如何干好本職工作？？范文合集-wenkub.com
2024-10-13 10:46 本頁(yè)面
【正文】 ”從以上故事可以看出，我們無(wú)論做什么樣的工作，都要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才能完成、才能成功，因?yàn)閳?jiān)持是一種美德。王經(jīng)理對(duì)她說(shuō)：“你不要走，從今天起，你到質(zhì)量檢驗(yàn)科去上班。”到了下午三點(diǎn)，米琳最后的工作做完了。結(jié)果，米琳雖然也很卓越，但仍然比另兩位女孩低一至二分。我們要從今天就開(kāi)始，從此刻就開(kāi)始，愛(ài)上它，這個(gè)叫“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣，讓它在心中生根發(fā)芽，讓它體現(xiàn)在日常生活中。其實(shí)，要做到勤儉節(jié)約，還是很容易的。這些當(dāng)然都只是冰山一角，生活中還有很多事情，有的時(shí)候靜下來(lái)細(xì)細(xì)的想想，一樣的觸目驚心。勤儉節(jié)約 從我做起“勤儉節(jié)約,從我做起”這個(gè)口號(hào)我?guī)缀跏菑男『暗酱?，然而即便是再耳熟能詳?shù)脑?口號(hào)仍舊只是口號(hào)，并沒(méi)有觸及我心靈的最深處?！坝昧Ω晒ぷ髂馨压ぷ鞲赏?，用心干工作才能把工作干好”。何祥美入伍前只是一個(gè)初中文化程度的農(nóng)村青年，當(dāng)兵后發(fā)憤圖強(qiáng)，執(zhí)著于干好本職工作，努力錘煉過(guò)硬軍事技能，最終讓自己成為一名具備“三棲”作戰(zhàn)能力的全能戰(zhàn)士，被評(píng)為“2010感動(dòng)中國(guó)十大人物”。小和尚感到既震驚又委屈，便找住持理論：“我撞鐘不稱職嗎？是沒(méi)按時(shí)撞鐘，還是鐘撞得不響？”住持耐心聽(tīng)完小和尚的訴說(shuō)，搖搖頭說(shuō)：“不是因?yàn)槟銢](méi)有按時(shí)撞鐘，也不是因?yàn)槟沌娮驳貌豁?，而是因?yàn)槟銢](méi)有用心撞鐘。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍，細(xì)微之處見(jiàn)真情，細(xì)微之變見(jiàn)成效，讓實(shí)踐證明作風(fēng)的改變，讓實(shí)踐來(lái)重塑政府形象。要把群眾的小事當(dāng)成自己的大事來(lái)辦，把群眾的安危冷暖當(dāng)成自己的家事做好，做到事事有回應(yīng)、件件有結(jié)果。小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯作風(fēng)。做群眾工作，許多事看似不打眼，仿佛無(wú)關(guān)緊要，卻件件關(guān)乎黨員干部隊(duì)伍形象，下系百姓民生冷暖。剛剛工作時(shí)，總認(rèn)為基層工作就是帶領(lǐng)群眾致富、為群眾鋪橋修路，隨著時(shí)間的推移，才發(fā)現(xiàn)作為一名基層干部并非想象的那樣轟轟烈烈，心中多少有些失落。三要做到團(tuán)結(jié)是理解與信任并重。我們多個(gè)“個(gè)性”的合作促成了“共性”的順利推進(jìn)。在日常工作中，一是履職要高標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，珍惜自己的崗位，將全部精力投入本職工作；二是盡責(zé)要高質(zhì)量，對(duì)待自己的工作一絲不茍，用心學(xué)習(xí)，用心鉆研，精益求精；三要量化要高效率，今日事今日畢，堅(jiān)定不移的按時(shí)、按質(zhì)、按量落實(shí)好、完成好自己的工作。有思考、有傳承、有創(chuàng)新才能推動(dòng)工作向前發(fā)展，要在工作中想思路、在思路上求創(chuàng)新、從創(chuàng)新上謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作亮點(diǎn)頻現(xiàn)。新形勢(shì)下，只有正確處理“傳承”與“創(chuàng)新”的關(guān)系，才能理清工作思路，打開(kāi)工作新局面。在新形勢(shì)下，要不斷加強(qiáng)自身的建設(shè)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想、理念。還要牢牢把握學(xué)校工作的重點(diǎn)，不偏離學(xué)校工作的中心，實(shí)實(shí)在在地工作，就一定能把工作做得更好。教師和教師之間的關(guān)系和諧了，融洽了，就能形成一個(gè)良好的系統(tǒng)，組成一個(gè)最佳的教師結(jié)構(gòu)，就能產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的活力。在具體工作的實(shí)施過(guò)程中，級(jí)部主任要做教師的表率，帶頭貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的方針政策，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。我們學(xué)校在這方面就合作得很好，比如，區(qū)局上面有安全衛(wèi)生、法律法規(guī)等方面的檢查，政教主任承頭指揮分工拿出方案，我們級(jí)部主任、后勤主任積極配合，高效地完成好工作。二、提高人際關(guān)系方面的修養(yǎng)要處理好校區(qū)之間、與各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，一所學(xué)校有級(jí)部主任，而在校長(zhǎng)和級(jí)部主任之間還有副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任總務(wù)主任等這些上級(jí)中層其他領(lǐng)導(dǎo)，這些領(lǐng)導(dǎo)間關(guān)系若搞不好會(huì)直接影響到工作完成的質(zhì)量，影響到學(xué)校的發(fā)展。把自己所任的課，當(dāng)作教改的試驗(yàn)田，親手實(shí)踐。教好自己所任的課，不斷地進(jìn)行反思，是級(jí)部主任樹(shù)立威信的基礎(chǔ)。出現(xiàn)了問(wèn)題要勇于承擔(dān)，敢于面對(duì)。工作中要學(xué)會(huì)反思 工作中得到的教訓(xùn)、出現(xiàn)的失誤我都進(jìn)行了深刻的反思。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。成功了認(rèn)為是決策的成功，是大家的成功，歸功與集體，歸功于校長(zhǎng)成功的決策；失誤了，首先要反思自己工作的情況，是不是自己在具體細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的漏洞，是不是在用人中出現(xiàn)了問(wèn)題，是不是一些老師、學(xué)生出現(xiàn)了抵觸情況等等。要做好校長(zhǎng)的助手校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表著一所學(xué)校，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。級(jí)部主任是一個(gè)特殊的角色，在學(xué)校是協(xié)調(diào)各種關(guān)系的紐帶。收費(fèi)一班：趙燕燕第三篇：新形勢(shì)下如何干好本職工作在新的形勢(shì)下，如何干好自己的本職工作枳溝初中 王培友當(dāng)前我校正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，如火如荼大力開(kāi)展的課改已經(jīng)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，全體教師也已經(jīng)形成共識(shí)，辦品牌學(xué)校，做名師，已不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，而必將在全體教育干部和教師的共同努力下得以逐步實(shí)現(xiàn)。于是我就問(wèn)他，“班長(zhǎng)，這衛(wèi)
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