20xx年幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃與20xx年幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編-wenkub.com
2024-10-12 00:40 本頁面
【正文】 喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 措施 在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。 注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題。 提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識。 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。 樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。 措施 開展 我會保護(hù)自己 小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。 不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服。 五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù) 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 個(gè)別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時(shí)會影響到他人。 幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。 認(rèn)知發(fā)展：智力能力：會比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性
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