【正文】 8. B 解析：由第二段第五句可知，選項 B 的表述與文章不符，導師與學生是討論，而不是聊 天，故選 B；其他選項本段都有提到。第一段告訴我們 2021 年所有的海外游客達到 million，其中美國占到 了 24%，所以選 D。 Ⅴ . 閱讀理解 ，根據(jù)短文內容選擇最佳答案 1. C 解析：由第一段可知，在 2021年到蘇格蘭旅游的英國人達到 million，而所有海外的 游客是 million，所以答案是 C。 buy 買。 11. C 解析： which 引導非限制性定語從句， as I have already said 是插入語，正常的句子是 which is much more expensive than a bus or the underground。 propose 計劃， 建議。主語 是“地圖”，所以用 show 更加合適。 7. D 解析： say 說話。 3. A 解析： 接著上題，意思是“不停許多次”，也就是要時不時地停下來。 on special occasions。 worthwhile 8. Worried about。 Ⅲ . 根據(jù)本單元所學要點完成下列句子 1. consist of 2. How much。根據(jù)本句句義“從一處辦公室已經擴展成 12處了”， 所以 B 選項更合適。 extend v. 擴充，延伸。 11. C 解析： word 與 speak 之間是被動關系，所以排除 A， B；選項 D表示正在被講，不合句義， 故選 C。 make yourself understood 讓你自己被理 解 。 find sb done 發(fā)現(xiàn) ?? 被 ??。 D選項中的 of you不對，應為 for you， 因為 advisable（合理的）修飾的是后面所提的“事”，而不是“人”。根據(jù)語境，應該 表示在建或要建的大樓，排除 B (過去分詞表示已經建好的 )。題干表示“身體垮掉”，故選 C。 3. C 解析： break out爆發(fā)。 2. B 解析： thrilling表示“令人感到緊張刺激的”。 make up 組成。本文開頭已經給出。4 billion per year. Tourists from the United Kingdom make up the bulk（主體） of visitors to Scotland. In 2021, for example, UK visitors made million visits to Scotland, staying million nights and spending 163。 into。 into。 to sing B. being sung。 understood B. understand。 playing chess B. sitting。 to play chess C. sat。 understand C. to understand。 sang C. sung。 to B. separate。 in D. separate。 billion. In contrast, overseas residents made million visits to Scotland, staying 15 million nights and spending 163。 要求：行文流暢；詞數(shù) 120 左右。 lie in 在于。 thrilled 表示“覺得緊張刺激的”，形容人的 狀態(tài)。 break away (from) 擺脫。 4. B 解析： A、 B、 D 都是名詞，表示“影響”， C 是動詞。 D選項應該用被動語態(tài)，故 選 C。 7. B 解析： 句義為“回到家她才發(fā)現(xiàn)錢包不見了”。 第一空用 sitting 或 seated（過去分詞表“就坐”的狀態(tài)）；第二空用 playing chess，是現(xiàn)在分詞表伴隨狀 態(tài)。 句義是“我可以讓你理解我所說的，但你不能用英語讓自己被他人理解 。 12. D 解析： 本句中 reading room 與 clean 是被動關系，所以要用過去分詞表示被動。 expand v. 使膨脹，擴張。 15. C 解析： divide … into… 把??分成??。 take 3. There is no need。 available。 the time of 10. thrilled。 4. B 解析： 如果對倫敦不是很熟悉，那么很難找到你想要乘坐的“公交車”。 teach 教給。 8. A 解析： find your way 找到你的路。 proper 適當?shù)?，正確的。 12. B 解析： with 表示隨身攜帶。這里強調的是“先寄存在劍橋，稍后再去取回”， collect 除了常用的“收集，聚集”等意思，還有“拿走，取走”的意思，相當于 fetch，所以選 A。 2. C 解析：由第三段第一句可知主要的旅游季節(jié)是 4 月到 10 月，所以中國學生去蘇格蘭旅游 的最佳時間是暑假。 5. A 解析：由本文最后一句可知來自北美的許多游客到蘇格蘭來尋根，所以 A是正確的，而 選項 D 范圍太大，所以是錯誤的；由第一段第四句可知海外游客是在蘇格蘭過夜的，所 以 B 也是錯誤的；由第三段第二句可知，這家旅游公司只是適當?shù)赝貙捔寺糜问袌?，? 不是試圖改變人們對蘇格蘭的印象，所以選項 C 是錯 誤的。 9. D 解析：本文主要介紹了牛津和劍橋兩所名校的教學體系，所以選 D；其他選項只是文章 涉及到的一小部分，不能概括全文。 7. C 解析：由第二段第二句可知選項 C 是正確的，其他選項都與文義不符。 4. D 解析：細節(jié)題。 15. A 解析： 這里表示的意思是“ 從地鐵出來回到地面上繼續(xù)我的旅程”，所以應該是 into the light of the day。 sell賣。大地方用 in，小地方用 at。 support支持，擁護。 show 引導，指示。 6. A 解析： “在地鐵上”用介詞 on。 2. C 解析： 根據(jù)后半句提供的信息“車開不快”可以得知路面上有太多的車輛。 guarded by。 make。本句表示的是“把孩子們分成 3組”，所以用 divide … into … ；第二個空考查動詞不定式作后置定語， sleep in the room，所以不能把介詞 in 丟掉。 expend v. 花費，消耗。 14. B 解析： 本題考查詞語辨析。 hear Alice sing聽到 Alice 唱過或常唱起； hear Alice singing表示“聽到 Alice 正在唱”；題干表示“從未聽 Alice 唱過”，故選 C。 9. A 解析： make sb understand sth 讓 某人 理解 某事 。 8. A 解析： find sb doing發(fā)現(xiàn) 某人 正在做 ??。若選 B， it 是形式主 語， that 從句為主語從句，所以 that不可以省略。 5. C 解析：句中已經有謂語，這里要用短語作定語修飾 the building，排除 A。 break into 闖入。故選 B。 D 選項 lie in 要用第三人稱單數(shù)。 consist in 在于。 any student may attend any university lecture. The average don(教師 )gives one or two lectures a week on a subject which is his special field of interest. At the beginning of each term a list is published showing all the lectures being given during the term. Every student can choose the lectures he likes. Attendance at university lectures is not pulsory (要求的，強迫的 ) and no records of attendance are kept. Apart from lectures teaching is by means of the “tutorial system” (導師制 ), which is one of the two Oxford and Cambridge features that are widely admired and are being gradually extended to other universities. Each student gets personal tuition once a week in his or her tutor?s own room, sitting in an armchair and reading out an essay which he or she and the tutor then discuss. This, with a weekly programme of private study, is considered so important at Oxrford and Cambridge that students are not even pelled (強迫 ) to attend general lecture