【總結(jié)】心臟和血管血流的管道——血管思考:人在創(chuàng)傷出血時(shí),為什么有時(shí)只滲出很少的血?有時(shí)緩慢流出暗紅色的血?有時(shí)噴出鮮紅的血?血管的種類動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管血管動(dòng)脈:靜脈:毛細(xì)血管:把血液從心
2024-11-26 20:03
【總結(jié)】下層:深紅色占血總量約45%上層:淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有
2025-05-26 02:40
【總結(jié)】——第一課時(shí)課前練習(xí):1、影響生物的__、__、__等的因素,叫做生態(tài)因素;它可分為_____與____兩類,生物因素是指它們的生活環(huán)境中的__、__、__、_、__等多種環(huán)境因素.分布形態(tài)生理非生物因素生物因素陽(yáng)光溫度空氣水土壤2.池塘淡水魚(yú)混合放養(yǎng)的依據(jù)是()A
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】浙教版科學(xué)學(xué)科九年級(jí)上學(xué)期多媒體教學(xué)課件我們知道:自然界的物質(zhì)會(huì)發(fā)生各種各樣的變化,你能說(shuō)出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎?如:太陽(yáng)的升降.月亮的圓缺.細(xì)胞的分裂.生長(zhǎng)和分化.物質(zhì)的溶解性.下雨.木柴燃燒.植物光合作用.瀑布落下.電燈發(fā)光.冰山消融.水的電解……運(yùn)動(dòng)生命運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)聲光電熱運(yùn)動(dòng)
2024-12-01 20:47
【總結(jié)】(第三課時(shí))回顧1、你能用拉馬克“用進(jìn)廢退”的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的原因嗎?你對(duì)拉馬克的學(xué)說(shuō)存在質(zhì)疑嗎?回顧2、如果你是達(dá)爾文,你會(huì)如何解釋下面的現(xiàn)象?事例:在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)特別多。1、自然選擇是一個(gè)漸變過(guò)程,有四個(gè)要點(diǎn)——過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。自然界的生
【總結(jié)】桂園中學(xué)境詹嚴(yán)環(huán)1.細(xì)胞中的能量從何而來(lái)?2、青少年與老年人相比較,每天所獲得的能量有何區(qū)別?3、提供能量的糖類除來(lái)自食物外,還可以從哪里來(lái)?1、糖類的來(lái)源與去路食物的消化吸收肝糖元的分解脂肪、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)化血糖細(xì)胞中氧化分解供能合成糖元貯存轉(zhuǎn)化為脂
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】試一試現(xiàn)有九種動(dòng)物請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行分類:如下圖分類一有無(wú)脊椎骨脊椎動(dòng)物:無(wú)脊椎動(dòng)物:按形態(tài)特征鯧魚(yú)、蛙、揚(yáng)子鱷、雞、虎、海獅按形態(tài)特征蝴蝶、蝦河蚌鯧魚(yú)、蛙、揚(yáng)子鱷、雞、虎、海獅蝴蝶、河蚌
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)嗎?水Water表示物質(zhì)的符號(hào)第一課時(shí)元素符號(hào)的含義:1、一種元素2、該元素的一個(gè)原子元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號(hào)來(lái)表示呢?如何像元素那樣用符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)呢?從組成物質(zhì)的元素看:二氧化碳?xì)怏w是由碳和氧兩種元素組成的。CO
2024-11-30 14:40
【總結(jié)】活動(dòng):探究斜面斜面有省力作用,越平緩越省力。FSFS一、功---物體在力的作用下,沿力的方向通過(guò)一段距離,我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功手對(duì)車做功這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的,缺一不可!一、科學(xué)中做功的兩個(gè)必要因素:(1)作用在物體上的力。
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)物質(zhì)的變化第一單元走進(jìn)化學(xué)世界優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件世間的萬(wàn)物總是在不停地發(fā)生著變化,這些變化共分為幾類,如何區(qū)分他們呢?導(dǎo)入新課、化
2025-03-13 16:37
【總結(jié)】第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?課時(shí)血液心臟和血管第4章代謝與平衡第1課時(shí)血液心臟和血管新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章代謝與平衡課堂小結(jié)第1課時(shí)血液心臟和血管考綱要求:1.說(shuō)出血液的主要組成及其功能。2.描述人體的心臟、血管的結(jié)構(gòu)。3.知道骨髓造血的功能。
2025-06-21 02:52
2025-06-21 02:58
【總結(jié)】拉馬克(-)法國(guó)生物學(xué)家,較早期的進(jìn)化論者之一。查爾斯·達(dá)爾文()英國(guó)杰出的生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。二、進(jìn)化論的演變大量事實(shí)證明,生物是進(jìn)化的,但生物為什么要進(jìn)化呢?即生物進(jìn)化的原因是什么?物種不變理論布豐的直線進(jìn)化理論拉馬克的階梯向上無(wú)分支進(jìn)化理論
2024-11-18 21:52
【總結(jié)】第二節(jié)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物:身體中有脊椎骨的動(dòng)物脊椎動(dòng)物形態(tài)特征魚(yú)兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)哺乳動(dòng)物鯽魚(yú)鯊魚(yú)大鯢青蛙甲魚(yú)蛇鴿子丹頂鶴鯨大熊貓第2課時(shí)魚(yú)有哪些共同特征?魚(yú)的鰓和鰭有什么功能?
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件陳佩斯房祖名謝庭鋒成龍陳強(qiáng)誰(shuí)是俺們的爹?謝賢太好了謝謝!你是怎么知道的呀?找一找中小學(xué)課件俗語(yǔ)說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆”,說(shuō)的是什么意思呢?又有什么科學(xué)含義?另我們還聽(tīng)過(guò)“一母生九子,連母十個(gè)樣”,又有什么科學(xué)含義呢?中小學(xué)課件