教師批評(píng)與自我批評(píng)剖析楊鵬菊5篇可選-wenkub.com
2024-10-10 18:16 本頁面
【正文】 以上是我對(duì)自身的不足進(jìn)行的自我批評(píng)，望黨組織批評(píng)指正。對(duì)黨要有責(zé)任感，很欣賞溫家寶總理在答記者問時(shí)的一句話：“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。接下來針對(duì)以上問題，我將做如下改正：我將在以后的學(xué)習(xí)生活中仔細(xì)研讀這些黨的優(yōu)秀作品，體會(huì)和吸取革命前輩們的精神財(cái)富和歷史教訓(xùn)。在黨組織的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和理論知識(shí)，擯棄浮躁的心靈，求真務(wù)實(shí)，一切以實(shí)踐出發(fā)，爭取在各方面有著長足進(jìn)步。我能努力做到切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，防止各種非無產(chǎn)階級(jí)思想的腐蝕，但沒能很好的堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨，曾作為生活委員，努力做好自己的工作，幫助班里同學(xué)更好的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)卸任后，反思自己對(duì)同學(xué)的服務(wù)少了許多。通過這次會(huì)議，我深刻的感受到了黨內(nèi)的生機(jī)與活力，學(xué)習(xí)和收獲頗多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，結(jié)合黨員要求，對(duì)自身的不足之處有幾點(diǎn)總結(jié)：理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。就是要通過實(shí)踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機(jī)制立異，終極實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷進(jìn)步。五是要牢固樹立全心意為人民服務(wù)的思惟。四是要堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，勇于糾正工作中的錯(cuò)誤與不正之風(fēng)，自我批評(píng)立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和意識(shí)，精益求精工作方法；虛心接受批評(píng)意見；敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。二是要不斷學(xué)習(xí)把握科學(xué)文化知識(shí)，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實(shí)進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。江澤民同道一再號(hào)召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識(shí)，進(jìn)步思惟理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，涵養(yǎng)道德情操。三、把思想統(tǒng)一到保證項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，加快項(xiàng)目建設(shè)的要求上來。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯(cuò)態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動(dòng)。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，一些和其他部分協(xié)調(diào)上的，而這又都不能單憑我個(gè)人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導(dǎo)提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會(huì)，以為我對(duì)工作有意見或者對(duì)某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思惟。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，也沒有時(shí)刻全身心的投入工作。一是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思惟，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。平時(shí)，自己固然也正視政管理論的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)、當(dāng)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關(guān)鋪排學(xué)習(xí)，學(xué)過了事，在學(xué)習(xí)的自覺性方面還存在著較大的差距，對(duì)于學(xué)過的東西沒有進(jìn)行反思，沒有深刻鉆研。第四篇：批評(píng)與自我批評(píng)剖析材料批評(píng)與自我批評(píng)剖析
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