青藍工程傳幫帶結對子協(xié)議書-wenkub.com
2024-10-12 22:17 本頁面
【正文】 三、學習指導形式問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī)，虛心、主動地向指導教師學習。經常深入到被指導教師教學活動之中，毫無保留地向被指導教師傳授成功的教學經驗和成熟的教學方法。因此開展“青藍工程”工作。青年教師的培養(yǎng)是一項長期的綜合性工程，甲乙?guī)熗诫p方的職責、要求既是一種權利又是一種義務，雙方應嚴格遵守本協(xié)議之規(guī)定，加強雙方的教學互訪、同伴結對、專題合作及說課研討，以取得更快、更全面的進步。聽課記錄交教研組長檢查。每周至少用一課時以說課形式向指導教師匯報并聽取指導意見。堅持每一學期自學兩本有益的書籍、系列學科報刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會。指導青年教師及時做好教育教學總結，每一學期期末所指導的青年教師應上交一份教學總結、。每周至少聽所指導的青年教師、一次課并做好指導、點評。指導青年教師制定理論學習計劃,堅持每一學期自學兩本有益的書籍、系列學科報刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會。青年教師簽名： 指導教師簽名：學校傳幫帶領導小組組長簽字：簽約時間： 2011年9月 日注：本表一式三份，青年教師、指導教師各執(zhí)一份，一份交教導處。7．青年教師及時做好教育教學總結，每一學期期末所指導的青年教師除上交一份教學總結、一份班主任工作計劃。4．主動邀請指導教師參與本人的教育教學活動，每月主動找指導老師進行一次教育教學體會、心得交談并做好談心記錄。使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。8．及時做好指導記錄，相關材料在學期結束時交教導處存檔。每周至少聽所指導的青年教師、一次課并做好指導、點評。指導青年教師制定理論學習計劃,堅持每一學期自學兩本有益的書籍、系列學科報刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會。第三篇：青藍工程傳幫帶結對子協(xié)議書（推薦）靖江市禮士中學2011—2012學 青藍工程傳幫帶結對子協(xié)議書甲方：（指導教師姓名、本學期任教學科、任課年級）乙方：（青年教師）（本學期任教學科、任課年級）為實現我校長遠規(guī)劃目標，加快我校師資隊伍建設，提升教育教學品位，使剛分配到我校的青年教師或新任年級教師盡快適應工作崗位，提高青年教師的教學業(yè)務水平和教育能力，讓青年教師進取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，經學校研究，同意甲乙雙方結拜為師徒關系，時間從2011年9月至2012年6月止。每一學年青年教師至少有一篇教育教學論文參加校級以上匯編交流。青年教師在指導教師的指導下，每一學期至少承擔一課時全組性的教學公開課，匯報師徒結對的成果。青年教師每星期至少聽兩次指導教師的課，每個月至少聽兩次同一備課組的課、兩次同一學科的課。乙方青年教師的要求青年教師、應虛心好學，立足教壇，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，爭取早日脫穎而出，爭創(chuàng)校、鄉(xiāng)、縣市級教壇新秀，參加校、鄉(xiāng)、縣優(yōu)質教學觀摩課評比，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。指導青年教師做好班主任工作，提高課堂教育教學組織能力。每周認真批閱青年教師一份教學設計，查閱青年教師下一周的教學設計，提出修改建議并簽署意見。甲方指導教師的職責指導老師應盡職盡責，帶領青
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