職業(yè)技能鑒定考評(píng)員工作總結(jié)[樣例5]-wenkub.com
2024-10-12 02:23 本頁(yè)面
【正文】 四、存在的問題和今后努力方向三年來，我能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是工作有急躁情緒，有時(shí)工作急于求成，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量；二是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手，工作顯得措手不及，無從著手。三、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)作為一名動(dòng)漫繪制員職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，在擔(dān)任考評(píng)員期間，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到團(tuán)結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)，一心一意地為本行業(yè)發(fā)展、本職業(yè)服務(wù)。二、聘用期間考評(píng)工作在學(xué)院職業(yè)技能鑒定中心的統(tǒng)一安排下，聘任期間內(nèi)，我積極參加本工種的考評(píng)工作。在聘任期內(nèi)，我積極參加本專業(yè)的新知識(shí)、新技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，熟悉和初步掌握了現(xiàn)代動(dòng)漫專業(yè)的一些新知識(shí)、新工藝和新技能。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如理論與實(shí)踐尚不能很好地聯(lián)系，還不能很好地從多學(xué)科角度綜合考慮問題等。技能操作方面，勤于動(dòng)手，較好地完成了各項(xiàng)基本操作。405號(hào))]第四篇：醫(yī)務(wù)人員 職業(yè)技能鑒定考評(píng)員工作總結(jié)2011工作鑒定考評(píng)，自我鑒定時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束?？荚u(píng)員有權(quán)對(duì)考核工作提出改進(jìn)意見和建議。經(jīng)批準(zhǔn)取得考評(píng)員資格的，由省勞動(dòng)保障廳發(fā)給相應(yīng)級(jí)別的職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格證書、胸卡。以及證明本人工作業(yè)績(jī)、技術(shù)革新等方面的貢獻(xiàn)和成果的材料。由本人所在單位推薦或職業(yè)技能鑒定站(所)提名，征得本人所在單位同意，填寫《陜西省職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格審批表》，經(jīng)職業(yè)技能鑒定站審核，送省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)。經(jīng)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格培訓(xùn)合格，取得《陜西省職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格證書》。其中：初級(jí)考評(píng)員必須具備高級(jí)技工或中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。各級(jí)考評(píng)員可以承擔(dān)社會(huì)性通用的工種(專業(yè))職業(yè)技能資格的鑒定。最后，我提出自己的一些建議：，創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高考評(píng)員的使用率今后，希望學(xué)校培訓(xùn)站進(jìn)一步加大對(duì)考評(píng)員的培訓(xùn)，除定期組織考評(píng)員學(xué)習(xí)技能鑒定的政策法規(guī)等理論、參加相關(guān)技能鑒定指導(dǎo)中心的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還將組織考評(píng)員進(jìn)行相關(guān)技能的培訓(xùn)和考核，以進(jìn)一步提高考評(píng)員的業(yè)務(wù)技能；同時(shí)，積極和市技能鑒定指導(dǎo)中心聯(lián)系，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)外派考評(píng)員異地參加考評(píng)工作，通過實(shí)踐通過考評(píng)員的水平。二是考核考評(píng)時(shí)，(1)請(qǐng)考評(píng)點(diǎn)分管領(lǐng)導(dǎo)和鑒定所負(fù)責(zé)人宣講國(guó)家有關(guān)職業(yè)技能鑒定的方針政策，宣傳開展職業(yè)技能鑒定工作的重要性、可行性；(2)當(dāng)眾宣布考場(chǎng)紀(jì)律和考生須知；(3)審查驗(yàn)證學(xué)員準(zhǔn)考證。理論考試單人單桌、技能考試隨機(jī)抽簽。第五，提高勞動(dòng)者的能力和地位 由于職業(yè)資格證書能夠引導(dǎo)勞動(dòng)進(jìn)進(jìn)一步注重學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，注重提高自身的人力資本投資，從而提高勞動(dòng)者的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高勞動(dòng)者的社會(huì)地位。首先，為技能人才培養(yǎng)開辟?gòu)V闊道路 實(shí)行職業(yè)技能鑒定，不僅可以改變和克服教育培訓(xùn)中出現(xiàn)的單純注重理論、輕視操作，注重知識(shí)、輕視技能，注重學(xué)歷
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