20xx年教研室個(gè)人工作計(jì)劃范文與20xx年教研室工作計(jì)劃優(yōu)秀范文匯編-wenkub.com
2024-10-10 18:21 本頁面
【正文】 發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。課題研究這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動(dòng)。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。同課異構(gòu)為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。評(píng)比“閱讀之星”和“教研之星”。十二月份：分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課標(biāo)校本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn)十一月份：開展小課題研究活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“小介入”課堂教學(xué)模式配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng)。四、月工作安排九月份：制定本期教科室工作計(jì)劃。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個(gè)小課題，相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的研究。(三)重視課題研究，深化教育科研本學(xué)期，我們將繼續(xù)重視課題研究，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組
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