教師獲獎發(fā)言稿-wenkub.com
2024-10-10 18:07 本頁面
【正文】 因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。其實，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。的確，這些都沒有說錯。當我用微笑、贊許的目光，親切的話語，連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出。17年中，有過歡笑、有過哭泣、有過彷徨、有過感動。轉眼間我來到xx小學工作已三年了，三年來我一直擔任語文教學和班主任工作。今天領導同事給予了我的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多 的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經驗。我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭诠ぷ魃详P心我，在生活上照顧我，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。教辦室多次組織觀摩課堂教學，雖然是不同年級，但是教學的方法是相通的。第四篇：教師獲獎發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師： 大家好！我是下官村小學的劉xx，此刻能站在這里發(fā)言，內心無比激動。傾聽其它選手的講課對我來說更是一個很好的學習機會, 通過這次比賽，讓我看到了身邊有那么多優(yōu)秀的老師，語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言表達和環(huán)環(huán)相扣的教學設計令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動和生動有趣的課堂氛圍令人享受，數(shù)學課上，孫晶老師靈活自如的教態(tài)和趣味橫生的思維設計令人難忘，吳琛琪老師精煉的數(shù)學語言和清晰的教學層次令人贊嘆，英語課上，陳青老師扎實的教學基本功和靈活的課堂調控能力令人信服。同時，這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級語文組的溫暖。在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置?？傊?，一切都是未知數(shù)，需要自己準備得太多太多，但一時又無從下手。本學期，為激發(fā)我校青年教師的教學積極性，促進青年教師交流教學經驗，提升教學能力，學校舉辦了首屆“樂學杯”青年教師教學評比。孟子說：天時不如地利，地利不如人和。所以，在平時教學中我努力學習，不斷鉆研，虛心向韓春英、李謙等優(yōu)秀教師學習，不斷提高自己的教學技能和實踐技能。得到這個榮譽，要感謝很多人：感謝教務處領導和各位同事，感謝你們的統(tǒng)一組織、精心指導和悉心照顧；感謝體育學院領導和各位同事，感謝你們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、幫助。今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸，在此我對各位領導的厚愛和關懷表示由衷(中)地感謝。今天領導同事給予了我的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多 的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進“
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