【正文】 我相信, 社會(huì)工作的明天會(huì)更好,明天,我們的家庭,社區(qū),社會(huì)也會(huì)更加和諧,更加美好。在現(xiàn)代社會(huì)中,不斷涌現(xiàn)出來的社會(huì)問題, 社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的社區(qū)服務(wù)需求,直接促進(jìn)了現(xiàn)代社區(qū)工作的誕生。這種公益性的社會(huì)服 務(wù),受益者不僅是社區(qū)中的各類弱勢(shì)群體和邊緣群體,而且同樣包括全體居民。在國(guó)家生活領(lǐng)域中,具有政府行政的功能、社會(huì) 控制和社會(huì)穩(wěn)定的功能、政治動(dòng)員和政治參與的功能,等等。我們要讓別人 快樂,必須自己就是快樂的(4深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作方法在社區(qū)工作之中的重要性。本次實(shí)習(xí)的收獲(1嘗試了將課堂上學(xué)到的社會(huì)工作理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,在實(shí)踐中學(xué)到了新的東西。自我評(píng)估(1基本上完成了預(yù)期目標(biāo)。將社會(huì)工作理論與實(shí)踐相結(jié)合。運(yùn)用專業(yè)的個(gè)案工作方法介入工作,解決實(shí) 際問題,提升反思社會(huì)工作價(jià)值觀的能力和社會(huì)工作者在提供服務(wù)中的角色。而近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛 速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,也使得社區(qū)建設(shè)也正全面開展,快速推進(jìn),針對(duì)社區(qū)的現(xiàn)有硬件 設(shè)備,我聯(lián)系和參與了社區(qū)網(wǎng)站地建立和維護(hù),一些通知和社區(qū)新聞及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布,讓居民們 足不出戶就能夠得知社區(qū)的最新動(dòng)態(tài),使得社區(qū)事務(wù)更加公開化和現(xiàn)代化,更加貼近老百姓的 日常生活。為此,社 區(qū)里的前輩們總是告誡我,耐下心,才能真正處理好社區(qū)的日常事務(wù),老百姓是相信我們才來 找我們的,為他們服務(wù)是我們必須要做到的。本單位 有著良好的工作作風(fēng),為社區(qū)居民提供最直接、面對(duì)面的、實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和關(guān)愛,并建立了 完善的服務(wù)體系,其中包括了及時(shí)健全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。(成立紅楓葉文化活動(dòng)中心,風(fēng)雅書社每月活動(dòng) 2次,歌詠隊(duì)每周四活動(dòng)、老年書法班周三 活動(dòng)(關(guān)心下一代成長(zhǎng),成立萌芽書畫班,音樂學(xué)校、暑期文藝隊(duì)、舞蹈班、成立廣場(chǎng)小衛(wèi)士 持證上崗,共有 120名小學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)。(衛(wèi)生環(huán)境管理:春季綠化種植,夏季衛(wèi)生治理會(huì)戰(zhàn),轄區(qū)達(dá)到 “ 三凈 ” ,志愿者衛(wèi)生治理 活動(dòng),每月 23次,清掃員兩組,做到日打掃日清理、半年收繳衛(wèi)生費(fèi)。老年 大學(xué)、星光之家、旅游公司、衛(wèi)生所、關(guān)愛老人小飯桌。黨員 68名。辦公設(shè)施有電話、電腦、電視、VCD 打 印機(jī)等。2反思社會(huì)工作價(jià)值觀探索運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀為有需要人群提供服務(wù)中遇到的困難 了解該機(jī)構(gòu)在日常服務(wù)工作中專業(yè)與非專業(yè)之間的沖突與摩擦。通過四周的實(shí)習(xí),我需要了解這個(gè)機(jī) 構(gòu)的一些基本情況以及工作模式。被遺棄的日子里，福利院為他們提供了細(xì)數(shù)生命尊嚴(yán)的空間。一年前，他們的老師辭職。第三：在專業(yè)技能方面的成長(zhǎng)接觸問題、解決問題的過程，是對(duì)理論知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用的過程。