【正文】 但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。前半期學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《感恩的心》手指舞，利用大課間、午后課前十分鐘朗誦《三字經(jīng)》，進(jìn)一步突出了學(xué)校教書(shū)育人的文化氣息。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。前半期，各教研組正常教研活動(dòng)5次以上，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。為此學(xué)校開(kāi)展了一系列發(fā)掘人性之中真、善、美的活動(dòng)。同時(shí)，本期還組織教師赴齊家樓初中參觀(guān)學(xué)習(xí)，參加在湫頭小學(xué)舉行的由山河小學(xué)、西關(guān)小學(xué)組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。前半期，各學(xué)科集體備課、講課、評(píng)課、議課13次以上，通過(guò)集體備課活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂(lè)于做，愿意做。一是利用周二集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處安排青年教師暢談教學(xué)設(shè)想，骨干教師提出修改意見(jiàn)和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，然后課任老師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！敖K身學(xué)習(xí)”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，前半期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。第四、做好青年教師工作。第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。在班級(jí)管理中，我用愛(ài)心感化、精細(xì)管理，20xx年高考成績(jī)揭曉，我所帶的班級(jí)上二本線(xiàn)48人，其中有一名同學(xué)被xx錄取。我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時(shí)總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來(lái)，先后在《xx畫(huà)刊》、《xx》等十余種英語(yǔ)雜志上發(fā)表文章50余篇。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。xx年畢業(yè)于xxxx，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。因此，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法，要加強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助。多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，積累豐富的課余知識(shí)，增長(zhǎng)自身的視野。在學(xué)習(xí)方法上給大家明確提出以下建議：學(xué)會(huì)合理安排自身的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自身的學(xué)習(xí)方法。成績(jī)的取得，不光要靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。同學(xué)們：當(dāng)你迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了在心里要裝上一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，你要摸摸自身的心口，問(wèn)問(wèn)自身今天有什么樣的收獲？有沒(méi)有白浪費(fèi)一天的光陰？是不是向太陽(yáng)的路又走近了一步？首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。親愛(ài)的同學(xué)們：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。我堅(jiān)信:有志者，事竟成!我會(huì)把我的愛(ài)熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中去。雖然學(xué)校的財(cái)力有限，不可能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但“眼前就有雷音寺，取經(jīng)何必上西天”。當(dāng)然，教育管理和服務(wù)者與普通教師的工作還是有區(qū)別的。對(duì)備課這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)思考，但只要不違背上級(jí)的精神我個(gè)人認(rèn)為就是可以的。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長(zhǎng)年累月地重復(fù)著老師念經(jīng)，學(xué)生不信佛的尷尬局面，學(xué)生難過(guò)，教師自己也度日如年，苦不堪言?，F(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀(guān)念，依法治教不僅對(duì)沒(méi)犯錯(cuò)誤的學(xué)生是這樣，就是對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生也一樣要這樣，保護(hù)他們的自尊心。渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個(gè)才15歲的少女，生性活潑，是班上的學(xué)習(xí)委員。教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)作風(fēng)?！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜?dǎo)去努力吸取知識(shí)的養(yǎng)分。實(shí)際上，我的三次評(píng)優(yōu)評(píng)職正是在三個(gè)與我私交并不太好的校長(zhǎng)任上實(shí)現(xiàn)的。不敢妄夸“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將會(huì)舉起地球”的?？冢珜?shí)現(xiàn)“給我一縷陽(yáng)光，我將會(huì)全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上。第五，練就一個(gè)健康體魄：持之以恒我們只有有一個(gè)健康的身體，才能投入到學(xué)習(xí)生活中去，同學(xué)們要積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，持之以恒地堅(jiān)持身體鍛煉。第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。讓我們同學(xué)之間，結(jié)成學(xué)習(xí)的對(duì)手，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相進(jìn)步!在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。我們期待著，憧憬著，新的開(kāi)始，新的生活，新的目標(biāo)，新的希望，新的收獲，新的歡樂(lè)!新的開(kāi)始，我們可以忘記過(guò)去的成功或者挫折，我們可以卸掉包袱，一切從頭開(kāi)始。在今后的工作中要多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、多與老師溝通。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)，在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高工作和自身綜合素質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，做一名合格黨員。，但都是教育局或?qū)W校緊急安排的，自己沒(méi)有意識(shí)去主動(dòng)參加社區(qū)黨員活動(dòng)，總給自己找借口沒(méi)有時(shí)間參加。三、原因分析針對(duì)上述問(wèn)題，自己從思想上認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的原因，主要有以下幾個(gè)方面：，導(dǎo)致理想信念不夠堅(jiān)定，理論政治不能自覺(jué)學(xué)習(xí)，黨支部安排什么就學(xué)習(xí)什么。作為一名黨員到社區(qū)志愿服務(wù)次數(shù)較少，看到社區(qū)黨員微信群里的活動(dòng)總是懈怠不夠主動(dòng)。二、存在的問(wèn)題在這半年的工作中雖然是兢兢業(yè)業(yè)但還存在以下問(wèn)題：。，不請(qǐng)假、不懈怠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的中層老師輪流值班工作，與教導(dǎo)處的費(fèi)校長(zhǎng)、冶主任共同商討安排學(xué)?！熬€(xiàn)上教學(xué)”工作，雖然師生都不到校，但教學(xué)工作依然有序正常開(kāi)展：每周的39。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，我就本人在各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：一、回顧工作本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任我校教導(dǎo)處教導(dǎo)主任一職和六（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作抓手：班主任隊(duì)伍出特色，年級(jí)段文化見(jiàn)實(shí)效。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后。在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記的帶領(lǐng)下、在其他干部的配合下，在全體教職工的39。