【正文】 如圖：(八)弧彎鉤 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。如圖:(六)提 提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。如圖：平捺，寫法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。短撇在字頭出現(xiàn)時(shí)，筆畫形態(tài)較平，如“干、反、禾、后丟”等字；短撇在字的左上部位出現(xiàn)時(shí)，筆畫形態(tài)較斜，如“生、禾、失、朱”等字。見下圖：短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。如圖：’(二)豎 豎畫要寫垂直，因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。其道理在于：千萬條筆畫，生于一點(diǎn)，以點(diǎn)成畫，積畫成字。橫有長、短之長橫的寫法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。筆畫好比零件，結(jié)構(gòu)好比裝配，筆畫寫得筆筆過硬，裝配成字，就容易做到個(gè)個(gè)合格。比如撇畫，在“人”字中寫成斜撇，而在“月”字中就要寫成豎撇；橫畫在“上”字中要平，而在“七”字中就要寫成左低右高的斜橫。如橫、豎下筆和收筆較重，線條粗；行筆較輕，線條較細(xì)，帶有尖狀的筆畫，如撇、鉤、捺、提畫的下筆和行筆較重，線條較租；收筆時(shí)(捺畫的下筆處)用提筆，線條細(xì)、出尖。如長橫相對短橫為長，短橫相對長橫為短；長豎相對短豎為長，短豎相對長豎為短；長撇與短撇也是同理。書寫時(shí)，彎處要圓轉(zhuǎn)，用提筆；折處要折中帶圓，用頓筆。一般橫、豎為直；撇、捺、鉤為弧。練習(xí)筆畫，主要解決用筆方法問題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”；練習(xí)結(jié)構(gòu)，主要是解決筆畫和部首之間的組合方式問題，目的是學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)方法，掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律，從而達(dá)到將字寫端正、整齊、美觀的要求。正是由于以上原因，歷代許多書家都主張把楷書作為學(xué)習(xí)書法的第一步。但是筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫達(dá)到：既起收有序、筆筆分明、堅(jiān)實(shí)有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。鋼筆楷書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、講究用筆鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。三、總結(jié)強(qiáng)調(diào)寫字姿勢要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)得好的同學(xué)。③出示《寫字姿勢歌》，組織學(xué)生讀讀背背。拇指離筆尖一寸（）左右。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。這才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信?！贝髸疑蛞f：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會(huì)取得成功的！目錄第一課時(shí)：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法??????????????3 第二課時(shí)：書寫姿勢與執(zhí)筆方法?????????????????????7 第三課時(shí)：鋼筆楷書的特點(diǎn)???????????????????????8 第四課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（1）?????????????????10 第五課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（2）?????????????????12 第六課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（3）?????????????????14 第七課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（4）?????????????????16 第八課時(shí)：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（5）?????????????????18 第九課時(shí)：結(jié)構(gòu)????????????????????????????20 第十課時(shí)：章法布局（一）???????????????????????22 第十一課時(shí)：章法布局（二）??????????????????????24 第十三課時(shí)：寫字水平再測試??????????????????????28鋼筆書法培訓(xùn)教案第一課時(shí)課題：寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法教學(xué)目的：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好鋼筆字的作用和方法?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案第四篇：小學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案學(xué) 生 鋼 筆 書 法 教 案豐城市袁渡中心小學(xué)2014年2月我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案第十三課時(shí)課題：寫字水平再測試請?jiān)谝韵绿镒指裰袝鴮懤畎椎墓旁姟缎新冯y》金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案第十二課時(shí) 萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案課題：寫字練習(xí)指導(dǎo)請?jiān)谝韵绿镒指裰袝鴮懤畎椎墓旁姟缎新冯y》金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案第十一課時(shí)課題：章法布局（二）直寫直寫是襲取傳統(tǒng)的書寫格式，首行一般從右邊開始，自上而下書寫，行自右向左排列，一般是行距大于字距。這些筆畫在組成漢字時(shí)，有的形狀會(huì)略有變化，因此，在書寫時(shí)，要注意多觀察，把筆畫形狀寫準(zhǔn)確。注意最后的彎鉤要稍有弧度 如圖：(二十七)橫折彎 下筆寫短橫，略頓筆折向下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右寫短橫，收筆較重。注意提要短一些斜一些，要出尖。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。注意上部撇和下部長點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。如圖：第六課時(shí)(十七)橫撇 下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。如同：萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案第七課時(shí)課題：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（4）(十五)橫折 下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。如圖：(十二)豎彎鉤 在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。如圖：(九)戈鉤 下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。書寫時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。如圖:豎點(diǎn)，實(shí)際上是有點(diǎn)的變形，當(dāng)點(diǎn)在字頭居中出現(xiàn)時(shí)，人們習(xí)慣將點(diǎn)的收筆處與下面筆畫連接起來，因此，這種點(diǎn)形態(tài)比較直。