【正文】 雖然我們做了一些工作，但離上級的要求還相差很大。五、治理“臟、亂、差”已見成效全鎮(zhèn)各校均加大了環(huán)境整治力度，中小帶頭起消校內(nèi)店，火石小學(xué)積極配合工作,立即禁止校內(nèi)開店，在火石小學(xué)的帶動下,現(xiàn)無一所學(xué)校校內(nèi)出售零食，全面禁止校內(nèi)吃零食，基本杜絕瓜果皮紙屑遍地的不良現(xiàn)象，有效克制了校內(nèi)“白色污染”，既使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，又使校園得到了凈化、美化，給社會各界人士留下了良好印象，深得社會和家長的好評。綠化是硬道理，中小在經(jīng)費極其緊張的情況下，耗資3萬多元進(jìn)行綠化，現(xiàn)已綠樹成蔭，鮮花盛開，長勢喜人，解決了看上去“綠少了點、花沒有”的尷尬局面。去年下年中小在生均經(jīng)費中開支一定的經(jīng)費專門配制完善全鎮(zhèn)十所學(xué)校的窗戶玻璃，推行“誰損壞誰賠償，自然災(zāi)害學(xué)校賠”，“還我玻璃”，不收取金錢的管理措施。我鎮(zhèn)去年已配齊了桌凳，制訂管理責(zé)任狀，全鎮(zhèn)統(tǒng)一編排號碼，決不允許收取壓金，責(zé)任到人，措施到位。大部分學(xué)校辦有不同形式各種專欄，有學(xué)科輔導(dǎo)，有時事宣傳，有專項活動，有學(xué)生作品展覽.....內(nèi)容豐富，主題鮮明，形式多樣，是師生共同展示才華的平臺，充分體現(xiàn)了一所學(xué)校的精神風(fēng)貌。何市鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)材料我鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)工作按照縣局制定的安排,結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實際情況有條不紊地進(jìn)行。③舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。結(jié)合本校實際，制定校訓(xùn)、?；眨霌P校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。組織豐富多彩的校園文化生活：（1）積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，增添適合學(xué)生活動的場所。一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個面向”、江澤民三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。③落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全④加強巡查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。②進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。(三)道德規(guī)范：文明舉止：①加強禮儀教育。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。②加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。根據(jù)它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強大的輻射能力。1．以學(xué)生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊等。③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。（外墻）②在學(xué)校設(shè)置古詩、名人簡介等內(nèi)容的匾牌。②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進(jìn)行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。針對校園實際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)的理想場所。要求教師讀書做到“三個一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，學(xué)生中開展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動，開展讀書筆記評比、書簽展覽、谷雨詩會、朗誦、講故事等活動。促進(jìn)人與自然的和諧、人與人（生生間、師生間）的和諧、學(xué)校與家庭、社會的和諧，促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。各班按之制定出本班文化建設(shè)方案上交學(xué)校審核后再實行；（2）要求在教師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生人人參與，個個動手，師生團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出本班特色。通過這一系列的師生活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶師生情操，激活了師生熱愛生活、崇尚藝術(shù)的情趣。校園文化活動是校園文化的外在表現(xiàn)形式和重要組成部分。如：給花草樹木掛牌，讓花草樹木會說話；給墻壁配畫、題字，讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語，讓其帶上環(huán)保意識。（1）抓環(huán)境文化建設(shè)。一、關(guān)注全局，帶動局部，抓好重點，以點帶面，先易后難，分類推進(jìn)，扎扎實實抓好校園文化建設(shè)。3．以展示校園文化成果的項目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。校園文化：校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領(lǐng)域。(二)文化氛圍：宣傳輿論①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。設(shè)專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護。讓我們迎著現(xiàn)代教育發(fā)展的曙光，共創(chuàng)曹小美好未來！方案三：小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。(4)學(xué)習(xí)說普通話，促進(jìn)健康發(fā)展。每名同學(xué)上交一篇主題征文（讀書節(jié)專題）。每人設(shè)計一張小書簽。專門開辟讀書時間，閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀，營造濃厚的文化氛圍。語文教學(xué)中滲透古詩文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)古代文化經(jīng)典，開展小學(xué)生古詩文，經(jīng)典誦讀競賽；在寫字教學(xué)中加強書法教學(xué)。(2)人人寫一手規(guī)范的漢字。我們的校園建設(shè)，努力做好綠化、美化環(huán)境工作，努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。方案二：xx小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。中心小學(xué)要求各校根據(jù)學(xué)校實際建立相應(yīng)的組織和制度，落實包干制度，設(shè)十一個包校人員，親自監(jiān)督學(xué)校文化建設(shè)工作進(jìn)程，落實校園環(huán)境建設(shè)，聘請美術(shù)院老師到校查看、設(shè)計，做出效果圖，分步驟實施。要求各校也制定出符合學(xué)校實際凸顯特色的近、中、長期的建設(shè)規(guī)劃，做到分步走，有整體目標(biāo)思路，逐步達(dá)到預(yù)期目的。同時將校園文化建設(shè)與課堂教育教學(xué)緊密結(jié)合，并貫穿到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，充分調(diào)動學(xué)生的主人翁精神，開展跟學(xué)校辦學(xué)特色主題相適應(yīng)的活動，通過活動來豐富學(xué)校特色的內(nèi)涵，同時不斷總結(jié)，凸顯校園文化建設(shè)的亮點。裝修一間約60平方米的學(xué)校歷史展覽館，內(nèi)置名人真跡字畫、臺灣本土文化、校友贈送文物以及學(xué)校辦學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生接受良好的歷史文化教育和思想道德教育。兩校都是在考慮本校獨特的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)想。再加上蔬菜批發(fā)市場入駐，該地區(qū)充滿了新時代的氣息。⑥讓教室的走廊、樓梯的墻壁會說話，到處營造一個溫馨、健康向上的氛圍。創(chuàng)建有特色的班級文明②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻。有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生。③制作窗簾。⑨所有用房有標(biāo)志牌，每層樓有“說普通話，寫規(guī)范字”等溫馨提示語，房內(nèi)整潔規(guī)范。如校本部的墻壁多為書畫類內(nèi)容，名家名畫名人書法，澤苗小學(xué)的圍墻多為鄉(xiāng)村石頭文化內(nèi)容以及部分民俗特色。③花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案④學(xué)生流動較大的位置要有激勵性的大號標(biāo)語（如：讓讀書成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內(nèi)涵。校園美化①重新完善綠化，對各種樹木整枝造型，要求各校加強對學(xué)校綠樹的定期修剪和養(yǎng)護。各校辦公經(jīng)費都能確保花在校園建設(shè)和文化建設(shè)上，有了經(jīng)費的保障，有了人力資源的支撐，有歷史文化的積淀，同時有了閩侯縣教育局制定的校園文化建設(shè)方案作指導(dǎo)，南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)迎來了很好的契機。大力開展校園