河北省衡水20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期12月第二次調(diào)研測試試題-wenkub.com
2024-11-27 02:05 本頁面
【正文】 太宗非常悲痛惋惜，一天 沒 有上朝。又 與 杜如晦等十八人 為 文 學(xué)館學(xué) 士。如果在 叢 林中，坑谷未及 填 平， 驚嚇 后 面 隨從 的 車馬 ， 驚擾 了官 員們 的坐 騎 。至于陛下 親 逼猛 獸 ，我私下有所疑惑。 當(dāng)時 高祖因 為 寇 亂漸漸 平息，每年冬天都要狩 獵 。褚亮和潘徽同行，走到 隴 山，潘徽得病 去世，褚亮 親 自 為 他 買 棺收 殮 ，埋葬在路 邊 ， 嘆 息感 傷 ，就在 墳 旁的 樹 上題詩 ，好事者都 傳寫誦讀 ， 兩 天 時間 就在京城 傳 遍了?！?這個 建 議沒 能施行。 禎 明初年，他擔(dān)任 尚書 殿中侍 郎 。博 覽 無所不至，過 目一定 記 在心里。 試想， 一個人如果沒有畏懼就可能瘋狂；一個 集體、 一個國家如果沒有畏懼，這個團體就可能走向滅亡。 1①其形成有三方面因素 ②導(dǎo)致污染物不能及時排放出去 ③懸浮顆粒物的增加（每點 2分，共 6分） 審題立意： 這則材料的關(guān)鍵詞不難確定，從頭到尾“害怕”一次一共出現(xiàn)了 18次之多。 （ 2）．【答案】 (答對一點 1分，兩點 3分，三點 5分 意思對即 可 ) ①提出“吳示嵌類”，對拓撲學(xué)貢獻大； ②研究代數(shù)幾何取得了重要成果，填補了空白； ③提出了幾何定理證明的有效算法，影響深遠。②比擬，如“柳拂”。一，把 ?? 看作一樣；齊，把 ?? 看作相等，都做動詞用。） 1 B（解析：根據(jù)原文 “ 雜用漢儀，事難全采 ” ， “ 而漢朝禮儀不能采用 ” 是錯誤的，應(yīng)是 “ 也難全部采用 ” 。 ] 答案 :A A項 ,“ 會 ” 是 “ 集會 ” 的意思 、 9． 答案： B（ A是最先“發(fā)難”的個例， C是在服務(wù)行業(yè)的表現(xiàn)， D是后果及影響。 B項 ,“ 對偶 ” 錯 ,由于有 “ 兮 ” 字 ,前后兩句字數(shù)不相等。 答案 A（ “ 乃 ” 都是副詞 “ 就 ” 。） 答案： C【答案解析】 A語序不當(dāng)，應(yīng)是“識別、使用、傳播” B成分殘缺，在 擇優(yōu)錄取 后加 原則 ；搭配不當(dāng)， 鼓勵 改為 形成 D“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用” 答案： A 答案 B（ ，都指 “ 咬緊牙齒，形容非常憤恨 ” 。一般用于否定式。多含貶義。他們害怕這位文學(xué)巨人，害怕他有的父親般的威嚴。 （共 60分） 俄國著名的小說家契訶夫曾經(jīng)滿含深情的對俄國作家蒲寧說：“我只害怕托爾斯泰?？傊?，懸浮顆粒物停留在大氣中，當(dāng)逆溫、靜風(fēng)等 不利于擴散的天氣出現(xiàn)時，就形成霾。污染物在正常氣候條件下，從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴散，逐漸循環(huán)排放到大氣中。一是水平方向靜風(fēng)現(xiàn) 象的增多。（ 5分） （ 3）文章引用吳文俊的學(xué)生高小山、恩師陳省身對他的評價，有什么作用？請簡要分析。 C．通過對中國古代數(shù)學(xué)的深入研究，吳文俊認為中國數(shù)學(xué)對近代數(shù)學(xué)的發(fā)展有著重要作用，今后仍將對數(shù)學(xué)發(fā)展進程起主要作用?！痹趨俏目】磥恚u價一個國家的科學(xué)發(fā)展，不能只看某一個人的成績，要看群體的高度。吳文俊的工作總是獨出蹊徑，富有創(chuàng)造性。 