大樹媽媽教案-wenkub.com
2024-10-13 10:36 本頁面
【正文】 亂砍濫伐（圖片，并作簡單介紹，讓學生身臨其境產(chǎn)生共鳴）過渡開發(fā)，污染環(huán)境。學生套上頭套，自排動作，邊唱邊跳，表演大樹、小鳥。）四、演唱歌曲師：下面我們就動動小嘴演唱一下歌曲吧！一二樂句學唱（有休止符的地方，可提醒學生，這小鳥寶寶真調(diào)皮，我們唱的輕巧一點。設(shè)計意圖：在過程與方法，創(chuàng)編與實踐中，通過多次聆聽，學習歌曲。小鳥幸福的笑了。故事導入。感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進行表演。師：師唱《娃哈哈》并和學生一起表演。師：我們擁有一個共同的家，我們的家非常美麗，我們共同的媽媽是祖國，我們的祖國山川秀麗，景色宜人，那么你面對祖國的大好河山，你想對我們共同的媽媽說什么？(播放多媒體祖國大好河山美景)生：祖國我愛你，我們愛祖國。師：那么這些植物、動物共同的媽媽是誰？ 生：大自然。師：誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應該用什么樣的感覺來唱？ 生：抒情優(yōu)美。難點：正確演唱后切分節(jié)奏，做到音斷氣不斷。生聽著《大樹媽媽》音樂走出教室！第四篇：大樹媽媽教案大樹媽媽教案教學目標通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格，培養(yǎng)學生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。播放第二段錄音（三）學唱歌曲 1．有節(jié)奏的讀歌詞 師：多么溫柔，多么好聽的歌兒呀！“大樹媽媽”給你留下了什么印象？（個子高、有愛心、慈祥、溫柔，是個好媽媽）師：你的體會多么深刻呀~~ 咱們一起去看一看大樹媽媽?。ǔ鍪靖柙~，學生有節(jié)奏的模仿老師讀）跟著我來讀一讀重點解決切分節(jié)奏大樹媽媽個兒高 大樹媽媽個兒高，托著那搖籃唱歌謠 對著那小鳥呵呵笑，搖呀搖，搖呀搖，風來了，雨來了，搖籃里的小鳥睡著了，綠色的小傘撐開了。(背景音樂)（邊說邊播放背景圖片）從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫她大樹媽媽。歌曲為單段體結(jié)構(gòu)，休止符的運用生動的表現(xiàn)了大樹媽媽對小鳥的深厚的愛。第三篇：《大樹媽媽》教案《大樹媽媽》教案盧氏縣東城學校趙珊珊一、教學內(nèi)容學唱《大樹媽媽》二、教學目標1．通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格，培養(yǎng)學生尊敬長輩、愛媽媽的情感。三、讓幼兒介紹自己的媽媽，你們想對媽媽說什么？讓幼兒觀看青蛙媽媽保護孩子和小燕子媽媽保護孩子的圖片四、教師播放《大樹媽媽視頻》，讓幼兒進一步感受大樹媽媽的愛。4）聽音樂再次欣賞，幼兒跟唱，并隨著旋律輕輕晃動身體。活動準備:多媒體課件大樹和小鳥頭飾若干活動過程:一、談話，喚起已有經(jīng)驗。四、總結(jié)下課。所以，小朋友們以后看到他可不要再忽視它了哦！第三遍聆聽演唱師：我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都迫不及待地想來唱了，現(xiàn)在你可以輕聲地跟著音樂一起美美地唱了。這一句的旋律你們熟悉嗎？老師聽著特別耳熟。師：找到了嗎？那么多小朋友都找到了，那我們一起來把它找出來。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)認識這個休止符了，所以現(xiàn)在老師想請你來拍拍這個節(jié)奏。注意，這是一只蹦蹦跳跳的小袋鼠。教學重難點（1）體會歌曲的情感，并能在歌聲中表現(xiàn)出來（2）唱準帶有八分休止符和附點四分音符的節(jié)奏一、創(chuàng)設(shè)情境，鋪
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