六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析-wenkub.com
2024-10-11 04:52 本頁(yè)面
【正文】 三、這份試題對(duì)今后的工作導(dǎo)向。學(xué)生只是受到思維的限制，以為本冊(cè)的第3單元主要學(xué)的就是序數(shù)詞，所以就選了序數(shù)詞。說(shuō)明絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)和牢固，閱讀能夠做到正確輸入信息和認(rèn)真分辨句子。學(xué)生完成得非常好，錯(cuò)誤比較少，說(shuō)明絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)和牢固。學(xué)生失分較少。二、聽(tīng)錄音，聽(tīng)短語(yǔ)選圖片。本次試卷卷面設(shè)計(jì)合理，排版科學(xué)，圖文并茂。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。作文要求寫(xiě)出在節(jié)日里你和你的家人都做些什么，有一些學(xué)生寫(xiě)出的事情都和節(jié)日無(wú)關(guān)系，扣題不準(zhǔn)確。極少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端的學(xué)生，不能掌握，而十分嚴(yán)重。多數(shù)同學(xué)掌握的較好，90%的學(xué)生在8分以上，其他的均在6分以下，掌握的不好的同學(xué)，說(shuō)明日常的閱讀沒(méi)有跟上，態(tài)度不端正。第六題、單項(xiàng)選擇。第五題、連詞成句。第四題：口語(yǔ)配對(duì)。第二題：選出劃線部分讀音不同的一項(xiàng)：本題有5個(gè)小題，共10分?！芭d趣是最好的老師”，教師要在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，這樣定能收到良好的教學(xué)效果！第四篇：六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析2011——2012第一學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析第一題：詞匯。共五道題，扣分也比較多。筆試部分：識(shí)不牢固，單詞沒(méi)掌握好。有的學(xué)生先是打√，然后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了就直接把√改為，弄得模糊不清。三．好的方面，二，三，四，五，六題，筆試第十，十一題完成得較好。注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心答題的良好習(xí)慣。存在的問(wèn)題：學(xué)生對(duì)單詞的拼寫(xiě)掌握不夠牢固；學(xué)生缺乏一定的根據(jù)上下文猜測(cè)理解詞匯的能力；學(xué)生思維呈現(xiàn)出單一性和僵化性的狀態(tài)；學(xué)生對(duì)于某些語(yǔ)言知識(shí)的掌握不夠清晰和明了；學(xué)生審題解題的過(guò)程中不夠細(xì)心、耐心。（二）學(xué)生答題失分情況第三大題because的拼寫(xiě)錯(cuò)誤較多；主要是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的詞組，學(xué)生對(duì)這樣的短語(yǔ)表達(dá)不熟悉，同時(shí)也反映出學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)單詞的能力不強(qiáng)。二、學(xué)生答題情況分析。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為以后的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力:加強(qiáng)詞匯教學(xué)。在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。（二）、
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