吳文俊的學(xué)生 —— 數(shù)學(xué)機械化與自動推理平臺首席科學(xué)家高小山這樣評價：“吳先生的研究有他自己的特點，就是創(chuàng)新性，另外就是他能抓住事物的本質(zhì)。吳文俊提出：“近代數(shù)學(xué)之所以能發(fā)展到今天，主要是靠中國數(shù)學(xué)，而非希臘數(shù)學(xué)；決定數(shù)學(xué)發(fā)展進程主要是靠中國數(shù)學(xué)，而非希臘數(shù)學(xué)。 自進入數(shù)學(xué)殿堂直到 1975 年，吳文俊接受的都是西式數(shù)學(xué)教育。 二戰(zhàn)之后，一個重要的數(shù)學(xué)分支 —— 代數(shù)幾何得到了發(fā)展，但它的研究在國內(nèi)幾乎是空白。此時拓撲學(xué)研究的中堅力量在歐美，在法國吳文俊可以隨時和老師、朋友交流，隨時了解世界拓撲學(xué)的最新動態(tài)，回國后的吳文俊站在拓撲學(xué)前沿，沒有人能給予吳文俊幫助和指導(dǎo)，只能獨自摸索。方宅十余畝，草屋八九間。 （ 1）結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運用了哪些藝術(shù)手法？ (5 分 ) （ 2）全詩表 達了詩人怎樣的情感？ (6分 ) 五、默寫 1名句默寫（每空 1分，共 10分） （ 1） ________________，哀民生之多艱 。 漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。 15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 C．薛舉稱帝，重用褚亮。卒時年八十八。”高祖甚納之。何者 ?筋力驍悍，爪牙輕捷。伏惟陛下應(yīng)千祀之期，拯百王之弊，平壹天下，劬勞帝業(yè)，旰食思政，廢寢憂人 。太宗大悅，賜物二百段、馬四匹。當(dāng)時寇盜縱橫，六親不能相保。大業(yè)中，授太常博士。年十八，詣陳仆射徐陵，陵與商榷文章，深異之。 三、閱讀下面文言文回答 12— 15題（選擇題每題 2分，共 6分；翻譯每句 5分，共 10分） 褚亮，字希明，杭州錢塘人。 11．下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項是 ( )（ 3分） A．“語言癌”這一概念能迅速升溫，是因為兩岸媒體與學(xué)界的關(guān)注和熱議，擊中了命門。 10．下列對“語言癌”產(chǎn)生的因素的分析，不正確的一項是 ( )（ 3分） A．手機點贊、播放音頻和視頻代替文字表達，使用非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，導(dǎo)致“語言癌”生成。 （《光明日報》 2021年 01月 14日 02 版） 9．下面對“語言癌”的內(nèi)涵理解最準確的一項是 ( )（ 3分） A．常見 到的“做一個??的動作（如“擁抱”“微笑”等）”之類的冗詞贅句。但更為重要的是，全社會要形成說“雅語”的“雅風(fēng)”，一要精準，二要生動，三要雅致，人人以此要求自己， 并蔚然成風(fēng)，才會感染到青少年。咱們這邊的電視節(jié)目“ 口水”也不少，“講變態(tài)中文”在現(xiàn)實中更是常見，“英文沒學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。對此，著名作家余光中認為，這和中文的“惡性西化”有很大關(guān)系，大家只顧學(xué)英文、看翻譯小說，不再看用字精簡的中文經(jīng)典，結(jié)果英文沒學(xué)好，卻把中文學(xué)壞了?，F(xiàn)代人無法用精準的中文表達，已然不是一兩天的事，而是積久之弊。這些詞在現(xiàn)實生活中
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