性不高，紀律渙散，學習成績差，自暴自棄的現(xiàn)象嚴重。留守兒童學習監(jiān)督輔導不足，成績普遍較差。留守孩子缺乏與父母溝通交流的機會，存在嚴重的“親情饑渴”，而其代養(yǎng)人對孩子的照顧往往局限于生活和物質(zhì)方面，孩子的心理需求和發(fā)展被忽視。在長期情感缺失和心理失衡的影響下，許多農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生了自卑、叛逆、孤傲、抑郁、厭學等諸多心理問題，同時留守兒童普遍成績不佳，道德易偏頗。【關(guān)鍵詞】留守兒童背景表現(xiàn)原因?qū)Σ咭?背景與現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的人特別是農(nóng)民放棄傳統(tǒng)的耕種生活方式，選擇長期離鄉(xiāng)進城打工或是經(jīng)商?？偠灾?，作為一種社會現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至會影響我國教育的整體發(fā)展；論文網(wǎng)不僅關(guān)系到經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，更關(guān)系到和諧社會的建設(shè)和國家的長治久安。（四）加強農(nóng)村寄宿制學校的建設(shè)，切實有效地對留守兒童進行教育與管理農(nóng)村中小學普遍寄宿條件很差，甚至很多沒有寄宿條件，這使得農(nóng)村留守學生在家庭教育缺失的情況下，學校和教師的教育功能不能更有效的發(fā)揮。農(nóng)村建立社區(qū)教育和監(jiān)護體系，可以考慮由基層學區(qū)和共青團牽頭，聯(lián)合婦聯(lián)、工會、村委會、學校，共同構(gòu)建農(nóng)村少年兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護體系。政府部門應(yīng)充分引導和發(fā)揮NGO組織的作用，加強協(xié)作，在幫助農(nóng)村留守兒童的同時，對進城務(wù)工的農(nóng)村家長進行引導和教育，強化農(nóng)民工家長的家庭教育觀念及其重要性，讓農(nóng)民工家長學會與孩子溝通、交流以及教育孩子的正確方式，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導孩子健康成長。這是解決農(nóng)村留守兒童的根本所在。家庭教育及家長的監(jiān)護情況對孩子的成長具有舉足輕重的作用，家長及監(jiān)護人的關(guān)心、愛護和引導，對于孩子的健康成長十分關(guān)鍵，有時候甚至影響孩子的一生。3．社會方面。三、問題分析我們知道青少年兒童的教育過程是個系統(tǒng)的過程，需要學校、家庭、社會三方面齊抓共管，留守兒童諸多問題產(chǎn)生的最根本原因在于：1．家庭方面。由于外出經(jīng)商、打工，使家庭的經(jīng)濟和生產(chǎn)生活條件明顯改善，這是不爭的事實，但部分外出打工者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時對子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少，特別是部分“留守兒童”的父母長期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式進行補償，使得留守孩子擁有零花的數(shù)量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價值觀和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費、亂花錢、擺闊氣的陋習，并直接導致他們產(chǎn)生“讀書無用論”、“拜金主義”等錯誤思想。4．行為缺乏約束。3．企盼親情。另一方面，監(jiān)護人對留守兒童學習過問過少。不僅如此，由于存在家庭教育缺陷，健康和安全難以得到保證，有的留守兒童從小就染上了諸多不良的社會習氣，有的則因心理長期壓抑而導致了行為的偏差或性格的扭曲，部分甚至成為了讓人難以置信的一系列“惡性事件”的主謀者或被害人。于是，他們只能選擇將孩子留在了農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面。據(jù)統(tǒng)計，全國約有1．2億農(nóng)民工，他們的子女在義務(wù)教育年齡段的約有2 000多萬留在家鄉(xiāng)，而且這個數(shù)字每年都在增長。第四篇：如何關(guān)愛留守兒童創(chuàng)和諧社會【摘要】隨著大量剩余農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移，一個新的弱勢群體——留守兒童誕生了。同時函件分局通過提供名址打印服務(wù)，收集到了全市黨員和愛心媽媽的名址，豐富了精品名址庫的品種；通過這個項目，公安、松滋、江陵三局與當?shù)貗D聯(lián)順利簽定愛心書信卡加印制作協(xié)議；石首、監(jiān)利、洪湖三局也與地方婦聯(lián)建立了暢通的溝通平臺。最終設(shè)計畫面以其新穎獨特、真摯感人得到了市婦聯(lián)的認可。案例中尤其值得借鑒的地方包括：1．把握主題順勢而上荊州郵政結(jié)合留守兒童身心健康問題日益突出、目前關(guān)愛形式存在的問題以及當前國家正在大力號召新農(nóng)村建設(shè)、黨中央和國務(wù)院對留守兒童問題逐漸重視和關(guān)心的大形勢，創(chuàng)造性的推出“愛心書信卡”，可以說順應(yīng)了形勢、把握了主題，這也是該項目能夠成功做大的基礎(chǔ)。從經(jīng)濟效益方面。市局在成功開發(fā)愛心書信卡以后，立即組織召開全市項目動員會，將成功經(jīng)驗迅速推廣至各縣市局，同時要求各縣市局抓住契機，迅速主動上門走訪溝通，進一步拓展市場。此次開發(fā)實現(xiàn)了四方共贏，為政府贏得了民心，為失學兒童贏得了關(guān)愛，為愛心人士開辟了更有意義的愛心通道，為郵政贏得了效益。會后，市婦聯(lián)與市郵政局組成了發(fā)行專班，深入到各單位發(fā)行。很快，兩家企業(yè)領(lǐng)導同意贊助。通過幾天的拍照，選出情感真摯、自然貼切的愛心媽媽、企業(yè)關(guān)愛兒童的不同場景的畫面，并作為信卡的封底面進行設(shè)計；對荊州古城畫面也進行了精巧構(gòu)思，將其以加郵票邊框的形式放置封底面右上角。由于該營銷項目屬省內(nèi)首創(chuàng)，沒有可以借鑒的樣本。2008年2月，營銷人員拿著精心準備的“關(guān)愛留守兒童愛心書信卡”活動方案，向市婦聯(lián)領(lǐng)導推薦，讓愛心人士使用愛心書信卡定期給留守兒童寫信加強溝通與交流，市婦聯(lián)初步表示了合作意向。（二）劣勢分析隨著書信文化的漸行漸遠，發(fā)行少兒書信信卡，普遍認為形式過時、功能性不強，且要各級單位購買有攤派的嫌疑。他們需要全社會的關(guān)愛與幫助。通過發(fā)動社會各界熱心女性和企業(yè)家擔當留守兒童的“愛心媽媽”，從生活上關(guān)愛、學習上關(guān)心、心靈上關(guān)懷，讓留守兒童感受到家的溫暖。留守兒童身心健康問題正在成為荊州市一個嚴重的社會問題?；顒?