有人說，看一個(gè)人的人品如何，看他對(duì)窮人的態(tài)度即可。他們是因?yàn)樯咸熳约旱氖д`，而先天殘疾的孩子。對(duì)于社會(huì)工作者來說，社會(huì)工作是一種滲透，是一種要為案主的未來長(zhǎng)久的幸福負(fù)責(zé)的系統(tǒng)工程。社會(huì)工作是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，它要求組織性、系統(tǒng)性和徹底性相統(tǒng)一。一般助人活動(dòng)的隨意性，決定了它缺乏嚴(yán)密的組織性、前后相繼的系統(tǒng)性、解決問題的徹底性，它是一種插入式的人文關(guān)懷。我們的目的是：運(yùn)用社會(huì)工作的價(jià)值方法和技巧，使青少年偏差行為得以糾正，在協(xié)助他們形成正確自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往。(注：除了這些智力正常的殘疾少年，康復(fù)區(qū)還有成年人和弱智青少年，鑒于時(shí)間、精力和能力的局限，我們和他們只作簡(jiǎn)單的交流，未建立專業(yè)關(guān)系。(一)實(shí)習(xí)情況綜述xx年3月5日至5月21 日，我們一行九人平均分成三個(gè)小組，在武漢市社會(huì)福利院康復(fù)區(qū)開展了為期十周，每周五、六、日分別由一個(gè)小組負(fù)責(zé)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以后的路還很長(zhǎng)，還需要尋找更多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，去完善自己。必須要能放下架子去謙遜地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，才能得到專業(yè)的成長(zhǎng)、自我的成長(zhǎng)。走出大學(xué)校園，我們必然要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開門做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無完人，總是有些情況事先無法注意到，這對(duì)于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。只有時(shí)刻將社工的元素添加到形 3 / 4 形色色的活動(dòng)中，這樣才能更好的幫助案主、服務(wù)案主。異地工的需求或許很簡(jiǎn)單，但也只有真正誠(chéng)意地走進(jìn)了他們的生活，才能更好地去把握他們最真切的需求，才能更好地服務(wù)于他們。在社航，我們同一批的實(shí)習(xí)生先是花了四天時(shí)間把完全沒有接觸過的項(xiàng)目投標(biāo)書現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣地趕出來，然后協(xié)助機(jī)構(gòu)處理一些行政性的工作。我們?cè)谵k公室的時(shí)候，也會(huì)時(shí)不時(shí)的有小朋友敲門，進(jìn)來跟我們告狀說誰誰又罵人了，誰又破壞了誰的東西，哪個(gè)小朋友又欺負(fù)ta了，我要跟某某絕交等等，這樣的小矛盾層出不窮。孩子們?cè)谥苣?huì)有比較多的空余時(shí)間，而鑒于父母?jìng)兊墓ぷ鞯仍?，即使孩子就在“身邊”也未必能全身心地去照看和教育孩子。我們?jì)劃開展的女工的電腦培訓(xùn)、交際性舞蹈培訓(xùn)、英語基本口語培訓(xùn)、女工生理健康知識(shí)講壇、化妝與禮儀培訓(xùn)等系列活動(dòng)，得到的響應(yīng)也很好，年齡由20出頭到40多歲的女工都有。同在鳳陽站內(nèi)實(shí)習(xí)的，還有來自中山大學(xué)社會(huì)工作專碩研一的三位師姐，她們比我早到一個(gè)月，對(duì)于中心的工作開始上手，并開始著手開展自己的專業(yè)服務(wù)。在鳳陽站開始上班的這第一周期間，我的工作之一是負(fù)責(zé)管理四樓閱覽室，工作比較清閑，這讓我有了時(shí)間去翻閱和學(xué)習(xí)中國(guó)工會(huì)的章程、工會(huì)社會(huì)工作期刊以及鳳陽站活動(dòng)的材料等資料。我前大半段時(shí)間，所在的工作點(diǎn)，鳳陽站，即是廣州的兩個(gè)工會(huì)社工服務(wù)點(diǎn)之一。而廣州市工會(huì)異地務(wù)工人員活動(dòng)中心鳳陽站（以下簡(jiǎn)稱鳳陽站），是為充分發(fā)揮工會(huì)組織在創(chuàng)新社會(huì)管理中的積極作用，延伸工會(huì)為異地務(wù)工人員服務(wù)的工作陣地，更多關(guān)注和關(guān)愛異地務(wù)工人員工作生活而搭建的服務(wù)平臺(tái)。