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長點(diǎn)之分。捺有斜捺和平捺之分。如圖：豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖尖。見下圖： 萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。如圖：(二)豎 豎畫要寫垂直，因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。比如一點(diǎn)延伸到右方就是橫，橫垂直向下就是豎，橫向左下就是撇，向右下就是撩，等等。由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。鋼筆楷書的書寫要求主要可概括為三個(gè)字，這就是“寫、挺、準(zhǔn)”。這樣“七”字的筆畫才均勻，重心才平穩(wěn)。萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案等等。做到彎而不軟，折而無死角。書寫時(shí)，做到直如線，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。鋼筆楷書的筆畫是以單線條為其表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的九年義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱要求，學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)好寫鋼筆楷書，打好基礎(chǔ)，為上中學(xué)寫行楷書創(chuàng)造條件。三、結(jié)構(gòu)方整鋼筆楷書在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正、合乎規(guī)范。鋼筆楷書字形較小，線條粗細(xì)變化不大，如果書寫時(shí)用筆稍不注意，筆畫就達(dá)不到要求，筆畫就會(huì)出現(xiàn)軟弱無力、僵硬死板等毛病。第三課時(shí) 萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案課題：鋼筆楷書的特點(diǎn)楷書是漢字的主要書體。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。（二）正確的坐姿：頭正 ：眼離紙面一尺身直：身體稍前傾 胸口距桌子一拳臂開：紙要放正 放在胸前 不準(zhǔn)手放桌下足安：不準(zhǔn)兩腿交叉或腳踩橫梁二、鞏固練習(xí)①說說寫字資勢的的要點(diǎn)。萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案學(xué)生鋼筆書法培訓(xùn)教案第二課時(shí)課題：書寫姿勢與執(zhí)筆方法一、書寫姿勢與執(zhí)筆方法（一）正確的執(zhí)筆方法：手法：拇指指肚貼在筆桿左側(cè)，食指指肚右側(cè)貼在筆桿右側(cè)，中指第一關(guān)節(jié)從下面抵住筆桿，無名指和小指依次貼住中指。請?jiān)谝韵绿镒指裰袝鴮懤畎椎墓旁姟缎新冯y》金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。這才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點(diǎn)你美好的人生嗎？那就趕快行動(dòng)起來，堅(jiān)持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會(huì)取得成功的！二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。教學(xué)過程：一、我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。一行中字與字的重心要上下對齊。第九課時(shí) 課題：結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是指筆畫的組織與安排。如圖：(二十八)豎折撇 下筆寫斜豎，略頓筆折向有寫短橫，再頓筆向左下撇出，要出尖。如圖：(二十四)橫折折撇 下筆寫短橫，略頓筆折向左下寫短撇，不出尖，不要太長，再折向右寫—小短橫，最后折向下撇出，要出尖。如圖：(二十二)豎折折鉤 下筆寫短豎，頓筆折向右寫橫，再頓筆折向左下寫豎鉤。如圖：(二十)橫折彎鉤 下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫成。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。如圖：(十三)豎提 下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。如圖：第六課時(shí)課題：漢字基本筆畫書寫要領(lǐng)（3）(七)豎鉤 下筆寫豎．到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角約為45度，出鉤的部分要短一些。如圖：長點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。如圖：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。見下圖：(三)撇 撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。豎有垂露、懸針和短豎之分。只要掌握了寫橫的基本要領(lǐng)，即：重下筆——輕行筆——重收筆，其它筆畫也離不開這條運(yùn)筆路線，只是用力部位和形態(tài)不同而已。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看卜去平穩(wěn)的意思。寫，就是書寫每一個(gè)筆畫都要有下筆(或重或輕)、行筆(輕一些，線條或直或弧或彎)、收筆(或頓筆或輕提出尖)三個(gè)步驟，不能乎拖或平劃。上述筆畫的這些特點(diǎn)，反映了鋼筆楷書線條的豐富性、可變性，從不同的角度體現(xiàn)了漢字筆畫線條的動(dòng)態(tài)美和力度美，為鋼筆書法的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。這是指漢字筆畫形態(tài)的可變性。（漢字的特點(diǎn)是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位）由于漢字結(jié)構(gòu)的干變?nèi)f化，不同的筆畫表現(xiàn)的線條形態(tài)不同，同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中又表現(xiàn)為不同形態(tài)的線條。實(shí)踐證明，只有經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習(xí)，才能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學(xué)寫行楷書奠定書寫基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。字與字排列在一起時(shí)要大小勻稱、行款整齊。因此，必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練才能掌握用筆方法?？?，是楷模，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。三個(gè)“一”要做到，字寫工整視力好。②同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。執(zhí)筆位置：拇指在后，食指居中，中指靠前。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。這也是鍛煉毅力的好辦法。連續(xù)不斷，持之以恒任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書一樣，印象不深。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。“字是人的臉面”，因此，從學(xué)生時(shí)代起開始進(jìn)行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專行，是容易誤事的。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。如果在方格中書寫要注意字的大小。因字賦形重心平穩(wěn)突出主筆參差錯(cuò)落天覆地載黃島區(qū)王家樓小學(xué)教師鋼筆書法培訓(xùn)教案布白均勻黃島區(qū)王家樓小學(xué)教師鋼筆書法培訓(xùn)教案第十課時(shí)課題：章法布局（一）所謂章法布局