【總結(jié)】第3課時鷹鳥蛇蟲草鼠微生物右圖反映的是某區(qū)域生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),該圖中還缺少________.2)該圖中具有__條食物鏈3)畫出最長、最短的食物鏈各一條。______________、______________________。課前練習(xí)
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】小小魔術(shù):要求:對著盛有渾濁液體的試管口吹氣,將渾濁液體吹成透明澄清。一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化硫黃硫黃燃燒1、取一藥匙硫黃,觀察其外觀2、將硫黃放到燃燒匙中,在酒精燈上點燃硫黃。觀察現(xiàn)象3、把燃燒著的硫黃放進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象思考:以上變化用化學(xué)方程式如何表示?所產(chǎn)
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】圖中的人感覺到了什么?靠什么感覺到的?耳聽到聲音(音樂)聽覺鼻聞到花香嗅覺眼看到文字(圖像)視覺圖中的人感覺到了什么?靠什么感覺到的?舌嘗到甜味味覺皮膚感到很冷皮膚感覺耳聽覺鼻嗅覺眼視覺舌味覺皮膚冷覺人類有各種不同的感官和感受器
2024-12-08 09:04
【總結(jié)】生物進(jìn)化的原因第1課時●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。,分析生物進(jìn)化的原因。能力目標(biāo)通過對事例的分析,養(yǎng)成運用生物知識分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。情感目標(biāo)通過對生物進(jìn)化事例的分析,使學(xué)生形成環(huán)保意識,以及環(huán)保的重要意義?!窠虒W(xué)重點。?!窠虒W(xué)難點由模擬保護(hù)色的形成
2024-12-09 00:47
【總結(jié)】生物進(jìn)化的歷程第1課時●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。。能力目標(biāo)通過對地層、化石、始祖鳥與現(xiàn)代鳥、各動物細(xì)胞色素C的比較,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感目標(biāo)通過對化石資料的搜集,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,熱愛科學(xué)的態(tài)度?!窠虒W(xué)重點。。●教學(xué)難點學(xué)習(xí)比較法在研究生物進(jìn)化中
2024-12-08 10:12
【總結(jié)】第2章觀察生物蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。移動放大鏡在物體與眼睛之間找到清晰而放大的像。把蝸牛放在玻璃板上,用放大鏡觀察蝸牛,并在書30頁圖中標(biāo)出你觀察到的各部分。實驗任務(wù)一——觀察蝸牛的身體殼眼觸角口
2024-11-30 05:01
【總結(jié)】感受生活皮影戲又名“燈影子”,就是用燈光將“影人”投影在幕布上,在藝人的操縱下表演各種動作,是我國民間一種古老而奇特的戲曲藝術(shù),在關(guān)中地區(qū)很為流行。北京故宮中的日晷聞名世界,是我國光輝出燦爛文化的瑰寶.它是我國古代利用日影測定時刻的儀器,它由“晷面”與“晷針”組成,當(dāng)太陽光照在日晷中軸上產(chǎn)生投影,晷針的影子就會投向
2024-11-24 21:13
【總結(jié)】第二節(jié)生物的進(jìn)化(第1課時)情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02,了解生物進(jìn)化的基本歷程。。保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡?;?遺體化石遺物化石遺跡化石生物進(jìn)化的直接證據(jù)化石探究一美國科羅拉多州大峽谷國家公園最先形成的地層是哪一個?
2024-11-24 21:10
【總結(jié)】生活中的分類討論分類一:幾何圖形顏色紅黃形狀形狀圓三角形四邊形大小大圓小圓邊是否相等等邊不等邊邊長是否相等正方形長方形圓三角形四邊形大小小圓大圓是否有直角
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】一、磁場1、磁場的存在:2、磁場的性質(zhì):二、地磁場1、地磁場:2、地磁場特點:地磁的北極在地理的南極附近,地磁的南極在地理的北極附近。地球產(chǎn)生的磁場。地球是一個巨大的磁體。磁場對放入其中的磁體會產(chǎn)生力的作用。磁體周圍存在著磁場。2、磁感線是閉合又不相交的曲線,密的地方磁場強(qiáng),
2024-11-18 18:35
【總結(jié)】第二節(jié)探索酸的性質(zhì)(3)_____硫酸的化學(xué)性質(zhì)實驗:稀硫酸酸性鋅粒稀硫酸a:在盛鋅的試管中滴入稀硫酸,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:化學(xué)方程式:結(jié)論:鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑稀硫酸+某些金屬→硫酸鹽+氫氣第2節(jié)
2024-12-08 09:03
【總結(jié)】第2節(jié):物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第二課時)二、金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化銅鐵鎂鋁與金屬氧化物的轉(zhuǎn)化:3Fe+2O2Fe3O4點燃2Mg+O22MgO點燃金屬+氧氣金屬氧化物.2Cu+O2
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、寫出硫酸銨、尿素、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸銨、磷酸二氫鈣的化學(xué)式2、這些物質(zhì)分別由什么元素組成?3、思考:農(nóng)作物需較多的N、P、K元素,而土壤中缺乏N、P、K元素,該怎么辦?補(bǔ)充含NPK這些元素的無機(jī)鹽,這些鹽叫化肥?!扒f稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”板書:三、鹽與化肥1.
2024-11-30 05:23
【總結(jié)】第四節(jié)幾種重要的鹽第2課時九年級(上)《科學(xué)》第一章探索物質(zhì)的變化一、鹽的制取(1).根據(jù)鹽的溶解性的不同可將鹽分為_________鹽和_______鹽。(2).常見鹽的溶解性表:可溶性不溶性酸類都可溶。堿類溶五種,鉀鈉氨鈣鋇。鹽類溶不溶?鉀鈉銨硝溶;
【總結(jié)】很久以前,美國一名漂亮的舞蹈演員給英國著名作家肖伯納寫了一封洋溢著愛慕之情的信,說到:“我希望與您結(jié)成美滿的夫妻,將來我們的孩子一定會像我的臉兒那么漂亮,像您的頭腦那么聰明……。”相貌平平的肖伯納風(fēng)趣地給她回了一封信說:“如果我們生的孩子像我的臉,像您的頭腦,那怎么辦呢?”陳佩斯房祖名謝庭鋒成龍陳強(qiáng)誰是俺們的
2024-11-29 22:57