然而從這些志愿工作中，我充分意識(shí)到，專業(yè)技巧的舉足輕重以及自身專業(yè)技能的嚴(yán)重匱乏的這一鮮明對(duì)比，因而我希望能有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐，去學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的實(shí)踐意義以及更多的技巧性知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是由我的學(xué)姐介紹的，而她也是在已經(jīng)畢業(yè)的06級(jí)學(xué)長(zhǎng)那邊傳承下來，以后，我也會(huì)將它介紹給下一屆社工的同學(xué)。后來逐漸意識(shí)到只有自己主動(dòng)同他們交談，才能建立進(jìn)一步的關(guān)系。然而中心的工作人員十分和善，布置也采用家的模式，氛圍非常溫馨和諧，這才使我有堅(jiān)持做下去的想法。經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的相處，跟家長(zhǎng)也能說上話了，另外，我認(rèn)真聆聽多加工作人員同家長(zhǎng)的溝通，記下每個(gè)家長(zhǎng)或孩子的興趣特征等，才能更好的尋找話題。不過在英語角中也遇到了很多問題，由于很多人不一定每周六都可以參加英語角，而每周又有新人加入進(jìn)來，這使得參加的人之間彼此不熟悉，難以建立較深入的聯(lián)系，長(zhǎng)此以往也容易打消大家的積極性。到底如何開發(fā)兒童大腦，他沒有體現(xiàn)出來，只不過是讓孩子機(jī)械的模仿一張圖，而多加繪畫班讓孩子在繪畫中，發(fā)散孩子的思維，通過引導(dǎo)——聯(lián)想、想象——腦圖像——繪畫——講解自己的想法——老師給予點(diǎn)評(píng)。最先開始接觸畫畫班的時(shí)候我也有疑問，在畫畫班實(shí)習(xí)能學(xué)到什么技巧呢，后來逐漸意識(shí)到跟孩子打交道是件很困難的事情。? ?透過互助組，幫助家長(zhǎng)建立有效的親子溝通。在這里，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)如何處理親子關(guān)系，了解孩子各年齡階段的成長(zhǎng)特征，以及如何按自己孩子的特性去培養(yǎng)孩子，讓孩子的潛能得到最大程度的開發(fā)。本次多加家政服務(wù)中心實(shí)習(xí)又是一次新的嘗試，接觸兒童教育，親子互動(dòng)，大學(xué)生英語角等，不僅是兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作，家庭社會(huì)工作的理論實(shí)踐，更是實(shí)務(wù)技巧的鍛煉和提升。4教學(xué)中多涉及關(guān)于特殊群體的知識(shí)，比如殘疾人、愛滋病人、吸毒者等。從實(shí)質(zhì)上說，我們的實(shí)習(xí)是時(shí)間較長(zhǎng)的志愿活動(dòng)，而沒有表現(xiàn)出專業(yè)助人活動(dòng)的特點(diǎn)。小蘇是院里重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。她拒絕了那一天的工資，因?yàn)槔习鍌α怂淖宰稹Ｎ乙恢币詾樗枪ぷ魅藛T，后來才知道她是從那個(gè)電腦學(xué)校學(xué)成回來的。下面還有圖畫——一把刀、一個(gè)箭頭指向一條魚、一個(gè)新日期。體會(huì)到這一切的時(shí)候，我明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。至少，我們?cè)摪言诳仗摵捅г怪刑摂S的時(shí)間，分給他們一些。在體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí)，堅(jiān)定了作社會(huì)工作的信念。對(duì)于社會(huì)工作者來說，社會(huì)工作是一種滲透，是一種要為案主的未來長(zhǎng)久的幸福負(fù)責(zé)的系統(tǒng)工程。社會(huì)工作是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，它要求組織性、系統(tǒng)性和徹底性相統(tǒng)一。一般助人活動(dòng)的隨意性，決定了它缺乏嚴(yán)密的組織性、前后相繼的系統(tǒng)性、解決問題的徹底性，它是一種插入式的人文關(guān)懷。我們的目的是：運(yùn)用社會(huì)工作的價(jià)值方法和技巧，使青少年偏差行為得以糾正，在協(xié)助他們形成正確自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往。