家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。人是要有感情的。培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。六、最后，我有幾句話(huà)，供大家參考在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法，但無(wú)定法。一方面，我們學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。另一方面，有條件的話(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰(shuí)？他的電話(huà)號(hào)碼是多少？便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的39。四、家校聯(lián)系在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。今天，有這么多家長(zhǎng)來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明你們對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了你們對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:一、基本情況我校現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，全校學(xué)生17多人，教職員工9人?！币粋€(gè)品行不休的人縱有滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)也是無(wú)用的。今天，你是不是認(rèn)真地去思考了老師提出的每一個(gè)問(wèn)題?你是不是認(rèn)真在作業(yè)本上寫(xiě)好了每一個(gè)字?你是不是認(rèn)真地去完成了所有作業(yè)?一天，一周，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，初中三年，滴水匯成了大海，又何愁沒(méi)有收獲?所以，同學(xué)們，你們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地走好學(xué)習(xí)的每一步。二是清朝詩(shī)人袁枚的一句話(huà)“天下無(wú)難事，只怕有心人。態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變。這些都?xì)w功于教師的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的拼搏努力的結(jié)果。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的`要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。因此，我所承擔(dān)的39。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開(kāi)課。但也能把各項(xiàng)工作做好。但是，校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。同時(shí)我們也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正!謝謝大家!教導(dǎo)主任的講話(huà)稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，專(zhuān)科畢業(yè)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)校不斷引導(dǎo)教師以課題研究為主要突破口，用多聽(tīng)課評(píng)課的方法不斷自我充電，提升課程素養(yǎng)。例如，為掌握學(xué)生關(guān)于“浮力”的前概念，在新課前幾個(gè)星期，我們?cè)O(shè)計(jì)好問(wèn)卷，對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，利用教研活動(dòng)對(duì)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析，找準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，立足問(wèn)卷結(jié)論設(shè)計(jì)教學(xué)，并在長(zhǎng)三角教育論壇活動(dòng)中開(kāi)展“物體的浮與沉”研討課，與會(huì)專(zhuān)家提出中肯建議，課后，我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行后測(cè)，檢驗(yàn)教學(xué)效果，重新調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。上述活動(dòng)，均由教務(wù)處編入每月的《教研通訊》專(zhuān)欄。同時(shí)，教研組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課時(shí)間將不再占用課程表中的兩節(jié)教研活動(dòng)時(shí)間，課表中的兩節(jié)活動(dòng)時(shí)間將用于教研組長(zhǎng)布置一周的工作任務(wù)以及集體備課工作。第三，研究課堂。開(kāi)發(fā)區(qū)的生源差，根源不在于學(xué)生笨，是學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭環(huán)境造成其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終導(dǎo)致了他們學(xué)業(yè)的落后。同時(shí)，成立了英語(yǔ)研究小組，請(qǐng)教研室和部分市級(jí)英語(yǔ)骨干教師指導(dǎo)，編寫(xiě)適合學(xué)生的英語(yǔ)校本教材，與其他七個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)不同步，從基礎(chǔ)抓起，適當(dāng)增加英語(yǔ)教學(xué)的課時(shí)量，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)達(dá)到小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)的中等水平。第二，研究學(xué)生。20xx20xx學(xué)年的吳江市級(jí)骨干教師評(píng)選中，我校有三位教師被評(píng)為學(xué)科帶頭人，4位教師被評(píng)為教學(xué)能手，6位教師被評(píng)為教壇新秀。，依靠專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。上崗五年內(nèi)的新教師，學(xué)校為其聘請(qǐng)兩名指導(dǎo)教師，一名為班主任工作導(dǎo)師，一名為教學(xué)工作導(dǎo)師。因此，我們的定位就是：注重青年教師的培養(yǎng)，提高師德師能。幾年來(lái)，我們注重“以人為本”的理念，從教師、學(xué)生、課堂出發(fā)，作為校本教研的切入口，開(kāi)展了一系列的校本教研活動(dòng)。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。第四、做好青年教師工作。第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。在班級(jí)管理中，我用愛(ài)心感化、精細(xì)管理，20xx年高考成績(jī)揭曉，我所帶的班級(jí)上二本線(xiàn)48人，其中有一名同學(xué)被**錄取。我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時(shí)總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來(lái)，先后在《**畫(huà)刊》、《**》等十余種英語(yǔ)雜志上發(fā)表文章50余篇。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。**年畢業(yè)于****，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。成功器重的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進(jìn)取的懶漢。動(dòng)手操作的習(xí)慣：學(xué)生能獨(dú)立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀(guān)。③不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。與人合作的習(xí)慣：①主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。③課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。②認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，分析他們的發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。因此，提高教學(xué)效能的`關(guān)鍵并不在于“知識(shí)重復(fù)的次數(shù)”，而在“挖掘與呈現(xiàn)知識(shí)背后的思維規(guī)律并訓(xùn)練學(xué)生掌握它”。為什么有一些學(xué)生不愿上課，聽(tīng)不懂課，打瞌睡，老師講臺(tái)上講的天花亂墜，學(xué)生下面聽(tīng)的搖搖欲墜，課堂氣氛沉悶。春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。當(dāng)然如果我這次沒(méi)有競(jìng)選成功，我也是會(huì)去找自己做的還不夠好的地方，去彌補(bǔ)，去繼續(xù)的做好本職教學(xué)和帶班的工作，每一次的努力可能最后結(jié)果并不是會(huì)如自己的意，但是如果都是沒(méi)有去努力，那么也是肯定沒(méi)有結(jié)果的，這次的競(jìng)選，我也是充滿(mǎn)了期待，也是期望自己能做到，同事們，真誠(chéng)的希望大家是認(rèn)可信任我的，雖然我并不是特別的經(jīng)驗(yàn)豐富，但是我也是有沖勁，有動(dòng)力，是可以做