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正文內(nèi)容

初中“復(fù)興中華從我做起”知識競賽定稿-wenkub.com

2024-10-13 12:27 本頁面
   

【正文】 但是,我們還要努力,比如中國與日本的釣魚島問題,中國與韓國的蘇武巖,中國與韓國的南海問題,東盟之間的南海島礁問題,還有與菲律賓黃巖島的問題,關(guān)于領(lǐng)土問題還有很多。一個個曾經(jīng)看不起中國的國家,有的悄悄的低下高貴的頭。你們還記得,1937年12月13日日本在南京的那場屠殺,30多萬人頃刻間消失了,全城幾乎變成了一座空城。同學(xué)們,你們還記得1860年10月6日嗎?那天,英法聯(lián)軍侵入北京城,闖進(jìn)了圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫,有多少奇珍異寶,被他們搶的搶,摔得摔。泱泱中華,九百六十萬平方公里的土地,五千年的文明歷史,華夏民族,有著悠久歷史和燦爛文化的民族。面對當(dāng)前社會上的一些不良風(fēng)氣,作為黨員來講,要從思想上筑起拒腐防變的長城,嚴(yán)格貫徹落實《八項規(guī)定》,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定理想信念,在名利、權(quán)利、金錢、人情等考驗面前要保持理智,嚴(yán)于律己,存正氣,禁貪欲。要帶著愉悅的心情走進(jìn)課堂;上課時,盡量把自己的最具活力,激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前,和學(xué)生一起快樂地學(xué)習(xí)。作為一名教師,只有工作認(rèn)真負(fù)責(zé)了,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國,實干興邦。不斷提升自己的知識儲備。只有認(rèn)清形勢,堅定信念,做一名想干事、能干事、肯干事,干得成事的人,才能贏得群眾的尊重。作為一名黨員,一名教育工作者。就算在現(xiàn)在,中國與日本的釣魚島問題,中國與韓國的蘇武巖,中國與韓國的南海問題,東盟之間的南海島礁問題,還有與菲律賓黃巖島的問題等等等等。1949年10月1日, 毛主席站在在天安門城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣布:中華人民共和國成立了!從此,我們抹去了黑暗的陰影,迎來了輝煌的榮耀!新中國成立六十多年尤其是改革開放三十余年來,中國的國際地位在一步步升高,在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、體育等方面都取得了長足的進(jìn)展。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球??美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”為的是提振國人士氣,“以天下興亡,皆在啟迪我中國少年要奮發(fā)有為”,更讓我們從心底明白:“復(fù)興中華”,必須“從我做起”!憶往昔,中國是一個具有五千年文明的文化古國,中華的文明源遠(yuǎn)流長,尤其是四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)四大發(fā)明以及無數(shù)個世界首創(chuàng),有力推動著人類文明進(jìn)化。啟動儀式號召全校師生積極參與“復(fù)興中華,從我做起”各項主題活動。開展優(yōu)秀征文評比根據(jù)主題教育讀書內(nèi)容,結(jié)合主題班會和社會實踐活動的情況,班主任、語文老師廣泛組織學(xué)生寫作征文,暢談自己的志向和人生目標(biāo)。組織召開主題班會各班在讀書活動期間,要組織召開“復(fù)興中華,從我做起”主題班會,對怎樣爭當(dāng)一名“五好小公民”展開討論。最后說一句“天下興亡,匹夫有責(zé)”,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),將來就能為國家做出貢獻(xiàn)。讀一讀文中的“兩彈一星”中的“兩彈”是指“原子彈”和“氫彈”,“一星”指的是“衛(wèi)星”。2006年,阿里木將5千元錢捐給了畢節(jié)學(xué)院的困難學(xué)生,2007年,阿里木買了181個新書包,翻山越嶺2個小時后將書包送到每一個孩子的手中。我之所以會喜歡這本書里的“故事”,是因為在這一個個動人的“故事”里有令人感動的故事。A、誠實 B、尊重“復(fù)興中華 從我做起”知識競賽初中答案AAABAAABBA1B1B1A1B1B1B1A1A1A A2B2B2A2A2A2B2A2A2A B3A3A3A3B3B3B3B3B3B A4A4A4B4B4B4A4B4A4A 50、B第二篇:復(fù)興中華從我做起復(fù)興中華從我做起》是一本教育我們怎樣做一個國家有用的人和一顆回報社會的心,等內(nèi)容的書。A、2005 B、20034學(xué)習(xí)好的同學(xué)一定與()分不開。在團(tuán)隊合作中,最好首先做到()。A、服
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