(注：除了這些智力正常的殘疾少年，康復(fù)區(qū)還有成年人和弱智青少年，鑒于時(shí)間、精力和能力的局限，我們和他們只作簡(jiǎn)單的交流，未建立專業(yè)關(guān)系。關(guān)鍵字：偏差行為 社會(huì)連結(jié)理論 自我認(rèn)知(一)實(shí)習(xí)情況綜述____年3月5日至5月21日，我們一行九人平均分成三個(gè)小組，在武漢市社會(huì)福利院康復(fù)區(qū)開展了為期十周，每周五、六、日分別由一個(gè)小組負(fù)責(zé)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這一次寶貴實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我受益良多，相信對(duì)我以后的工作與生活都會(huì)有很大的幫助，在此對(duì)武漢大學(xué)第一附小表示衷心的感謝，也對(duì)主任，劉老師還有和我一組的尹朝輝，楊伊琳，陳昱嬌表示感謝，謝謝他們和我一起度過了難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。四班還專門組織了以學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主題班會(huì)，讓大家自己搜集有關(guān)雷鋒的事跡，自己講自己在生活中做了哪些好事，對(duì)小朋友有很大的教育。四最重要的還是自己如何去工作，以及處理工作中遇到的困難，處理和同事的關(guān)系，從老師身上，我學(xué)到了，要理論聯(lián)系實(shí)際，要敬業(yè)，人不應(yīng)該以一種當(dāng)一天和尚那個(gè)撞一天鐘混日子的態(tài)度來度過工作的生活。二，傳授知識(shí)，做一個(gè)好老師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要善于傳授，在課堂上，以學(xué)生為主體，讓他們思考，讓他們自己得出結(jié)論，寬容犯錯(cuò)誤，每一個(gè)小朋友都爭(zhēng)先恐后的舉手，那種活躍的氣氛真是難得。實(shí)習(xí)的感受：從小到大都是在下面當(dāng)學(xué)生，這一次成了實(shí)習(xí)老師，身份的改變，也帶了思維方式的改變，這一次，站在老師的角度，學(xué)習(xí)他們的為人處世，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚砉ぷ鳎绾魏屯孪嗵?，如何教孩子知識(shí)，做人，被他們那種敬業(yè)，那種愛心，那種為人師表的品格，那種細(xì)心，深深的感動(dòng)，對(duì)教師職業(yè)的神圣性發(fā)自內(nèi)心的尊重。下課了，那久違的歡聲笑語，那快樂的打鬧，老鷹捉小雞，捉迷藏，還有很多很多說不上名的游戲，我用自己的手機(jī)拍下這嬉戲的一幕幕，尹朝輝也和女生們做游戲。社會(huì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告4實(shí)習(xí)的過程：本次在武漢大學(xué)第一附小實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間只有兩個(gè)星期，但是收獲卻很多，我和四年級(jí)(二)班(四)班的小朋友一起學(xué)習(xí)，聽老師講課，認(rèn)真做筆記，幫他們打掃衛(wèi)生，出黑板報(bào)，開班會(huì)，看他們做廣播體操，在課下以及體育課上和他們一起玩，融入他們的生活。就像我們的讀書小組一樣。但是，就我國(guó)現(xiàn)在的社工發(fā)展的局限，那些更加需要服務(wù)的人群卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)得到應(yīng)有的服務(wù)。不斷的鼓勵(lì)他，讓他的意志更加堅(jiān)定并且有勇氣去做事。把小事當(dāng)成大事來做，作為社工來說，不僅是一種責(zé)任，也是一種心態(tài)?？紤]問題一定要謹(jǐn)小慎微，從開始到結(jié)束，聽取每個(gè)人的意見，從各個(gè)維度去思考問題，力求全面。社工在為工作員做心理輔導(dǎo)、減壓及服務(wù)培訓(xùn)方面需要做很多的工作。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人，用他們的話說是“一看到你們就覺得自己年輕了”。主要不與老人有爭(zhēng)執(zhí)，每次談話在老人看來都應(yīng)該是愉快的。感覺健談的老人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們不需要與你交流，只需要你聽他們說。所以，機(jī)構(gòu)要在這方面有一個(gè)督促的作用。