【正文】 領(lǐng)導(dǎo)者如能以身作則，遵章指揮、遵章作業(yè)，帶頭維護(hù)和執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，在組織生產(chǎn)中能首先考慮安全生產(chǎn)，超前采取各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，對(duì)一時(shí)不能整改的隱患，積極主動(dòng)的制定安全防范措施和應(yīng)急處理預(yù)案，發(fā)現(xiàn)“三違”立即制止和處理。安全管理制度建立完善后，更為重要的是落實(shí)，如果有制度不落實(shí)，便是一紙空文。相反，員工的安全技術(shù)素質(zhì)就比較低，安全意識(shí)就比較弱，員工中的操作失誤和違章操作行為就比較多，事故發(fā)生率就比較高。在人、機(jī)、環(huán)境中，人是占主導(dǎo)地位的。建設(shè)企業(yè)安全文化，就是用安全文化造就具有完善的心理素質(zhì)、科學(xué)的思維方式、高尚的行為趨向和文明生產(chǎn)、生活秩序的現(xiàn)代人，使企業(yè)內(nèi)的每一位員工在正確的安全心態(tài)支配下，高度自覺(jué)地按照安全制度規(guī)范自己的行為，并能有效地保護(hù)自己和他人的安全與健康，同時(shí)又確保各類生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。謝謝大家！2009年2月16日版權(quán)所有:鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五篇：提高安全意識(shí)從安全的重要性入手，提高員工安全意識(shí)目前安全管理，我們一直采用的是沿襲下來(lái)的約束手段，即通過(guò)一系列的安全規(guī)章制度、法律法規(guī)、操作規(guī)程和安全生產(chǎn)責(zé)任制等來(lái)規(guī)范員工的安全行為，長(zhǎng)期使用一套有關(guān)安全懲罰手段來(lái)限制全體員工的安全活動(dòng)，一個(gè)“管”字叫人口服心難服，表面是服從和接受，內(nèi)心的抵觸和抗拒是無(wú)法解除的。不買校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。在學(xué)校不做危險(xiǎn)的游戲，保護(hù)自己和他人的人身安全。橫排走會(huì)把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通，不乘坐馬自達(dá)三輪車。意識(shí)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定素質(zhì)，素質(zhì)決定了命運(yùn)，用良好安全意識(shí)來(lái)掌控自己命運(yùn)，生命才會(huì)更加絢爛多彩！第四篇：提高安全意識(shí)提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己“提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己” 安全教育講話稿同學(xué)們：大家早上好！我是大市口派出所警官耿融，是京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的法制副校長(zhǎng)，新的一個(gè)學(xué)期剛剛開始，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，安全教育是重點(diǎn)，我很高興在這里為同學(xué)們講話，希望各位同學(xué)能夠認(rèn)真聽，并能將這些安全知識(shí)向我們身邊的人宣傳。三、加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍。公司三級(jí)安全網(wǎng)人員定期到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡查，對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)的進(jìn)行定點(diǎn)檢查，不僅可以糾正存在的違章現(xiàn)象，還能形成有人工作就有人安全監(jiān)督的良好局面。（四）、事故通報(bào)學(xué)習(xí)。員工才會(huì)遵章守紀(jì)、按章作業(yè)、事事想到安全第一，才能樹立“不安全不工作”的意識(shí)。掌握必備的安全知識(shí)，可以使人員了解工作中存在危險(xiǎn)因素，明確哪些行為是違章、違章的危害以及違章給自己、別人帶來(lái)的傷害和災(zāi)難。一是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。人的安全意識(shí)的高低取決于兩方面的因素：對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)能力和對(duì)安全的需要。第三篇：如何提高員工的安全意識(shí)如何提高員工的安全意識(shí)8月9日，集團(tuán)公司下發(fā)了《關(guān)于 “”人身死亡事故的通報(bào)》，對(duì)事故發(fā)生的原因、暴漏的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。使企業(yè)依靠科技的進(jìn)步，依靠設(shè)備改進(jìn)，依靠員工素質(zhì)來(lái)提高安全系數(shù)和工作效率。企業(yè)要根據(jù)自身發(fā)展對(duì)生產(chǎn)技能人員培養(yǎng)的要求，強(qiáng)化上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。將現(xiàn)場(chǎng)崗位培訓(xùn)工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，讓員工既能學(xué)到實(shí)踐知識(shí)又能學(xué)到理論知識(shí)。重視人員素質(zhì)的培養(yǎng)。某些工種的人員老化，出現(xiàn)青黃不接，優(yōu)秀技能人員不足。要規(guī)范安全生產(chǎn)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，違章必究，使安全生產(chǎn)進(jìn)入有序可控狀態(tài)。沒(méi)有扎實(shí)的工作作風(fēng)，就沒(méi)有扎實(shí)的工作實(shí)績(jī)。對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)地方都不放過(guò)，對(duì)每一個(gè)安全生產(chǎn)隱患都要堅(jiān)決排除，把各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)。工作部署要細(xì)，做到措施得力。安全無(wú)小事，一些管理者忽視安全工作的小細(xì)節(jié)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待生產(chǎn)第一線的小安全隱患，殊不知，大差錯(cuò)和大事故總是隱藏在某些看似瑣碎微小的細(xì)節(jié)之中。要求要嚴(yán)，安全生產(chǎn)得之于嚴(yán)，失之于寬。只有保證了人身安全、電網(wǎng)安全和設(shè)備安全，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好廣大員工的根本利益。開展事故追憶討論，由事故責(zé)任者現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合自身談?wù)J識(shí)、談經(jīng)驗(yàn)、談教訓(xùn)，提高員工對(duì)事故危害性的認(rèn)識(shí)，讓每位職工吸取用生命為代價(jià)換來(lái)的血的教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識(shí)。開展規(guī)章制度的教育培訓(xùn)考試。因此，提高職工的安全意識(shí)和對(duì)工作的責(zé)任心，顯得尤為重要。要加強(qiáng)員工的思想政治工作。要堅(jiān)持教育和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。企業(yè)連續(xù)性生產(chǎn)的特點(diǎn)，決定了不可能用大量的整塊時(shí)間來(lái)開展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，必須充分利用冬雨季閑歇、職工倒班、輪休、班前班后會(huì)時(shí)間，見縫插針進(jìn)行，做到長(zhǎng)流水不斷線，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)?；Ｓ^看式。通過(guò)個(gè)人賽、施工隊(duì)（班組）團(tuán)體賽等多種形式，可以增強(qiáng)教育培訓(xùn)的趣味性，調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)進(jìn)取心。答題式。因此，在安全培訓(xùn)教育過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)決克服一成不變的照本宣科、我講你聽、坐而論道的呆板單一形式，力求內(nèi)容和形式的鮮活性，以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動(dòng)參與的熱情，活躍培訓(xùn)教育氣氛，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的客觀效果。安全培