【正文】 總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。2018年幼兒園園本培訓工作計劃范文一、端正思想 明確認識（指導(dǎo)思想）堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。元月份：期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。做好幼兒園宣傳手冊。十一月份：搞好半期小結(jié)工作。搞好教師節(jié)慶祝活動，開好教師節(jié)座談會。進行師德師風教育。作好老師們的職前培訓(大大班教師學習活動、新班老師新經(jīng)交流等)。做好防暑降溫工作。組織好家長開放日活動。組織幼兒春游活動。四月份：加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。做好各班入學前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。積極參加社區(qū)等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。八、家長社區(qū)工作積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。(5)加強門衛(wèi)職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。(2)強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。抓好幼兒保健管理。通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。六、保教工作加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色加強教研，促進教師的專業(yè)提升。多開展相互觀摩活動。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學上有所突破。(二)強化隊伍。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實處。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓。嚴把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進社區(qū)”服務(wù)活動，三月份，召開家長會，舉辦家教知識講座。就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。深入推進師德師風建設(shè)，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。繼續(xù)貫徹 “盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想。營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園。分工到人，責任明確，對負責的包干區(qū)堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼兒園大環(huán)境整潔衛(wèi)生，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。定期開展各種安全演練。嚴格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導(dǎo)和不定期檢查等形式，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。(五)后勤先行，保障保教工作，強化服務(wù)意識，做到及時記錄各項資料。(四)家園共育，形成教育合力，構(gòu)筑發(fā)展優(yōu)勢，需要家長配合的內(nèi)容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。，形成具有園本特色的園本節(jié)日，將健康的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中，營造溫暖、安全、輕松的心理環(huán)境，以積極地、愉快的情緒影響幼兒。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。學科組經(jīng)過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，并推出優(yōu)秀教師面向全園教師執(zhí)教匯報課。常態(tài)課以班級組為單位，人人參與展示，個個參與評課。豐富專業(yè)活動室種類與材料，實現(xiàn)專用室的實效性。組織教師學習《指南》和《剛要》，掌握幼兒發(fā)展目標及教育教學指導(dǎo)要點，學習健康領(lǐng)域的相關(guān)理論，以期較好的指導(dǎo)教育教學。組織教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，規(guī)范教師行為，增強教師的人格魅力。深層次的思考如何將傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展更好的融合，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程教學中凸顯園本特色。積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。，重擬績效方案、優(yōu)化、細化考核內(nèi)容和項目。規(guī)范一日常規(guī)，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同