跟老人打交道是非常需要耐心的。還有幾位八十多歲的老人，讓我們幫助教電腦和英語，他們都學(xué)的很帶勁。老人對(duì)精神生活的需求和追求很大。四【實(shí)習(xí)感想】很多細(xì)節(jié)性的問題，都在實(shí)習(xí)周記中說到，這里做一下總結(jié)。工作員的引導(dǎo)和控制、時(shí)間把握、小組任務(wù)未達(dá)成等。老人們大多喜歡以前的老電影，我們?nèi)ニ鸭死先颂岬降倪€喜歡的電影名，然后自己先瀏覽一下，避免電影中出現(xiàn)太多老人忌諱的情節(jié)，然后宣傳、通知，效果還不錯(cuò)，有很多老人愿意來觀看。我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了精心的布置，用海報(bào)和a4宣傳單的方式做了宣傳，也在活動(dòng)進(jìn)行之前對(duì)老人們進(jìn)行了邀請(qǐng)，當(dāng)場(chǎng)氣氛還是相當(dāng)不錯(cuò)的。讓老人感受到被關(guān)注、被重視，也感受到溫暖。我們要開展活動(dòng)的時(shí)候，她們也是很耐心的幫助我們，尤其是活動(dòng)區(qū)的金娜和鄭彬彬。老人們都對(duì)我們很熱情。我們到老人房間探訪了許多老人，也在活動(dòng)區(qū)內(nèi)經(jīng)常與老人接觸。2與機(jī)構(gòu)各個(gè)樓層的工作人員交流，了解她們的工作情況和生活狀況，從中思考社工在工作人員這個(gè)群體當(dāng)中需要發(fā)揮的作用。大樓的每一層都放了一個(gè)意見本，有服務(wù)、飯菜、衛(wèi)生三個(gè)指標(biāo)，每一指標(biāo)都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個(gè)項(xiàng)目。我們看到的整個(gè)五福的硬件設(shè)施都是比較完善的，活動(dòng)區(qū)內(nèi)有很多老人可以活動(dòng)的場(chǎng)所。一【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】________市老年公寓(________社會(huì)福利院)，是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業(yè)單位，正式開院營(yíng)業(yè)，是________市指定的老干部養(yǎng)老院。實(shí)習(xí)也是我們?yōu)檎{(diào)整自己的狀態(tài)而做的一個(gè)準(zhǔn)備吧。我覺得一個(gè)人的生活狀態(tài)有其心理狀態(tài)和生理狀態(tài)兩個(gè)方面。大二一年學(xué)習(xí)了社工專業(yè)最重要的幾門必修課，暑期實(shí)習(xí)真的很及時(shí)、也很必要。于是，倪浩師兄便告訴我們，作為社工，文書也是多么的重要。督導(dǎo)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，給了我們挺大的幫助，專業(yè)實(shí)習(xí)期間配備督導(dǎo)是非常有必要的，我們的大膽畢竟抵不過督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。所以，不能輕視每一件事情。那也是一項(xiàng)非常艱巨的工程。有了成就感，他才會(huì)覺得自己做的事情是有意義的，才會(huì)繼續(xù)去做類似的事情。我不知道以后自己是否會(huì)從事社工，但這句話對(duì)自己今后的工作肯定是受用的?！吧绻ぞ褪且研∈庐?dāng)成大事來做”。工作人員雖然可以與老人建立友誼關(guān)系，但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意，所以，在這個(gè)機(jī)構(gòu)里，工作人員之間就是一個(gè)很好的同輩群體，社工可以更加促進(jìn)他們的友誼，使他們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候能夠?qū)で蟮玫脚筝呏С?。本院只接受能自理的老人，入住的時(shí)候老人都是比較健康的，但是一到生重病不能再自理的時(shí)候就被迫出去，但是進(jìn)一福也不是容易的事情，很多老人對(duì)這點(diǎn)都有擔(dān)心。有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子，好像不好接近就不敢去靠近她們，可一旦有了偶然的機(jī)會(huì)或者鼓起勇氣去接近她們的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)她們也都是很親近很可愛的人。你只要做好一個(gè)傾聽者就可以了。老人情緒失控的時(shí)候，我們顯得很緊張。很多老人聽力不好，我們說話的時(shí)候得大